智媒時代文化類節目的創新與發展

劉敬文

【摘要】智媒時代為文化類節目的創新與發展提供了廣闊的空間和機遇。當前，許多文化類節目在傳統電視媒體的基礎上，結合互聯網、移動設備等新興媒體平臺，實現多媒體融合。這些創新舉措有助于提高文化類節目的觀賞性和影響力，滿足觀眾不斷變化的需求。但在智媒時代文化類節目也面臨著與傳播平臺和受眾等的諸多矛盾，解決好文化類節目在智媒平臺的矛盾是當下的主要任務，這樣才能使文化類節目更好地創新和發展，本文探討了智媒時代文化類節目的創新與發展，以供參考。

【關鍵詞】智媒；文化傳播；發展；創新

中圖分類號：G241 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.22.051

早期的文化類節目以漢字讀寫、謎語成語競猜、詩詞歌賦比賽為主，主要提供通識性文化知識，現在則聚焦于具有較強專業性的文化內容，如典籍字畫、文物考古、傳統曲藝、手工技藝、禮儀冠服等。隨著題材向垂直細分領域拓展，文化類節目的形式越來越多樣，內容越來越豐富。文化類節目的垂直細分，彰顯的是大眾媒介的教育功能[1]。

智媒的應運而生，如何使優秀的文化類節目有自己的一席之地，是一個值得我們深思的問題。文化類節目以智媒體為平臺，已創新發展為適應智媒時代的新風向、新形式，并取得了可喜的進步。智媒是時代的產物，更是具備了傳統媒體沒有的智能性與時效性，它充分運用新技術、新媒體、新手段，可以輸出內容的立體化、互動性，優化了用戶體驗。但是，智媒時代下文化類節目的機遇與挑戰并行，在機遇中促發展，在挑戰中謀進步，才是文化類節目的生存之道。

1. 智媒時代文化類節目創新發展的意義

1.1 文化類節目對大眾具有價值定向作用

不同的文化類節目在很大程度上是由不同的文化價值觀支配和決定的。社會文化的傳播是以保存或傳承現有文化成果還是致力于傳統文化的轉型與創新，取決于社會總體的文化價值觀。文化類節目中的主流價值觀念為大眾引導了正確的方向。總的來說，文化類節目對大眾的價值定向作用是多方面的，它不僅能夠傳達社會正面價值觀，還有助于提升觀眾的文化素養和社會觀念，引導觀眾形成積極的生活態度和消費觀念。

（1）傳播正能量

文化類節目可以通過展示社會正面價值觀、道德倫理和人文關懷，引導觀眾形成正確的價值觀念和積極的生活態度。這對于提升社會風氣、營造和諧社會起到了積極的作用。

（2）增強文化自信

文化類節目有助于傳承和弘揚優秀的傳統文化，提高觀眾的文化修養和鑒賞能力。通過展示獨特的文化藝術形式和內涵，可以增強人們對本國文化的認同感和自豪感，激發大眾的文化自信心。

（3）傳遞社會觀念

文化類節目可以通過呈現不同社會群體的生活和故事，拓寬觀眾的視野。觀眾可以通過接觸不同的文化現象和思想觀念，更好地了解社會多樣性，促進社會交流和理解。此外，一些文化類節目還可以通過介紹新興的文化產品和創意產業，對觀眾的觀念進行引導。通過對文化產品的展示和解讀，可以提高觀眾對藝術、文化創意產品的認知和欣賞水平，促進文化產業的發展。

1.2 文化類節目對社會具有促進作用

文化類節目可以傳遞和保存文化，文化的傳承是文化得以延續和發展的基本前提，在傳播過程中讓更多的受眾了解文化、傳遞文化。

此外，文化類節目為社會注入了活力。優秀文化要實現真正意義上的傳承，還必須把儲存形態的文化轉化為現實活躍形態的文化，即把物作為載體轉化到人這一載體上，為人所掌握與內化。文化類節目讓那些活在物體和文字上的文化復活，給予了他們新的生命。

在此基礎上，文化類節目能夠融合優秀文化。文化類節目在內容和傳播上可以積極正向引導，為文化類節目的高質量發展提供可借鑒的經驗。如何將抽象的文化象征、文化符號，轉化為生動、可感知、易傳播的視聽形象，一直是文化類節目需要面對的重要問題。

2. 智媒時代下文化類節目發展的矛盾

當下，文化類節目不斷創新發展，新型文化節目持續涌現，但隨著智媒時代的到來，文化節目又面臨著新的矛盾：一是文化類節目如何在智媒時代保留自身內容輸出的精準度與專業性，使文化類節目的教育作用彰顯出絕佳的作用；二是如何使智媒時代的受眾群體能欣然接受并自覺傳播文化類節目，以達到教育的目的；三是文化類節目與智媒時代的融合存在諸多技術性問題，如何突破重重技術壁壘而達到良好的傳播效果也是應當注意的問題。

2.1 文化類節目與智媒平臺的矛盾

2.1.1 文化類節目去中心化和去專業化

文化類節目的創作要求較高，無論是對創作者的文化底蘊還是對節目播出質量都有一定的門檻。然而，智媒時代為大眾提供了無數的平臺，形形色色的“媒體代言人”層出不窮，他們的輸出內容或許有失精準，但依托各大平臺得以廣泛傳播，形成誤導，致使大眾對于真正的文化背景、文化知識產生誤解，這就導致文化類節目在傳播過程中出現了去中心化和去專業化的現象。本應極度專業的文化類節目卻成了貼合人設、流量制勝的主觀臆造，究其原因，就是智媒時代下各大傳播平臺的商業化。任何普通大眾都可以開通賬號發表言論，無論輸出內容的質量如何。在這個流量為王的時代里，對于輸出內容的質量把控并不嚴格，甚至為了追逐流量而惡意傳播低俗趣味的內容[2]。與其相比，傳統媒體對于傳播內容的把控就非常嚴格了，從選題到過審再到播出，一步步人為把控下所帶給大眾的產品一定是內容準確且完全貼合主流價值觀的。

2.1.2 智媒使文化類節目身陷囹圄

為了迎合大眾和獲取更多流量，各平臺的算法會根據受眾的喜好增加相關內容的推送，推薦的內容充斥著低級趣味。這可能導致本應有大流量的文化類節目無人問津，而迎合大眾口味的低質量文化節目肆意開花，使大眾囚禁于自己的“信息繭房”之內，受困于有限的認知空間之中[3]。長此以往，不利于優秀文化的傳播與創新。智媒時代使文化類節目走向更多受眾的同時，也走入了一個新的困境，文化類節目如何在眾多平臺中脫穎而出，在這個大裂變、大整合的時代成為優秀文化輸出的主流，是值得傳媒界深思的問題。

2.1.3 文化類節目內容缺乏完整性

智媒時代的信息傳播具有碎片化的特征，這雖然為受眾獲取信息提供了便利，但同時也導致傳播內容變得混亂，不利于受眾形成完整、系統的專業認知。

而文化類節目就深受其害，因為文化類節目是以優秀文化為內核，以演繹和傳播為主旨，以媒介為載體進行播出的節目形態，對節目的完整性有極高的要求[4]。比如在講述古詩詞的時候，由于時長的原因，完整的古詩詞被拆解得七零八碎，大眾會有一種摸不著頭腦的感覺，以至于東拼西湊也湊不出一首完整的古文，更別提理解詩詞大意讀懂作者感情了。網絡催生了信息爆炸，而爆炸的結果則是信息碎片遍布網絡，網絡將這些信息碎片用超文本鏈接連在一起，但這些內容已不再完整，而是趨向碎片化、非線性化[5]。刪減后的內容無法保證文化類節目的完整播出，因而很難讓受眾對其形成全面、系統和深入的認知，反而可能會導致誤讀。

2.2 文化類節目與智媒受眾的矛盾

2.2.1 審美個體差異造成認知偏差

在廣大受眾中，文化類節目所面臨的主要問題之一是，他們對優秀文化有著強烈的認同感，但對文化的認知程度卻相對較低。大眾對優秀文化的理解往往只停留在表面，對其精神和內涵的理解不夠深入，未能進行更深入的探索。而且大眾的文化底蘊和學識水平差距很大，對于文化類節目的理解更是千人千面，很多時候并不能正確理解文化類節目所要表達的內容與傳達的主流價值觀念。很多大眾對于文化類節目的認知可能只有“知道”“看過”，或者是對某個主持人印象深刻，受眾對優秀文化的認同感強烈，但其認知并不深入，對深層內涵缺乏深入了解和思考。從長遠來看，這并不符合文化類節目的播出目的，甚至與之相悖。這類節目通常需要時間來進行深入探討和闡述，對于觀眾的要求也較高，需要他們具備一定的思考能力和接受深度內容的意愿。

許多受眾在內容選擇上只注重新奇感和體驗感，而對文化類節目的精神內核缺乏深入探究的意愿，這導致他們雖然認同但其自身能力的限制使得他們無法深入理解其精神內核，因此無法達到較高的認知水平。

2.2.2 受眾主觀能動性逐漸喪失

智媒平臺上的內容快速流動，受眾容易陷入信息過載的狀態，文化類節目需要較長的時間來講述和闡述，而智媒時代的受眾普遍喜歡迅速獲取信息和娛樂，對于較長時間的投入可能缺乏耐心。與此同時，大量的非文化類短視頻飛速傳播，導致受眾對于文化類節目的主觀能動性逐漸喪失，甚至不愿觸碰。

2.3 文化類節目利用智媒傳播的技術壁壘

當前的人工智能技術主要集中在處理基礎信息階段，尚未達到能夠進行價值判斷和決策的“強人工智能”階段。因此，它無法理解傳統文化的深厚人文底蘊和情感價值，難以正確辨識傳統文化中的糟粕，也無法辯證看待或做出正確的價值判斷。基于只看中流量的算法設計可能會使傳統文化成為平臺獲取流量的手段，而真正優秀的傳統文化內容則可能無人問津。

智媒時代報道模式單一、內容深度不夠等劣勢顯著存在。應對復雜的社會問題時，單純依靠人工智能和數據推算，我們無法解釋錯綜復雜的現實情境，無法捕捉事實背后隱藏的真相。而傳統媒體中的人為因素就可以很大程度上彌補智媒的不足。

文化類節目與先進科技融合存在問題。文化類節目應當依托先進科技進一步傳播，但是如果技術應用不當，則會在融合過程中破壞原有的文化藝術表現形式，導致作品失去原有的魅力和特色。例如，過度依賴特效和數字技術可能使作品缺乏真實感和情感共鳴，無法達到預期的效果。而有的文化藝術形式需要經過長時間的學習和傳承才能掌握，而先進技術的使用可能加速了文化傳統的喪失，使人們失去深度思考的能力。文化類節目的內核在于弘揚優秀文化，增強文化自信。而智媒時代強大的視聽感受令人沉醉其中。

文化類節目的人文關懷是節目輸出的一部分，但是它卻難以通過智媒表現出來。這個問題就如同“電腦究竟能否代替電腦”一般，至少我們現階段的科技水平無法達到智媒和傳統媒體可以表達同等的人文關懷。

3. 智媒時代文化類節目創新發展對策

在智媒時代的背景下，只有綜合考慮VR、機器算法、智能新聞、數據游戲和大數據庫等前沿技術，才能更深入地了解這些先進技術對文化類節目所產生的影響。同時，文化類節目也需要更好地掌握和使用這些新媒體技術。

創新的文化類節目必然離不開人工智能技術的支持，這一技術不僅會改變文化類節目的生產、傳播等方面，更會對文化類節目的后續業務流程產生影響。人工智能技術還將基于文字稿件和采集的多媒體素材，通過視頻編輯、語音合成和數據可視化等一系列過程，為文化類節目的創新提供了更廣闊的發展空間，最終便會生成一條富媒體新聞，帶給用戶更好的閱讀體驗，并獲得更好的傳播效果。

3.1 文化類節目應擴充內容場景

與傳統媒體相比，智媒擁有了更加廣闊的平臺，受眾可以更加直觀地接收節目內容，以達到內容輸出的效率，提升文化節目的影響力。

（1）依托科技創設情境

文化類節目的傳播可以依托現代科技走向世界的每個角落，利用VR技術可以實現在海底、在太空、在山川河流探索大自然的奧秘，可以利用科技與偉人對話，直觀面對祖國的歷史。利用科技給大眾帶來文化類節目中的模象直觀，讓受眾可以直觀地感受此節目的精神，可以使大眾更加牢固地將瞬時記憶、短時記憶轉化為長時記憶，不會輕易遺忘。

（2）注重把控場景對人的感官刺激

文化類節目在智媒平臺的播出，通過增設內容場景，控制協調聲音、畫面等對人體感官的刺激，會增強節目內容輸出的效果，受眾通過多感官的協調合作，對接收內容有了深刻印象，從而達到文化傳播的效果。

3.2 文化類節目應多元化發展

文化類節目在智媒時代可以利用先進的技術手段和創新的制作方式，實現多元化的發展。通過選擇不同的主題、多樣的內容形式、互動參與、地域文化呈現和多元化的節目團隊，可以滿足觀眾對多元文化的需求，推動文化交流與傳承。

（1）主體多元化

文化是一個廣泛而復雜的概念，涵蓋了藝術、歷史、音樂、風俗、民俗等多個領域。文化類節目可以選擇不同的主題進行呈現，如探討傳統文化、介紹當代藝術、解讀歷史事件等，以滿足觀眾們對多樣文化的需求。

（2）內容形式多樣化

智媒時代的技術使得節目制作更加靈活多樣。文化類節目可以采用紀錄片、訪談、演出、互動游戲等多種形式，讓觀眾通過不同的方式與文化進行互動和體驗。

（3）地域文化的呈現

每個地區都有自己獨特的文化傳統和特色。智媒時代可以通過精準地定位和推薦算法，將相關地域文化的節目推送給對應地區的觀眾，讓他們更加了解和關注自己所在地的文化。

（4）多元化的專業團隊

要實現文化類節目的多元發展，節目制作團隊也應該具備多元化的專業人才。如當前許多文化節目深耕文博領域，節目在前期策劃與后期推進過程中，應邀請專業的文博專家加入創作，提供專業的文博知識，避免文化內容解讀上的偏差，提升節目的專業深度和傳播價值。此外，不同的文化節目應根據節目主題和環節設置組建對應的專業團隊，如邀請藝術家、歷史學者、非遺傳承人等，讓他們從各自的專業領域出發，為節目提供不同的靈感和創意，從而讓節目達到多元化和專業化發展的效果。

（5）多媒體融合發展

智媒時代的文化類節目在傳統電視媒體的基礎上，結合互聯網、移動設備等新興媒體平臺，實現多媒體融合。觀眾可以通過社交媒體平臺分享自己的觀點、評論，與其他觀眾進行互動交流，加強節目的社交互動性。

4. 結束語

身處智媒時代，文化類節目更應多一些人文關懷，以體現社會價值，增強大眾的文化自信。當受眾產生審美疲勞時，創新型文化節目將為文化傳播注入全新的生機與活力，其對于弘揚我國優秀傳統文化也有著重要作用，文化類產品的使命仍是增強民族文化自信、提升優秀傳統文化的傳播力和影響力，為越來越多的受眾提供接收優秀文化的機會[6]。我們應抓住智媒時代的契機，大力發展文化類節目，使它服務于大眾。

參考文獻：

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