用詞貼切

史琪

技法點(diǎn)撥

任何一種表達(dá)，都要受一定條件的約束。用詞貼切，就是根據(jù)語境條件使用語言。語境有“內(nèi)部語境”和“外部語境”之分。“內(nèi)部語境”指上下文，“外部語境”指言語交際的各種情境條件，主要包括交際的場(chǎng)合、對(duì)象、目的、表達(dá)方式等。說話、寫文章必須考慮語境，用詞貼切，表達(dá)才得體。

1.用詞要符合人物特征。包括說話人和受話人的性別、年齡、職業(yè)、愛好、性格、經(jīng)歷、文化程度和心理需求，等等。

2.用詞要符合特定場(chǎng)合。講話者要根據(jù)交際場(chǎng)合的不同，審慎地選擇恰當(dāng)?shù)脑~句或語言。同一意思的內(nèi)容在不同場(chǎng)合，也會(huì)顯示出不同的表達(dá)效果，或幽默、或含蓄。

3.用詞要符合文體。一般來說，文體不同，語體特點(diǎn)也應(yīng)有所不同。記敘文的語言要生動(dòng)、形象，富有形象性；議論文的語言要嚴(yán)密、鮮明，富有邏輯性；說明文的語言要平實(shí)、準(zhǔn)確，富有科學(xué)性；新聞稿的語言要簡(jiǎn)明、扼要，富有概括性；講演稿的語言要通俗易懂、生動(dòng)感人，富有鼓動(dòng)性。此外，一篇作文應(yīng)注意保持語言風(fēng)格一致。

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

在我們的記憶中，有許多樹。我們?cè)诓煌臅r(shí)候，遇見不同的樹。它們有不同的樣子、不同的氣息。不變的是，它們始終站在那里，也許在守望著一角天空，也許在迎送著人來人往。樹還是樹，時(shí)光還是時(shí)光，只是穿行于世間的我們，漸漸改變了，卻又好像從來沒有變過。每一棵樹，都有屬于自己的生涯；而我們成長(zhǎng)中的每一段路，都有既平淡又溫暖的相遇。

請(qǐng)寫一篇關(guān)于你成長(zhǎng)之路的“樹”的作文。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；文體不限，詩歌除外；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

原文在線

父親是一棵樹

在我潺潺流淌過的十五年歲月長(zhǎng)河旁（“十五年歲月長(zhǎng)河”不妥），始終屹立著一棵樹，他如高山般偉岸，也如大海般包容，看著我從牙牙學(xué)語的嬰兒到如今青蔥的少年。我的父親，就是這棵樹。（對(duì)父親的形容不太準(zhǔn)確，偏離了“樹”的主題。當(dāng)描寫對(duì)象是個(gè)人時(shí)，“高山、大海”的表達(dá)要慎用。）

父親是一棵樹，為我提供養(yǎng)料。（“養(yǎng)料”不妥，“樹”和“養(yǎng)料”并不直接勾連。）由于我是早產(chǎn)兒，小時(shí)候總是容易生病。正是這棵樹，從我很小的時(shí)候開始便常常給我煲湯，一直到今天都沒有改變。他總是在湯里放許多藥材，喝起來并不香甜。小時(shí)候，我十分抗拒喝湯。可一向?qū)櫮缥业母赣H在這件事上卻不顧我的抗拒，哄我說這是“聰明湯”，喝了就能變聰明。出于對(duì)變聰明的渴望，我只好半信半疑地喝下。彈指一揮間，匆匆十余年轉(zhuǎn)瞬即逝，我從體弱多病的孩童到如今幾乎不再生病的少年，很難說不是他的功勞。（此句不通順，“彈指一揮”和“轉(zhuǎn)瞬即逝”語意重復(fù)；“很難說不是”語氣不夠堅(jiān)定。）很多事情都是長(zhǎng)大后才明白的，比如世界上不會(huì)有“聰明湯”，可是我仍然愿意被這個(gè)拙劣的謊言哄著將這碗湯一飲而盡，只因湯里有他數(shù)十年如一日的愛。

父親是一棵樹，為我遮風(fēng)擋雨。小時(shí)候，我是個(gè)頑皮的孩子。有一次為了在同伴面前表現(xiàn)自己很勇敢，我坐在秋千上，故意高高蕩起，結(jié)果一不小心被甩出去，重重地摔在水泥地上，下巴處一陣鉆心的疼痛襲來。我輕輕一摸，滿手濕熱，鮮紅的血是如此刺眼。母親連忙帶著我去醫(yī)院，路上給正在工作的父親打了電話說明情況。（此處語言可簡(jiǎn)化，突出父母的擔(dān)憂。）隔著小小的手機(jī)屏幕，我能感受到電話那頭的他濃濃的焦急。（“濃濃的焦急”用詞不當(dāng)。）我和母親剛到醫(yī)院沒多久，他便趕來了。許是一路奔跑的緣故，凜冽的寒風(fēng)將他的臉龐吹得通紅，可這也抵不過他眼睛里的紅。手術(shù)結(jié)束，我沉沉睡去，再一睜眼時(shí)，恰好看到他滿含心疼的目光。（此處描寫有些直白，可以具體描摹父親的神態(tài)，增強(qiáng)畫面感。）原來從我做完手術(shù)移回病房，他就一直坐在床邊守著我，整宿沒睡。我永遠(yuǎn)記得那天晚上，他像一棵樹，默默守護(hù)著我。

父親是一棵樹，永遠(yuǎn)等候著我。（三段首句都是“父親是一棵樹”的句式，架構(gòu)痕跡明顯，可酌情更換句式。）數(shù)不清有多少個(gè)周五的夜晚，我背著沉重（“沉重”用詞不當(dāng)）的書包走出校門，總能看到路燈下父親的身影。那一刻，我總會(huì)想起朱自清的《背影》。一見到我，他就自然地接過我肩上的書包，然后我們就一前一后往家的方向走。他一言不發(fā)，我亦步亦趨，伴著動(dòng)人的月色，踏碎一地清輝。寂靜的夜晚讓我感到無比安心，因?yàn)橛羞@棵樹在。

父親是一棵樹，他的愛沒有聲音，可湯煮好時(shí)的咕嚕聲、醫(yī)院那晚他眼底的紅和每周五晚上的月色卻“出賣”了他。于是，我聽見了那震耳欲聾的父愛。

升格建議

親情是永恒的抒情主題。這篇作文情感真摯，從日常生活的點(diǎn)滴小事切入，選了三個(gè)生活場(chǎng)景進(jìn)行描寫，看似平淡，卻極易引發(fā)讀者共情。但作者的語言駕馭能力還有待提升，個(gè)別細(xì)節(jié)描寫和用詞仍需打磨，結(jié)構(gòu)布局的痕跡略重。升格時(shí)如果能從架構(gòu)和過渡上斟酌，在描寫細(xì)節(jié)上精雕細(xì)琢、錘煉語言，就是一篇優(yōu)秀的作文了。

化蝶之作

父親是一棵樹

曾文怡

在我已經(jīng)行進(jìn)了十五年的人生之路旁，始終屹立著一棵樹。他為我灑下一片綠蔭，為我遮風(fēng)擋雨；他為我默默付出，堅(jiān)定而可靠。在他的守護(hù)下，我從牙牙學(xué)語的嬰兒長(zhǎng)成了如今的青蔥少年。

這棵樹，就是我的父親。

我是樹上的枝椏，父親給了我充足的養(yǎng)分。小時(shí)候，我總是容易生病。正是這棵樹，從我很小的時(shí)候起就常常給我煲湯喝，一直到今天，這個(gè)習(xí)慣都沒有改變。他的湯里總會(huì)放許多藥材，喝起來并不香甜，所以我十分抗拒。可一向疼愛我的父親在這件事上卻十分堅(jiān)持。面對(duì)哭鬧的我，他總是用溫柔的話語，哄我說這是“聰明湯”，喝了就能變聰明。出于對(duì)變聰明的渴望，我便半信半疑地喝下。匆匆十余年轉(zhuǎn)瞬即逝，我從體弱多病的孩童成長(zhǎng)為如今身強(qiáng)體健的少年，都是父親一碗湯一碗湯養(yǎng)出來的。

很多事情都是長(zhǎng)大了才明白，比如世界上不會(huì)有“聰明湯”，可是我仍然愿意在看穿他這個(gè)拙劣的謊言后將它一飲而盡，只因湯里有父親數(shù)十年如一日的愛。

我是樹下的小苗，父親是我的守護(hù)神。任憑風(fēng)吹雨打，在父親的庇佑之下，我茁壯成長(zhǎng)。小時(shí)候，我是個(gè)頑皮的孩子。有一次為了在同伴面前表現(xiàn)自己的勇敢，我坐在秋千上，故意高高蕩起，結(jié)果不慎被秋千甩出去，重重地摔在水泥地上，下巴處一陣鉆心的疼痛隨即襲來。我輕輕一摸，滿手鮮血。母親趕緊帶著我去醫(yī)院，路上匆忙撥通了父親的電話。隔著小小的手機(jī)屏幕，我能感受到電話那頭的他有多焦急。我和母親剛到醫(yī)院沒多久，他便趕來了。許是一路奔跑的緣故，凜冽的寒風(fēng)將他的臉龐吹得通紅，但這也抵不過父親眼睛里的紅。手術(shù)結(jié)束，我沉沉睡去，再一睜眼時(shí)，看到的恰好是他疲倦而專注的目光。我永遠(yuǎn)記得那天晚上，他就像一棵大樹，默默地護(hù)我安寧。

我是樹下的影子，父親永遠(yuǎn)守候著我。數(shù)不清有多少個(gè)周五的夜晚，當(dāng)我背著沉甸甸的書包走出校門，總能看到路燈下父親的身影。那一刻，我想起了朱自清的《背影》。一見到我，他就自然地接過我肩上的書包，然后我們一前一后往家的方向走。他一言不發(fā)，我亦步亦趨，月色沉靜，夜深人稀，我卻感到無比安心。

父親是一棵樹，他的愛是無聲的，可煮湯時(shí)的咕嚕聲、那晚他眼底的紅血絲和每個(gè)周五月色下的身影“出賣”了他。

于是，我聽見了那震耳欲聾的父愛。

【廣東東莞市東莞中學(xué)松山湖學(xué)校高一（13）班】

升格總結(jié)

升格文的語言更加精練，用詞更加貼切，突出聚焦“我”的心理感受，同時(shí)加入了符合氣氛的細(xì)節(jié)描寫，使作文更具畫面感和真實(shí)感。運(yùn)用白描的手法，更加簡(jiǎn)練而生動(dòng)地再現(xiàn)了父親守護(hù)“我”的情景。在篇章結(jié)構(gòu)上，三段首句關(guān)聯(lián)句的使用更加突出了“我”與“樹”的關(guān)系，精準(zhǔn)地表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的依賴和父親對(duì)“我”的守護(hù)。