練字悟道

黃浩

我練習書法有些年頭了。端詳著一個個方塊字，細細回想練字的歲月，我竟從中悟出了一些道理。

練字練的是毅力。如今，最令我得意的一件事，就是我能寫出一手讓老師稱贊、讓同學羨慕的字。不少同學讓我傳授寫好字的秘訣。每每這時，我總是笑著說：“哪有什么秘訣，重在堅持。”“我堅持練了一個星期，字并沒有變好啊。”有同學急切地說道。我繼續笑著說：“堅持三年試試！”“三年？”“是的，三年。”我肯定地說道。

練字練的是堅持。我從小學四年級開始練字，至今練了兩個三年。最初練字時，我也曾迫切地想要寫好字，但是書法老師堅持讓我從點橫豎撇捺等基本筆畫開始練習，一個筆畫要練習一個星期甚至更久，直至練好為止。練完這些基本筆畫，我用了一年的時間，然后才開始學習字的結構規律，如此又是一年。第三年，我寫字漸漸有了感覺，即使是從未練過的字，我也能憑感覺把它寫好。三年后，我“出師”了，但并沒有停止練字，“每日一字”成了我的生活日常。慢慢地，我的字得到了同學的肯定和老師的表揚，我自己看了也歡喜。練字是個日積月累的過程，我慶幸自己的堅持。

練字練的是協調力。漂亮的字給人以美感，講究平衡。練過字的人都知道，練字不僅對單個筆畫的輕重粗細有要求，而且對筆畫與筆畫之間交叉或分離的位置也有要求，整個字要做到疏密有致，主次分明。如果說單個筆畫是一個個家庭，那么整個字就是由家庭組成的社會。社會的和諧建立在家庭和美的基礎之上，而家庭的和美更離不開社會的和諧。寫字人就像管理員，需要協調好字內各筆畫及字與字之間的關系，這樣才能寫出一手好字。

練字練的是心境。書法老師經常說：“練字就是練心，要想寫好字，首先心要靜。”當時年幼的我不理解這句話的含義，在這六年的練字過程中，我才逐漸理解了其中的道理。心浮氣躁時，即使是最簡單的字，我也寫不好；而心平氣和時，即使最繁雜的字，我也能寫出書法的意味。同一個人，心境不同，表現迥異。“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”這就是“心”的力量。唯有靜心，才能做好眼前事。

通過練字，我發現了這些事理，而這些事理，讓我更加喜愛練字。因為我明白，我練的不僅是字，還有心性。

【湖北黃梅一中高一（26）班】

點評

作者從自己熟悉的“練字”一事切入，不疾不徐地講述了自己在練字過程中悟出的三個事理。三個事理對應三個不同的角度——練字過程、字體本身，練字心境，體現了說理的條理性。說理過程中，作者熟練地運用引用、對比、比喻等手法，讓道理淺顯易懂。以“總——分——總”的結構形式組織全文，條理清晰，層次分明。