每個球員都有帶球射門的能力……

劉欣淼

青春關鍵詞：配合

當大家都在為梅西歡呼的時候，我默默地點開手機去搜尋濟科的信息。如果說梅西的“圓滿”屬于現在，而濟科則代表著我的過去，他是我認識的第一個足球運動員。

初中時，我通過選拔進入了“綁腿跑比賽”校隊。綁腿跑，聽起來就沒什么技術含量，比賽規則更是通俗易懂，無非就是比拼速度。這讓我們覺得拿到冠軍輕而易舉，但沒過多久，我們就意識到事情沒有想象中那么簡單。

我們的配合簡直糟糕透頂，如同一盤散沙。哨聲剛一響起，大家都不約而同地開始往前沖，有的人步伐很大，有的人速度極快，并且一個人向前沖還會連帶著身邊兩人一起動，這讓步伐稍小、速度稍慢的同學苦不堪言，這也導致我們總是沒跑兩步就摔作一團，每個人都體驗過前進中突然劈叉的痛苦。

在一次次失敗后，大家都不再有信心，訓練時也開始偷懶。

我們的表現都被教練看在眼里。一次訓練結束后，他播放了一段他最喜歡的足球明星濟科的世界杯比賽視頻，視頻很短，只是幾個隊員互相傳球再到濟科射門進球的過程。

教練放完了視頻，沒有說話，只是看著我們。我有點明白，但好像也不太明白他想要講什么，只是覺得他是在批評我們，所以那個沉默的空當，很是難熬。

終于，他開口了，語氣卻很耐心，“其實不只是濟科，賽場上的每位球員都具備帶球射門的能力，但是他們沒有注重展現個人能力，而是緊密地配合。成功進球是所有球員共同努力的結果，正所謂眾人拾柴火焰高，光靠一個人是不夠的。你們也是這樣，一個人跑得快并不能讓整個團隊跑得快，只有彼此配合才有可能成功。”

大家都默默地理解著老師的話，也明白了彼此配合才是團隊合作的制勝法寶。從那之后，每次訓練大家都會根據身邊隊友調整步幅和速度，大家彼此鼓勁，共同確定新的左右腳，邁左腳喊“一”，邁右腳喊“二”，同時兩手緊緊搭住隊友的肩膀，哨聲響起便一起喊著“一二一”的口號向前奔跑。

我們越來越默契，速度也越來越快，我們成功地將12個人變成了1個人，最終贏得了比賽。

銘刻于心：

因為濟科我認識了足球，也把“團結”“配合”烙在了心里。團結不是一句空話，當我在一個團隊中的時候，總是想到初中時的那場比賽，一個人可以走得很快，但一群人才能夠走得更遠。