材料作文“速度與溫度”導(dǎo)寫(xiě)

李本芳

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

發(fā)展的道路上，“速度與溫度”似乎是一對(duì)矛盾，但亦可以和諧統(tǒng)一。這種現(xiàn)象，不僅存在于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，也存在于社會(huì)生活的方方面面。

對(duì)此，你有怎樣的思考？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫(xiě)一篇文章。

寫(xiě)作指導(dǎo)

在“速度與溫度”的話題上，首先是要審?fù)戈P(guān)鍵詞“溫度”的內(nèi)涵。速度有快慢，溫度有高低，話題中的溫度顯然不是自然意義上的溫度，而應(yīng)該落在情感上，意味著幸福感、安全感等人文情懷方面。

審清材料中關(guān)鍵語(yǔ)句的意蘊(yùn)及句子間的關(guān)系：“是一對(duì)矛盾”表明二者在某種程度上的背離，速度上去了，溫度下來(lái)了；有溫度了，速度沒(méi)了，這些現(xiàn)象在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?？煽吹?；“似乎”隱含著對(duì)“是一對(duì)矛盾”的說(shuō)法進(jìn)行否定的意思，“可以和諧統(tǒng)一”的說(shuō)法進(jìn)一步表明對(duì)“速度與溫度”一致性的肯定和倡導(dǎo)的態(tài)度，即追求速度的同時(shí)也追求有溫度，有溫度也可以助益有速度。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展的“速度與溫度”問(wèn)題，也存在于社會(huì)生活的方方面面，啟發(fā)我們應(yīng)打破僅停留在宏觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的思路局限。材料中有兩組關(guān)聯(lián)詞的使用：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的“但”和表示遞進(jìn)關(guān)系的“不僅……也”，給我們指出了思考問(wèn)題的側(cè)重，應(yīng)該關(guān)注后半個(gè)句子。