高等院校開展珍珠球教學的實踐研究

楊龍

摘 要：文章圍繞著“在高等院校開展珍珠球教學”這一話題，通過闡述在高等院校將珍珠球教學與文化教育相結合、將珍珠球教育與籃球教育相結合、將普及教育與精英教育相結合、將分層教育與比賽相結合這幾條路徑，得出在高等院校開展珍珠球教學可以提高學生的身體素質、提升學生的身體協調能力、提高學生的心理健康水平和團隊協作精神的結論，為珍珠球運動在高校體育教學中的開展提供了有效的實踐教學經驗。

關鍵詞：珍珠球；高校教育；實踐研究；人才培養

1 研究背景

珍珠球是我國的一項傳統體育運動，它是從滿族人民采珍珠的勞作過程演變而來的民間體育運動。在1991 年第四屆全國少數民族傳統體育運動會上，珍珠球運動被設為正式比賽項目。2008 年6 月，珍珠球被列入第二批國家級非物質文化遺產名錄。高等院校在肩負著培養人才任務的同時，還有著弘揚民族精神、傳承民族文化、推進民族團結進步的責任。目前，在吉林省，珍珠球運動的愛好者較多，形式也多種多樣，而要想讓珍珠球運動得到可持續的發展，則需要通過高等院校體育教育這一途徑，有效地將珍珠球運動推廣到全國各地。

2 珍珠球教學與文化教育相結合

珍珠球教學與文化教育的融合，可以提升學生的綜合素養，提高就業的競爭力。在珍珠球的教學中，教師應向學生講授與珍珠球相關的文化背景、歷史淵源。例如，采珍珠是古代滿族人民傳統的生產方式之一。人們為了表示深水中采蛤蚌的艱難，在活動中設計了“蛤蚌精”的角色，來阻撓采珠人，就這樣，珍珠球運動就形成了。珍珠球運動經過多年的演變，逐步地有了規則和戰術，現在成為一項民族傳統體育運動。將文化元素融入珍珠球的教學中，可以提升學生的文化素養和人文精神。讓學生懂得珍珠球運動是中華民族優秀傳統文化的組成部分。通過學習珍珠球運動，學生可以加深對傳統文化的認識和理解，提升文化素養和人文精神。

3 籃球教學和珍珠球教學相結合

伴隨著社會經濟的迅速發展和全民健身的深入開展，籃球運動得到了飛速的發展。尤其是互聯網的發達，以NBA（美國職業籃球聯賽）和CBA（中國職業籃球聯賽）為代表的籃球賽事日益吸引著大學生群體。因此，在高校體育教學中，大多數學生選擇籃球課作為體育的必選課。珍珠球作為中國特有的少數民族體育運動，蘊含了滿族人民的智慧和創造力，無論從文化傳承的角度，還是這項運動的本身，都值得更多人去關注和推廣。將兩項運動結合起來進行教學，有充分的可行性：從進攻技術的角度，珍珠球融合了籃球與水球的基本規則，在防守技術中，又結合了足球守門和排球攔網的技術特點，這與籃球一樣需要隊員之間要有良好的團隊意識和技術融合意識，具有很強的對抗性、趣味性和觀賞性；從運動員的角度，珍珠球可以與籃球進行選手的跨界培養。因此，珍珠球教學與傳統的籃球教學相結合，可以構成一個有機的體育教學體系。

4 珍珠球的普及教育和精英教育

長期從事珍珠球運動，對人體的耐力、速度、力量、靈敏度都會有所提高。東北電力大學把珍珠球課分成專業選修課和公選課兩種類型：公選課的目的是使珍珠球運動在南、北方學生中得以普及；專業選修課完成了精英培養，為我國的珍珠球隊伍輸送了大量的專業人才。

通過公選課的統計數據可以得知：2016 年南方學生選擇珍珠球的為9 人，占總選課人數的7% ；2020 年南方學生選擇珍珠球的為107 人，占總選課人數的23%。可見，北方的珍珠球運動得到了南方學生的喜歡，并有望在南方得以推廣。

通過專業選修課的統計數據可以得知：2016 年珍珠球專業學生有6 人，2020 年珍珠球專業學生為52 人，5 年期間學生增長了46 人。其中24 人次參加了全國以及省級珍珠球賽事，7 人從事了各級學校珍珠球的教學工作，可見該課程為我國的珍珠球隊伍培養了專業人才。

5 分層教育與比賽相結合

高等學校是珍珠球項目傳承和發展的重要基地。東北電力大學有十余名體育教師是該項目的教學核心群體，組成了教授（2 人）、副教授（4 人）、講師（7人）、助教（5 人）的教學梯隊，為珍珠球教學提供了師資保證。

珍珠球作為一項團體運動項目，有很強的健身娛樂價值，在高校開展有一定的學生基礎。又因其技戰術打法的簡單化，在體育教學中開展具有很大的可行性。學生經常參加此項運動，可提高身體素質，提升自己的力量、耐力、速度和反應能力。東北電力大學已經把珍珠球項目列為體育教學的選修課及必修課，在大一課程中，主要講珍珠球的歷史、珍珠球比賽規則，進行一定的課堂實踐活動，培養學生頑強拼搏的意志品質，使珍珠球運動在校園得以推廣。珍珠球運動讓學生在強健體魄的同時，受到滿族藝術之美的熏陶，領悟到了滿族文化的魅力。在大二課程中，專業教師有意識地現場指導學生，講解每一個動作的要點，并讓學生參加比賽，把素質較好的學生作為重點培養對象，為競賽隊伍的形成提供人才保證。

在校大學生是珍珠球運動的實踐者。通過篩選和層層選拔，組成了一支作風頑強、技術過硬、敢打敢拼的競賽隊伍。這支隊伍每周定期進行高強度、高水平的訓練，在各級賽事中取得了優秀的成績。學校通過對珍珠球運動員的分層教育與訓練，競技隊伍在各級比賽中成績斐然。

6 結語

全國少數民族運動會的開展，使珍珠球運動得到了重視。高校教學改革呈現的多元化為珍珠球的推廣創造了良好的外部條件。高校學生具有年齡優勢，對新事物接納性較強，對體育運動參與度較高，利于珍珠球運動在高校中推廣。高校籃球場地與珍珠球場地相近，可合理解決體育教學資源合理利用問題，為珍珠球的推廣創造了有利的內部條件。將珍珠球教學與傳統的體育教學相融合，與文化教育有機地融合，創建一支高水平的教學團隊，科學地進行教學規劃和課程設置，形成完整的學生成績評價機制和實踐考核機制，可以將珍珠球運動更好地在高校中推廣。

參考文獻：

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