“學”有學問

欄目主持專家｜孟德宏 編輯｜吳穎 書法撰寫｜陳沛漳（漢翔書法教育書法導師）

“學”這個字在古代的寫法、意義和今天有所不同。了解了這個漢字，更能幫助我們理解該如何幫助孩子學習。

雜 志這期的主題和學習有關，所以我們就來探索一下“學”這個漢字的前世今生吧！

教學應相長

這兩個部分組成了古代的“學”字，在本質意思上和今天的“學”字的意思有一定的區別，既指教也指學，是“教”“學”不分的，也就是我們常說的教學相長?！抖Y記·學記》中這樣解釋教學相長：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”其實帶孩子學習也是一樣的，雖然在一般情況下，都是孩子向成人學習，但是如果這次我們懂得了“學”這個字最古老的意義的話，就知道在教孩子的同時，父母也要不斷地提升自己，其實我們也確實能從孩子的身上學到很多，比如純真、灑脫、樂觀。

“學”字有秘密

從“學”字的篆文寫法以及繁體字中，我們能看出古人對學習這件事的定義，也許還能琢磨出學習的秘密。

怎么學？

字的最上面好像是兩只手在擺弄一些小棍，其實兩邊確實是“左”字和“右”字的甲骨文，最早就是手的意思，而中間的“小棍”則是“爻”，是中國最古老的計數工具，也是八卦符號，因為人類最古老的學習，確實就是學易經、占卜之學等。這是不是也能提醒我們：孩子的學習不僅需要動腦，更需要動手，需要帶他用全身心體驗的方式去學習？

在哪兒學？

字的中間是“冖”，這是一個象形字，就是空間的意思，代表的是學習需要有場所。有人說之所以用“冖”，而沒有用代表房子的“宀”，是因為這還不是指一般意義上的居所，而是指遠離城市的場所，因為在中國的文化語境下，能夠踏踏實實讓人好好學習的地方，往往要遠離鬧市和喧囂。其實我們也可以把“冖”理解為不局限于室內，因為學習這件事是可以發生在任何一個空間中的，這也很符合孩子的學習規律，他們從出生開始，就無時無刻不在效仿、學習。

誰來學？

字的最下邊是“子”，就是指孩子。這也能讓我們看到，中國人一向認為學習這件事的主體就應該是孩子。

但是，在《說文解字》中，“學”被解釋為“覺悟也”，指的就是從蒙昧的狀態獲得理性的認知的過程。所以，學習不應該只是孩子的事，所有人都需要不斷地學習而實現“覺悟”，因為我們對這個世界的認知太有限了，只有“學”才能幫我們擺脫蒙昧的狀態。