構建“三四五”模式用雷鋒精神建校育人

2018年9月28日，習近平總書記在參觀撫順市雷鋒紀念館時強調：“雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。實現中華民族偉大復興，需要更多時代楷模。我們既要學習雷鋒的精神，也要學習雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質追求轉化為具體行動，體現在平凡的工作生活中，作出自己應有的貢獻，把雷鋒精神代代傳承下去。”撫順市在學雷鋒方面有著得天獨厚的地域優勢和光榮傳統。撫順市教育系統堅持用雷鋒精神建校育人，形成了傳承雷鋒精神的教育優勢和制度機制，用雷鋒精神的強大感召力立德樹人，廣泛踐行社會主義核心價值觀，打造出撫順教育發展的強大正能量。

一、推進“三個深入”，營造良好的育人環境

（一）不斷推進雷鋒精神深入頭腦

撫順市教育局把學習雷鋒精神與“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育結合起來，把弘揚雷鋒精神與落實全國教育大會精神相結合，充分運用“三會一課”、主題黨日、理論宣講、新媒體平臺、觀看《雷鋒在1959》主題電影等多種方法，組織黨員干部深入學習、領會雷鋒精神，特別是習近平總書記參觀雷鋒紀念館的重要講話精神的科學內涵、精神實質和實踐要求，使廣大黨員干部充分認識新形勢下開展學雷鋒活動的重要意義，進一步統一學雷鋒的思想認識，不斷增強學習貫徹的自覺性和主動性，探索貫徹習近平總書記重要講話精神的工作舉措，將雷鋒精神貫穿到教育教學的各項工作之中，真學、真信、真用雷鋒精神，推動學雷鋒活動走深走實。

（二）扎實推進雷鋒精神深入課堂

撫順市教育局組織編寫《雷鋒精神教育讀本——向雷鋒叔叔學習》經遼寧省教育廳審定后，在全市義務教育學校結合思政課教學、地方課程教學等廣泛使用。雷鋒小學、雷鋒中學、朝鮮一中等學校組織編寫《成長》《雷鋒十二月》《永遠的雷鋒》等校本教材，引導學生以實際行動向雷鋒學習，做雷鋒式的好少年。撫順市以“心中有他人，心中有集體，心中有祖國”為主線，以“弘揚雷鋒精神，打造具有撫順特色思政課”為目標，結合地域特色及道德與法治（品德與社會）學科的育人特點，推出了6節小學精品思政課，并在學習強國上展播。將雷鋒精神融入大中小學思想政治教育一體化建設，組織開展大中小學思政課集體備課和教學展示活動，共同探索思政課一體化的有效實施路徑。

（三）持續推進雷鋒精神深入校園

全市各學校把雷鋒精神作為校園文化建設的有效載體，讓雷鋒精神融入日常，雷鋒小學、雷鋒中學、雷鋒高中在校內設有學雷鋒展廳，撫順市實驗幼兒園、撫順市教師進修學院附屬小學、撫順六中等學校在廳廊文化、校園展板上加入了雷鋒日記等元素。各學校還聘請雷鋒輔導過的學生、雷鋒班戰士等優秀人物為校外輔導員，用身邊的榜樣教育和影響學生。雷鋒小學、雷鋒中學完成了中央教育電視臺錄制的“弘揚雷鋒精神，促進遼沈大地教育碟變”專題節目，帶動更多的學校積極主動學雷鋒。

習近平總書記勉勵撫順市雷鋒小學全體少先隊員“以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，努力學習知識，養成好的品德，長大后報效祖國和人民”，充分體現了習近平總書記對弘揚、傳承雷鋒精神的高度重視和對青少年兒童健康成長的殷切希望，也是對撫順市教育系統廣大師生的鼓舞和鞭策。

二、突出“四個結合”，不斷提升育人質量

（一）將雷鋒精神與“開學第一課”系列活動相結合

撫順市教育局聯合文明辦、團市委組織開展以“五星紅旗伴我成長，雷鋒精神與我同行”“牢記習爺爺囑托，做新時代好少年”“學黨史，做時代新人”等為主題的“開學第一課”系列活動。各學校結合實際組織開展升旗儀式、召開主題班隊會、參觀雷鋒紀念館、爭做學雷鋒志愿服務等活動，教育引導廣大青少年兒童“知雷鋒、學雷鋒、做雷鋒”，自覺做雷鋒精神的傳人。各少先隊組織開展“牢記習爺爺勉勵語，爭做新時代小雷鋒”等主題隊日活動，通過雷鋒故事會、手抄報展等多種形式廣泛宣傳學習習近平總書記勉勵語。雷鋒小學召開“牢記習爺爺囑托，做新時代好少年”主題大隊會，向全省少先隊員發出《牢記習爺爺囑托，做新時代好少年》的倡議。雷鋒小學開展的“同升國旗，共唱國歌”開學第一課活動于2019年9月2日在中央電視臺新聞頻道新聞會客廳欄目播出。

（二）將雷鋒精神與愛國主義教育相結合

雷鋒是愛黨愛國的典范，弘揚和傳承雷鋒精神是對青少年進行愛國主義教育的有效載體。撫順市各學校充分發揮學校主陣地作用，將弘揚雷鋒精神、加強道德養成作為重要內容貫穿學校教育教學工作的全過程和各個環節，通過學生喜聞樂見的多種形式，融入學生日常的學習生活。組織全市各學校以“弘揚雷鋒精神，講好雷鋒故事”為主題，重溫雷鋒同志的感人故事，學習雷鋒同志的部分日記，通過網上獻花、續寫雷鋒日記等形式，深化學雷鋒活動，共評選續寫雷鋒日記優秀作品50個。各學校結合實際開展團隊日、主題演講、讀書征文、詩歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網上互動等主題活動，如“閱讀伴我成長”“云端祭英烈”“喜迎二十大，奮進新征程”“學習新思想，做好接班人”“我們的節日”“新時代好少年”學習宣傳等活動，圍繞理想信念教育、責任教育、感恩教育等內容，喚起全市中小學生的愛國之情、強國之志、報國之行。

（三）將雷鋒精神與主題實踐活動相結合

撫順市各學校不斷豐富和創新學雷鋒活動的內涵、形式和方法，把學雷鋒活動作為培育社會主義核心價值觀的重要載體來推進，不斷推動學習雷鋒活動常態化。在活動主題策劃上體現針對性，突出青少年學生的群體特點，突出學校的特色；在方式方法上體現多樣性，開展好各具特色的活動，吸引廣大學生參與；在載體運用上體現時代性，充分發揮互聯網等新興媒體的優勢，注重探索新的學習宣傳手段、平臺和渠道，擴大學雷鋒活動的覆蓋面和影響力。撫順市定期組織開展“學雷鋒，我先行”征文比賽、“雷鋒精神永駐校園”“踐行新時代雷鋒精神”等主題活動，通過雷鋒故事演講比賽、我身邊的“雷鋒”征文、撰寫雷鋒事跡讀后感、傳唱學雷鋒歌曲等形式，吸引廣大青少年兒童參與到學雷鋒活動中來。例如，撫順市以“青春心向黨·建功新時代”為主題，在雷鋒紀念館舉行特別主題團日活動，組織團員青年、學生參加團課，學習雷鋒事跡，接受雷鋒精神洗禮。

（四）將雷鋒精神與創建文明城市相結合

撫順市教育局把學雷鋒活動自覺納入精神文明建設和公民道德建設的總體規劃，在創建全國文明城市工作中融入學雷鋒元素，充分發揮青少年在學雷鋒活動中的生力軍作用，倡導文明出行、勤儉節約、愛護環境、尊老愛幼等優良品德，形成人人學雷鋒的良好氛圍；以“小手拉大手，垃圾分類共普及”德育系列教育為載體，強化師生、家長生活垃圾分類素養，提升城市文明水平；組織開展“大手拉小手，共同學雷鋒”“小手拉大手，爭做文明人”“文明撫順·愛暖全城”學雷鋒志愿服務關愛行動等主題實踐活動。2022年，全市師生共開展宣傳宣講、義務勞動、志愿服務等活動350余次，參與人數8萬余人次、服務各類群體10萬余人次。

三、打造“五個工程”，創建特色育人品牌

（一）深化雷鋒精神種子工程

撫順市教育局以立德樹人為主線，以“新時代雷鋒與我同行”為主題，以學雷鋒志愿服務為載體，大力實施雷鋒精神種子工程，讓雷鋒精神在校園、在師生中生根發芽、蓬勃發展、薪火相傳。全市教育系統以2所雷鋒精神種子示范學校和36所基地學校為主體，形成了以學雷鋒活動為主線的德育工作創新體系，開展了豐富多彩、各具特色的學雷鋒活動。組織召開“用雷鋒精神建校育人”撫順市教育系統雷鋒精神種子工程現場會，雷鋒精神種子工程示范學校和基地學校領導及各縣區部分中小學校領導共計110余人參加，會議還邀請了遼寧石油化工大學新時代雷鋒研究中心主任張仲國、雷鋒生前輔導過的學生劉靜參加，這些學雷鋒先進典型的參與，進一步傳承和弘揚了雷鋒精神，展現撫順市教育系統雷鋒精神種子工程學校用雷鋒精神建校育人的成果。雷鋒精神種子工程示范學校雷鋒小學堅持“立足崗位學雷鋒，春風化雨育雷鋒”的教育理念，開展雷鋒精神浸潤下的“星空課程體系”等特色德育教育實踐；雷鋒中學的少年雷鋒團將雷鋒精神、創新能力、國防教育、核心價值觀融入少年雷鋒團建設的培養目標，得到廣大師生和社會各界的廣泛贊譽，切實為全市教育系統起到了示范引領作用。

（二）夯實師德師風建設工程

撫順市教育局組織開展“師德師風建設強化年”活動，教育引導廣大教師努力踐行“四個相統一”的要求，全心全意做學生“錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國”的引路人。全市教師以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，發揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，立足崗位做奉獻，扎根講臺、精心育人，引領幫助學生“扣好人生的第一粒扣子”。開展“中國夢·教育夢——爭做雷鋒式教師”青年論壇活動，青年教師結合自己的工作實際，闡述了中國夢與教育夢的聯系，表達了以實際行動不斷豐富雷鋒精神時代內涵的決心；開展“爭做雷鋒式教師”青年論壇、“我的教育故事”演講比賽等活動，弘揚師德師風，傳播正能量，教育引導廣大教職員工對待工作“像夏天一樣的火熱”，樹立教師良好社會形象和教育行風。

（三）開展雷鋒式先進選樹工程

“小學生無故缺勤，老師一通電話救下學生一家五口。”撫順市望花區塔峪鎮中心小學五年一班的班主任張雅麗挽救了學生一家五口人的生命，她用自己的行動展現了人民教師的崇高師德，值得每一位教育工作者學習，中央省市各大媒體紛紛報道她的感人事跡。市教育局授予張雅麗撫順市教育系統“最美教師”稱號，并在全市教育系統廣泛開展向張雅麗教師學習的活動，教育引導廣大教師爭做“四有”好老師，進一步增強學雷鋒工作的影響力，讓雷鋒精神在新時代綻放新光芒。撫順市選樹教育系統學雷鋒先進典型，組織評選宣傳全市教育系統中涌現出來的大力踐行雷鋒精神的雷鋒式先進集體和先進個人，評選出雷鋒式學校10個、雷鋒式團隊10個、雷鋒式教師50名、雷鋒式學生50名，充分發揮先進模范的示范帶動和價值引領作用，全面加強校園雷鋒文化建設，引導廣大師生以實際行動爭做新時代雷鋒精神的傳承者和踐行者，在全市教育系統形成學習先進、崇尚典型、爭當模范的良好風尚，推動全市教育系統形成全員學雷鋒、全年學雷鋒、全面學雷鋒的良好氛圍，促進和帶動優良教風、學風和校風建設。

（四）實施共產黨員先鋒工程

撫順市教育局充分發揮黨員的先鋒模范作用，促進教育系統黨員干部在各自崗位履行承諾、承諾踐諾，亮身份，做表章，樹形象，大力倡導“崇高理想、堅定信念、奉獻敬業、創新創業”的雷鋒精神，共設立黨員先鋒崗433個，設定責任區283個，設立先鋒工程項目37個，組建志愿服務隊67個，開展各類志愿服務3881余次，為群眾解決實際困難311件，不斷激發黨員隊伍活力，活躍基層黨建活動。組織在職黨員走進社區，做好聯系和服務群眾工作，共同建設文明和諧幸福社區。各單位結合各自特點，組織開展內容豐富、形式多樣的義務服務，在職黨員進社區857人，深入社區161個，幫助社區解決實際問題177件。各學校黨員教師除了完成正常的教育教學工作任務之外，定期與對學習有困惑的學生談心談話，在思想上、學習上、生活上給予他們更多的關愛，幫助他們解決思想上的困惑和學習生活上的實際困難，促進他們健康成長，在學業上重拾信心。

（五）推進志愿服務提升工程

撫順市教育局把弘揚雷鋒精神與倡導奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神結合起來。舉辦市教育系統“家文化·愛教育”學雷鋒志愿者在行動系列活動之“@家庭教育公益講堂”活動，開展了42場志愿宣講活動，受益師生、家長達萬余人；將“我為群眾辦實事”作為一項重大政治任務來抓，深入基層開展調研，結合工作實際，關注群眾的“急難愁盼”，切實為群眾辦實事解難題，共列出實事項目252個，目前已全部解決。撫順市把雷鋒精神融入廣大師生的一言一行，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強立德樹人工作的實效，積極營造全系統知雷鋒、學雷鋒、做雷鋒的良好氛圍。

雷鋒精神所蘊含的內涵和精髓，是加強和改進學校思想政治工作，落實立德樹人根本任務，取之不盡、用之不竭的精神財富。撫順市教育系統將持續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，突出用雷鋒精神建校育人，建立健全學雷鋒長效機制，推動學雷鋒活動常態化、制度化，把弘揚雷鋒精神作為校園文化建設的重要內容，不斷拓展活動主題、豐富活動內容、創新活動載體、更新活動方法，增強學雷鋒活動的吸引力和感染力，將雷鋒精神貫穿辦學治校、教書育人的全過程，讓雷鋒精神的種子播撒在廣大師生心中，薪火相傳，培育出更多雷鋒式的時代新人，培養出更多全面發展的社會主義建設者和接班人，為撫順教育優質發展助力，努力辦好人民滿意教育。

（責任編輯：趙春艷）