縮寫故事“四步走”

鹽城市新洋第二實驗學校 徐飛飛

“縮寫故事”是重要的寫作訓練主題，縮寫練習對于同學們的理解能力、概括能力以及語言表達和應用能力都提出了更高要求。很多同學在縮寫故事時不得要領，花費很多時間還是不能獲得預期的效果，縮寫后的故事要么不能體現原故事的要點和精髓，要么沒有可讀性，對讀者沒有吸引力。本文講解縮寫故事的一些實用方法和技巧，以全面提升大家的故事縮寫能力。

一、理清原故事的結構和思路

縮寫故事時要把握一些基本的要點和原則，縮寫前必須反復閱讀原故事，熟悉故事內容，對于故事的結構、脈絡、基本走向，以及故事中塑造的典型人物都有深入理解。在前期的故事研讀中，可以將關注點放在理清原故事的整體結構和寫作思路上，要在反復閱讀故事的基礎上將故事發生的起因、經過和結果梳理清楚，這樣才能對整個故事有深入了解，把握故事的主要內容，進而形成初步的縮寫思路。為了給后續的縮寫打好基礎，可以在完成前期的閱讀后嘗試用自己的話復述故事，加深對整個故事的理解，產生深刻記憶，縮寫故事時就能胸有成竹了。

研讀故事內容時要弄清故事的主人公、故事發生的背景、故事分為幾個小環節、結果如何，將這幾個要點弄清楚后，就熟悉了故事的經過，這是后續故事縮寫的基石。比如《獵人海力布》這個故事的主人公是海力布，故事分為幾個小環節：海力布解救小白蛇；小白蛇感謝海力布，讓父親把寶石送給海力布；海力布知道有災難要發生；海力布為救鄉親說出秘密，變成石頭。以這種思路梳理整個故事的結構，便能很快把握住故事的主要內容，明確故事到底講了什么。這是后續縮寫故事的基石，完成這一任務后才能更高效地縮寫。

二、梳理原故事中的主要事件

經過前一階段的訓練，同學們對于故事的背景、經過和主人公都有了了解，對故事的脈絡和結構也十分清晰。在縮寫前，還要思考這樣的問題：原故事最主要的內容是什么？要縮寫的故事通常內容較為龐雜，有的情節十分生動，還會有一些分支。這些都給縮寫帶來了難度，同學們有必要在縮寫時梳理原故事中的主要事件，把握故事的要點。每個故事都有一條主線，這條主線是故事的核心，即使存在分支內容，也是在主線基礎上展開的。同學們在縮寫時要將注意力放在故事主線上，將這部分故事的起因、經過、結果整理清楚，將縮寫的要點集中在這部分內容上。

進入高年級后同學們的閱讀積累越來越豐富，大家會讀到各種類型的故事文本，但是在各種文本的閱讀中大家不難發現，每一篇故事都會有相應的重點，突出表現某個人物，其他內容就是為了襯托主要部分。縮寫時不要面面俱到，只要把重點內容講清楚就可以，其它的可以一筆帶過。如果故事過于復雜，尤其是次要內容較多，可以直接刪減次要人物和次要內容。比如《獵人海力布》的重點是海力布得到寶石和勸鄉親變石頭這兩部分，縮寫時要突出這兩點，刪減其他內容。如海力布助人為樂的第2段，適當提及一下就行，也可以刪減。只有做好取舍，根據文本的特點有針對性地安排故事的主要內容，才能做到重點突出、詳略得當，進而達到縮寫的基本要求。

三、概括原文中的敘述與描寫部分

文本的語言表達生動形象，尤其在人物和故事描寫方面，會用到較多好詞佳句。縮寫故事時，要對這部分內容做適當處理。可以先認真閱讀原文，看看這些內容的主要作用是什么。如果是為了交代故事情節，推進故事的發展，這些內容通常要適當保留，以便保證故事情節的完整。如果是為了突出人物的典型性格特征，可以概括和提煉，盡量把握重點，最大程度地簡化，讓縮寫后的故事簡潔凝練，又能充分保留重要內容，這才是優質的故事縮寫范本。請看《獵人海力布》1-4段的縮寫范例：

獵人海力布非常熱心，大家都很尊敬他。

一天，海力布打獵時看見一只老鷹抓住一條小白蛇，救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒，為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，能聽懂各種動物的語言。不過只能自己知道，如果對別人說了，就會變成石頭。

第一段用兩句簡潔的語言引出了故事的主人公，并交代了這個人物的基本性格特征，人物形象十分突出。第二段話則將故事的起因、經過和結果做了簡單明了的概括，結構和脈絡十分清晰。這是一個很好的故事縮寫范例。同學們可以遵循這樣的思路和步驟對原故事進行縮寫，縮寫的過程會更加輕松。

四、縮寫后檢查

初步完成縮寫后，還要進行檢查，看看語句是否通順、結構是否完整、內容是否涵蓋原故事的主要情節。在這個基礎上，還要進一步檢查語言是否恰當、表達是否還可以優化，通過不斷修改潤色讓縮寫后的故事可讀性更強。檢查這個步驟，一方面可以及時發現縮寫中存在的問題，及時改正過來，不影響縮寫的質量；另一方面，可以看看縮寫的質量。

縮寫的故事只保留了重點情節，鋪陳交代的部分被刪減，各部分之間被隔開，容易產生情節不連貫等問題。檢查時要注意情節之間的銜接，語句要通順。可以在縮寫中使用時間順序銜接，如“從前、一天、后來、一次”等；還可以使用關聯詞，讓句子更有邏輯性，讓故事情節更加連貫，如因果關聯詞“因為……”、轉折關聯詞“但是……”。及時檢查，改正縮寫中的問題，才能高質量地完成故事縮寫的任務。