“雙一流”背景下中醫藥類高校圖書館專利信息服務研究

宋文秋

（福建中醫藥大學圖書館,福建 福州 350122）

2017年，教育部、財政部、國家發展和改革委員會聯合印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》，其中指出：“到2030年，更多的大學和學科進入世界一流行列，若干所大學進入世界一流大學前列，一批學科進入世界一流學科前列，高等教育整體實力顯著提升；到21世紀中葉，一流大學和一流學科的數量和實力進入世界前列，基本建成高等教育強國。”[1]為此，高水平大學遴選的條件，也由“985”“211”改為“雙一流”。高校圖書館在新教育形勢和政策驅動下，也必然要適應建設國際“雙一流”大學的新要求，從高等教育以文獻資源為中心的服務性機構，轉型為高校教學和科研服務的學術性機構，并成為“雙一流”大學建設的助推力量。中醫藥類高校是我國中醫藥技術創新的主力軍之一，擔負著中醫藥科技創新的重要任務，但在協助中醫藥研究和開發者進行知識產權保護、專利申請方面還存在一些不足。對此，作為高等教育三大支柱之一的高校圖書館，理應承擔起責任，發揮自身優勢，完善專利信息服務工作，促進中醫藥事業發展。

1 研究現狀

中醫藥專利信息服務是中醫藥類高校圖書館學科服務的重要內容，它既關系到圖書館功能的轉變和未來發展，也關系到中醫藥研究和開發者的工作效率和成果的有效性。目前，中藥產業已成為我國經濟發展最快的行業之一，其行業特點是高度依賴專利，因此中醫藥技術創新需要知識產權信息服務的愿望尤為強烈。基于這一需求，高校圖書館學科館員成為科研工作者實施專利分析、預警、導航，以及專利價值評估、知識產權分析評議等的協助者。

目前，對高校圖書館專利信息服務的研究雖然不少，但研究中醫藥類高校專利信息服務的卻不多。中醫藥是中國的醫學和醫藥，故國外高校有關這方面專利信息服務的研究較少。國內有關這方面的研究，主要涉及三方面問題。

一是高校圖書館專利信息服務問題研究。李杉杉等（2018）探討了高校圖書館參與專利信息服務的必要性和優勢，強調的是高校圖書館專利信息服務的協同創新問題，目的是要形成面向高校內部，面向協同創新產業鏈和面向區域協同創新網絡的三層螺旋上升的專利信息服務模式[2]。這項研究成果探討的雖并非中醫藥專利信息服務，但對本研究具有一定的啟發意義。

二是中醫藥類高校圖書館專利信息服務問題研究。徐謙（2013）以廣州中醫藥大學圖書館為例，探討知識產權戰略背景下高校圖書館向企業提供專利信息服務的策略與途徑問題時，涉及專業化服務團隊和與校外信息服務機構合作問題[3]。毛軍等（2019）對國內21所中醫藥大學圖書館網站進行調查，發現絕大多數中醫藥大學圖書館知識產權信息服務尚未起步，資源與工具配備不足，認為需要改變觀念，培養人才、配備工具、制定計劃，逐步開展知識產權信息服務[4]。

三是研究成果雖不屬于中醫藥類高校圖書館專利信息服務范疇，但因其揭示出這類高校專利信息的現狀，特別是存在的問題，可以為中醫藥類大學圖書館專利信息服務提供參考。劉梅等（2018）對國內排名前五的中醫類高校專利文獻進行分析，認為2010年以來，中醫類高校的專利申請數量穩步增加，專利申請結構相對優化，科研實力日趨增強，但在專利保護意識和專利運營能力上仍存在問題[5]。其中有些問題可以通過學校圖書館提供專利信息服務的模式幫助研究者克服。

為此，本文擬在梳理現有相關研究成果和調查中醫藥類高校圖書館專利信息服務實踐的基礎上，分析中醫藥類高校圖書館專利信息服務建設的優勢、內容，并提出針對性的策略和建議，以推動中醫藥類高校“雙一流”學校、學科的建設。

2 中醫藥類高校圖書館開展專利信息服務的優勢

國家知識產權局、教育部聯合修訂的《高校知識產權信息服務中心建設實施辦法》提出將大學圖書館作為高校知識產權信息服務中心，在知識產權創造、運用、保護、管理、服務全鏈條中發揮重要作用，切實提升高校知識產權工作的能力和水平，不斷提高高校的創新質量和效益，助力提升高校服務經濟社會發展能力[6]。圖書館作為高校的文獻支撐和服務機構，在館藏資源、人才隊伍、學科服務建設等方面有著得天獨厚的優勢，主要體現在以下幾個方面。

2.1 高校圖書館學科服務工作經驗比較豐富

自1998年清華大學圖書館開展學科服務、實行學科館員制度以來，帶動了國內其他高校逐漸開展這項工作。經過多年發展，中醫藥類高校圖書館學科服務工作也取得實質性進展，學科館員在提供學科分析、學科評估等服務過程中，對本校各學科發展情況有所了解，并逐漸形成主動服務意識，與本校科研團隊建立起合作關系，形成學科服務高效溝通和反饋機制。其中的部分工作內容、模式可借鑒多年來學科服務的成果，并在現有基礎上，根據專利信息服務工作的特點，逐漸形成專利信息服務本身的服務體系。

2.2 科技查新工作制度逐漸完善

科技查新作為具有中國特色的信息咨詢工作，具有情報鑒證功能，它以文獻為基礎，以文獻檢索和情報調研為手段，以檢出結果為依據，通過綜合分析，對查新項目的新穎性進行情報學審查，并撰寫有依據、有分析、有對比、有結論的查新報告[7]。目前，我國中醫藥類高校圖書館幾乎都成立有中醫藥文獻檢索中心，承擔著各地中醫藥、中西醫結合課題成果的查新檢索服務，為地方中藥生產企業提供新藥報批、中藥不良反應等問題的查新服務。僅見于文獻，目前已有長春中醫藥大學、遼寧中醫藥大學的圖書館開展了這項服務，這類查新服務推動高校學科建設的同時，也助推了地方中醫藥事業的發展，并為這類服務的進一步開展提供了基礎。

2.3 豐富的中醫藥文獻資源

中醫藥類高校圖書館作為文獻資源中心，經過多年建設，逐漸積累了內容豐富、數量可觀的中醫藥文獻信息資源，并擁有多種信息工具，其資源采購成本又具有價格優勢，這是其他專利中介機構和情報機構無法比擬的。專利信息服務的數據來源主要是國內外公共、商業專利數據庫，中醫藥類高校一般都擁有一定數量的專利數據庫和專利分析工具，學科館員熟悉數據庫，能熟練使用分析工具檢索、采集、清洗、整理、分析、預測、可視化處理專利數據，并利用這些數據為學科建設提供全面、客觀、準確的專利情報和決策咨詢。

2.4 優秀的中醫藥人才隊伍

中醫藥知識產權信息服務，特別是中醫藥專利信息服務，需要具有中醫藥專業知識的人才，而中醫藥類高校圖書館的學科館員中又不少具有學科背景，如福建中醫藥大學圖書館具有中醫藥學科背景的學科館員比例達75%。中醫藥專利發明人具有醫學或中醫藥專業知識背景，專利查新和分析過程，需要對這類發明申請的內容有深刻理解，而中醫藥類高校圖書館的學科館員專業水平強、素質高，有著豐富的科技查新工作經驗，在專利理解、分析方面具有得天獨厚的優勢。

3 中醫藥類高校圖書館專利信息服務的建設

專利是衡量高校科研水平和創新能力的一把重要標尺，因此高校圖書館可充分發揮學科館員的才智，瞄準中醫藥技術的熱點、難點和焦點問題，開展知識產權信息分析，以支撐高校協同創新和優勢學科建設，優化高校知識產權布局，提升知識產權保護能力和保護水平，積極促進高校科技成果轉化。基于這一點，中醫藥類高校圖書館應開展多層次、多元化的專利信息服務，為知識產權創造和運用，以及知識產權的保護與管理提供全流程服務。根據服務層次，可將專利信息服務劃分為基礎專利信息服務、專利情報服務和決策支持專利信息服務。

3.1 基礎專利信息服務

3.1.1 專利檢索與咨詢

專利檢索是專利信息服務的基礎工作，中醫藥類高校圖書館學科館員可通過參加相關培訓獲得相應的專利基礎知識和檢索能力。這些專利信息基礎知識和檢索能力包括專利法律知識、專利文獻類型、專利特征、專利數據庫及其使用等。與普通的文獻信息檢索相比，專利信息檢索在檢索信息特征、檢索要素及表達、技術角度的檢索、檢索查全率與查準率等方面存在著很大差異[8]。專利咨詢需要學科館員就用戶提出的問題進行解答，這些問題包括專利信息檢索方法和專利數據庫的使用、專利申請流程、專利法等一般性咨詢，或者是針對用戶提出的某個專利技術領域動態專利數據變化，包括專利申請、專利授權、專利權轉移、專利訴訟等的專業性咨詢。

3.1.2 專利查新

2019年公布的《圖書館·情報與文獻學名詞》，將專利查新定義為“在專利申請過程中，為審查所述發明創造是否達到專利法所規定的新穎性、創造性和實用性要求，也就是判斷發明創造是否符合專利申請條件而進行的信息查詢行為”。專利查新就是審查科研人員的專利申請是否符合專利法所規定的新穎性、創造性和實用性要求。在專利發明初期，查新工作可幫助科研人員及時掌握同行或競爭對手的創新情況，能有效避免重復勞動，節省科研經費和時間投入。

3.1.3 專利信息素養培訓

專利信息素養是知識產權信息素養的重要組成部分。專利信息素養培訓是通過多種教學途徑，面向用戶開展專利基本知識培訓，其內容主要包括專利種類、專利特性、專利法等基礎知識，以及專利檢索、專利分析、專利申請等實踐內容，意在提高用戶的專利信息素養，增強其知識產權保護意識。這項服務要求學科館員轉換為教師角色，開展定期或不定期的專利知識和信息利用的教學，也可采用嵌入式教學模式，與專利發明人合作，將專利信息素養內容嵌入課堂，提高學生專利信息檢索、分析的能力。

3.2 專利情報服務

3.2.1 專利分析

隨著科學技術的發展，專利信息的價值逐漸受到研發機構、企業和政府的重視，專利分析服務便應運而生。其具體要求是根據用戶需求，學科館員從專利文獻中采集信息，并對其進行分析、整理，形成專利分析報告，以幫助用戶直觀地了解專利申請趨勢、申請人、發明人、申請機構等，由此可及時了解技術發展狀況，評估高校專利競爭力和學科建設實力。分析的對象可以是特定行業某一技術領域的專利，也可以是高校/科研院所、院系、科研人員的專利成果。專利分析不僅可為科研團隊科技立項和后續科研工作提供專利文獻支持，還可為學校相關部門進行產學研合作、專利成果轉化等工作提供決策支持。

3.2.2 專利評估

專利評估是指從專利的法律、技術、產業化和市場狀態等出發，考察專利用途和使用情況，并衡量其潛在經濟價值[9]。目前，中醫藥類高校尚存在專利轉移和轉化率較低、專利維持年限較短的情況，專利本身價值低是其中的一個原因。因此，為了提高專利價值，在科研人員進行專利申請前，學科館員可協助發明人對專利進行篩選、評估，對具有高價值和產業化前景的專利進行專利申請，以便提高專利轉移、轉化率，進一步推動產、學、研三者間的深度合作。

3.3 決策支持專利信息服務

3.3.1 專利導航

專利導航是一種運用產業、技術、市場、專利等多維度大數據，對特定研究對象在相關領域所面臨的產業、專利、技術競爭進行結構化分析，為其實現創新發展和核心競爭力提升提供決策支撐和發展路徑指引的研究范式[10]。中醫藥類高校圖書館可對中醫藥某一領域專利申請趨勢、布局情況和重點市場主體等進行分析，在為政府、企業提供該領域專利導航的同時，也可為該領域的發展提供可行性對策和針對性建議。

3.3.2 專利預警

專利預警是評估專利風險的重要手段。高校圖書館可為企業、政府和科研人員提供專利預警服務，以避免專利侵權事件發生。具體地說，就是通過分析中醫藥技術領域的專利動態，收集競爭對手專利動態變化及其技術產品的市場分布信息，以及在相關案例、法規、政策信息的基礎上，分析企業生產、經營和決策中涉及的專利問題，判斷企業在發展過程中可能面臨的專利風險，準確預測風險產生的危害程度，并提出解決策略。

3.3.3 專利競爭力分析

專利競爭力分析是專利信息服務中深層次服務的重要內容。圖書館可通過對中醫藥類高校專利的申請量、授權量、維持年限、專利權轉移和專利許可等數據進行分析，從某一中醫藥類高校專利產出的數量、質量、布局、價值和熱點等維度，與對標高校進行比較，以明確自身優勢，找到差距、找準定位，促進自身科研創新和科研成果轉化，并從中發現優勢學科的熱點領域，為“雙一流”建設和學科發展方向選擇提供支持[11]。

4 中醫藥類高校圖書館專利信息服務策略

圖書館可依據學校專利競爭力和各學科專利發展情況的分析結果，在全面了解學校專利發展現狀及態勢的基礎上，為學校科研合作、人才引進、政策制定等提供決策支持，推動學校創新快速發展。長期以來，中醫藥類高校圖書館對專利信息服務的重視程度不夠，在許多方面還存在不足。對此，應加強專利信息服務支持科研管理與決策、嵌入科研全過程，建立高素質專利信息服務隊伍，形成以用戶為中心的專利信息服務體系。

4.1 以專利信息服務支持科研管理與決策

圖書館數字化發展已進入大數據時代，高校圖書館的職能也在悄然發生改變，為學校科研管理提供參考是圖書館學科服務探索的一個新方向[12]。一方面，專利信息服務可為學科準確定位專利申請方向提供決策咨詢，在對各學院所申請專利的數量及質量評估的基礎上，對其在國內外的排名、科研影響力的升降情況進行統計，進而對其學科隊伍建設、合作機構選擇，以及學術刊物篩選等做出預測，為本校科研人員提供更加細致周到的服務；另一方面，可為本校科研成果的分析與評價、學科現狀與發展規劃、科研隊伍績效分析提供依據，為人才引進提供客觀評估和潛力分析預測，為人事部門提供較為全面的人才學術影響力評估分析報告，為學校高端人才的引進提供決策參考。

4.2 開展嵌入式專利信息服務

隨著學科服務工作的發展，學科館員已開始主動運用嵌入式學科服務模式，為用戶提供專利信息服務，內容包括嵌入科研全過程、嵌入課堂等。嵌入科研全過程是指專利信息服務團隊嵌入到相關學科的科研活動中，提供專利情報服務。具體地說，就是在項目開題前期，為科研團隊提供專利檢索、咨詢和查新服務，為其專利申請方向選擇提供依據；研究中期，深入挖掘團隊的科研需求，為其提供專利分析、階段性評估、預警服務等，跟蹤競爭對手專利發展態勢，幫助科研團隊掌握行業內的專利發展情況；項目結束后，為專利申請、轉移和轉化等提供建設性意見，促進高價值專利技術實現產業化。嵌入課堂，是學科館員根據學生的不同科研需求，為學生提供具有針對性的專利講座、必修課程或選修課程。學科館員也可嵌入教學團隊當中，根據教師的具體需求制定有關專利信息的教學計劃，意在為學生提供具有針對性的專利信息素養教育。

4.3 建立高素質專利信息服務隊伍

專利信息服務是圖書館學科服務的重要內容，對學科館員的綜合素質和業務能力要求較高。中醫藥類高校圖書館的學科館員多具有中醫藥學科背景，這是服務于中醫藥專利申請的優勢所在。此外，文獻檢索方法和各類文獻管理、分析工具的使用，以及專利法的知識同樣是中醫藥專利申請所需的條件。中醫藥類高校學科館員要補足這些短板，就必須不斷學習和提高。為此，情報機構、教師培訓等主管部門應組織開展中醫藥專利信息服務培訓。對中醫藥類高校來說，也要考慮完善專利服務團隊的學科結構、專長配置等，在全館內選聘優秀館員為專利信息服務館員，甚至構建跨部門的專利信息協同服務團隊，打造一支高水平的中醫藥專利信息服務隊伍，為專利信息服務的持續發展提供人才保障。同時，中醫藥類高校圖書館也要建立針對專利信息服務學科館員的激勵機制，鼓勵這些學科館員參加崗位培訓、繼續教育、自主學習等，并鼓勵開展專利信息服務相關研究，提升專利信息服務能力，以更好地服務學科發展和中醫藥事業發展。

4.4 形成以用戶為中心的專利信息服務體系

健全完善的專利信息服務體系有助于圖書館最大限度地發揮教學輔助功能，從而可以更好地為中醫藥類高校“雙一流”建設服務。學者阮岡納贊（1988）曾提出圖書館學的“五定律”，其中的第五定律指出“圖書館是一個生長著的有機體”[13]，由藏書、讀者和館員三個部分構成，它要順應新時期用戶對信息需求的變化而改變。中醫藥類高校圖書館應建立以用戶需求為導向的專利信息服務體系，以用戶需求為中心，全方位采集，深入挖掘，科學評估，及時反饋用戶的專利信息服務需求，設計出科學的專利信息服務流程。這要求學科館員深入到一線、服務到一線，走出圖書館，到用戶身邊去了解用戶對專利信息服務的需求。在溝通反饋機制方面，服務團隊與學校科研團隊、科研管理決策機構之間要加強交流與合作，建立高效的溝通機制，以縮短解決問題的時間，不斷完善專利信息服務流程和規范標準，以提升專利信息服務水平。

5 結語

“雙一流”建設對中醫藥類高校創新發展提出更高的要求，專利可在一定程度上反映其創新能力。國務院在《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》中，將建設世界一流大學和一流學科作為提升我國教育發展水平的重大戰略決策[14]，而世界一流學科是世界一流大學的重要根基[15]。因此，“雙一流”建設的重心在學科[16]。這對于中醫藥類高校圖書館的學科服務建設來說，既是機遇，也是挑戰。圖書館作為文獻支撐中心，在專利信息服務方面有著得天獨厚的資源和人才優勢，理應充分利用自身優勢，提供高質量的專利信息服務，更好地為學校學科建設提供支持。目前教育部公布的三批高校國家知識產權信息服務中心名單中尚無中醫藥類高校名列其中[17]，說明中醫藥類高校圖書館在專利信息服務方面還有很遠的路要走，還有不少工作值得去做，希望在此拋磚引玉，助推這項工作的開展。