《沁園春·長沙》與《沁園春·雪》的藝術特色對比

廖茂清

★毛澤東詩詞在中國革命史詩中有著舉足輕重的地位。《沁園春·長沙》是毛主席眾多詩詞中第一首為大眾所熟知的詞作，抒發(fā)了毛澤東在青少年時期的遠大理想，為毛澤東的詩詞地位奠定了基礎。《沁園春·雪》自從在報紙上發(fā)表以來，已經有80多年的時間了，這期間被無數(shù)人背誦、書寫、傳誦，成為最受大眾喜愛的詩詞作品。

一、兩首詞的創(chuàng)作背景

《沁園春·長沙》是在1925年秋，毛澤東離開家鄉(xiāng)，去往廣州工作的路上，路過長沙的時候重游橘子洲，心中有感而發(fā)創(chuàng)作的。當時，望著湘江上的美麗景色，毛澤東想到了當下的革命現(xiàn)狀，內心感慨頗多，便有了今天我們所看到的這首詞。

《沁園春·雪》的創(chuàng)作時間是1936年2月，當時正處于戰(zhàn)爭時期，紅軍不畏艱難北上抗日。途經袁家溝一帶時，下了一場大雪，長城內外白雪茫茫，冰封雪蓋。看到這樣的情景，毛澤東頗有感觸，于是填了這首詞。

二、題材分類及主題思想

《沁園春·長沙》借景抒情，整首詞既寫了景，又把議論和抒情表達得淋漓盡致。意境非常壯麗美好，感情也非常奔騰豪放，能充分代表毛澤東詞作的豪邁風格。每每讀到此詞，我們都可以感受到作者心中的豪邁豁達以及作者對于祖國山水的喜愛之情。詞作的下半部分著重議論和抒情，通過對歷史人物的評價，贊揚了當代英雄，表現(xiàn)出當下廣大人民艱苦奮斗、不畏艱難的雄心壯志。

《沁園春·雪》借物言情，也是一首詠雪的詞。整首詞抒情與寫景交織在一起，敘議結合。在詞的上半部分，為我們呈現(xiàn)了一幅美麗的冬季雪景圖，描繪出祖國山河的雄偉壯麗；詞的下半部分抒發(fā)感嘆，對歷史上著名的人物進行了歌頌，比如秦始皇、漢武帝等，側面反映出作者想要以他們?yōu)榘駱樱瑢崿F(xiàn)自己的政治抱負。全詞表達了毛澤東對祖國壯麗山河的熱愛，以及自己的雄心壯志。

三、組成文章的字、詞

詩詞的語言表現(xiàn)了作者的文學功底。把一句話寫得通順，讓讀者能看明白，并符合音律要求，讓讀者能與作者產生共鳴，才能稱為詩詞。但不要以為話說得清楚，寫出來的也一樣清楚，那可不一定，兩者還是有差距的。畢竟，說話可以重復，可以當面詢問，而和讀者交流主要是通過文字。所以，語言文字定要清楚通曉。尤其詩詞的文字是超出我們現(xiàn)實生活語言交流本身的，一句詩詞幾個字就能把要說的事、要表達的思想感情完整表達出來，這就是詩詞語言的藝術。

毛澤東的詩作語言優(yōu)美，善用修辭造句，善于引經據(jù)典，語句充滿活力。雖然屬于舊時代詩體，但讀來讓人耳目一新。在用詞方面，更是生動形象，語言簡練，通俗易懂，讀起來朗朗上口。

四、修辭手法和課文內容賞析

（一）《沁園春·長沙》

在這首詞中，首先對時間進行了準確描寫，即“獨立寒秋”，“獨立”一詞也表現(xiàn)了詞人面對困難時的無所畏懼。不僅如此，對地點也進行了說明，即“湘江北去，橘子洲頭”，偉大的詞人毛澤東站在湘江邊的橘子洲頭，抬頭望向遠處的一座座山，俯瞰著腳下的江淮河流，心中躊躇滿志。緊接著，作者又為我們呈現(xiàn)出一幅五彩斑斕的秋季美景圖，群山滿眼紅色，林木層層疊疊，河水蕩漾著碧波，江上的船兒競相爭游，天空上翱翔的雄鷹，水中自在游著的魚兒，等等，這些構成了一幅多彩的美景圖。其中“紅”象征了目前革命斗爭的形勢，“萬山紅遍”反映了詞人對革命勝利的信念和美好愿望，也反映出嶄新的時代面貌。

“漫江碧透，百舸爭流”，描寫了近處江中的景色，江水清澈，大船乘風破浪。一靜一動，動靜輝映。

“鷹擊長空，魚翔淺底”，鷹在天空飛，魚在水里游，遠近相間，動靜結合，對照鮮明。

“萬類霜天競自由”是對前六句的總結，由眼前之景寫到萬物，將整個境界向上推高，表達出詞人對自由解放的向往與追求。這些語句渲染了氣氛，也為作者在后面抒發(fā)思想感情奠定了基礎。

“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”這三句情調由昂揚變得凝重，使用問句的形式，更是將作者的斗志昂揚、博大的胸襟表現(xiàn)得淋漓盡致。上闋著重寫眼前的景色，表面是寫自然景物，實際是為了抒發(fā)個人情感。最后，又以問句的形式提出了這遼闊的大地有誰能夠主宰的問題，抒發(fā)了作者的滿腔熱血，斗志滿滿的思想感情，寓情于景。

“攜來百侶曾游”，往日的“百侶”一起游玩與如今的“獨立寒秋”作對比，充滿了對往昔的追憶，以及自豪與欣慰之情。

“憶往昔崢嶸歲月稠”，詞人將自己的思緒從眼前拉回到“往昔”。“稠”字表達了歲月既久，回憶往昔感慨良多之意。正值青春年華，更應該為我們偉大的祖國貢獻自己的力量，這是詞人對以前時光的回憶。

回憶當年在長沙學習和工作的具體內容，詞中一個“恰”字，用得非常妙，后面的一切都是因為這個字，剛好在這樣意氣風發(fā)的年紀，才產生了后面的一系列行為，這也反映出早期革命者的年齡和風度，可見這些革命者的斗志昂揚、激情滿溢。接著，作者又回憶起自己游泳的事情，用了“擊水”這一詞來說明當時游泳的動作，充滿著力量感，因為激起來的水浪，居然可以阻擋飛舟，可見氣勢不小。

整首詞表面上是對長沙秋天的美景進行了描寫，回憶自己青年時期的革命生活，從而表達出作者對于國家的擔憂，想要立志改變祖國的現(xiàn)狀。整首詞在片語之間，融情入理，情景交融。

（二）《沁園春·雪》

詞的上半部分描寫的是北國冬天的雪景，為我們描繪了祖國的大好河山是如此雄偉。詞人站在高處向遠方眺望，眼界變得更開闊。然而，千里之外的景色真的可以看到嗎？當然是不能的！所以這是作者內心視野的延伸。其中對于靜態(tài)的描寫，用了“冰封”一詞，“雪飄”表動態(tài)，靜動相襯。

看長城內外的美景，一個“望”字對后面的描寫進行了概括，是站在高處遠望，也是內心視野的延伸想象，展現(xiàn)了詞人的豪邁。“長城內外”，方向上指從南到北，后面又有表示自西向東的詞，即“大河上下”，與前面的“千里”“萬里”相互呼應。“惟余莽莽”“頓失滔滔”又與“雪飄”“冰封”形成了呼應。“惟余”是對雪景廣闊之景的突出。“頓失”又寫出變化快，從而讓人想到冰封之前的宏大氣勢。這四句用視覺形象把冰封雪飄的風光表達得更加飽滿，進一步突出了氣象的奇?zhèn)バ蹨啞?/p>

“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”其中對于動靜的描寫用了“山舞銀蛇，原馳蠟象”，對于靜物的描寫提到了“山”“原”，用“舞”“馳”來描寫，這一動靜相結合的想象描寫，進一步展現(xiàn)了大自然景色的美麗，充滿著生機。緊接著，采用虛實結合的寫作手法，想象出雪后放晴天空出現(xiàn)的美景。“看”與“望”形成了前后呼應；“紅裝素裹”則把這美麗的景色想象成少女的衣服，贊美之情溢于言表。

詞的下半部分主要寫作者對于祖國大好河山的贊嘆和歌頌，通過對于秦始皇、漢武帝等歷史人物的引用，表現(xiàn)了作者想要以史為鑒，立志為祖國的革命事業(yè)奮斗到底的精神和決心。“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，這一句在詞中起著承上啟下的作用。一個“競”字，反映出古往今來多少英雄人物前赴后繼的奮斗。“折腰”一詞的運用，反映出英雄人物競相爭奪的姿態(tài)。

接著，又以“惜”字來引領下文，在用詞方面非常嚴謹，“略輸”“稍遜”詞語的運用含有兩面性，不僅寫出對歷史人物的惋惜之情，還對這些歷史人物有一定的嘲諷之意。“俱往矣”起到了畫龍點睛的作用，跳過封建社會，回到如今，點出“數(shù)風流人物，還看今朝”的主題。“今朝”傳達的是一個新的時代，新的時代就更需要新的風流人物來開創(chuàng)。從《沁園春·雪》這篇詞作，可以看出毛澤東作詞的風格豪邁、大氣。

《沁園春·長沙》與《沁園春·雪》在結構上是相似的，從字數(shù)來看是相等的，都是上半部分十三句，下半部分十二句。兩篇都采用了借景抒情的寫作手法，通過對景物的描寫，不僅贊美祖國的壯麗山河，而且表達了作者滿懷斗志和遠大抱負。兩者無論是從修辭手法、主題思想、題材等方面來看，都給人一種氣勢宏偉、超凡脫俗的感受，作者筆觸簡潔，描寫刻畫生動形象，讓人耳目一新。