這所高校的思政課為什么特別“叫座”

甘甜 程宇昌

新學(xué)期伊始，全國首家校園水利風(fēng)景區(qū)——南昌工程學(xué)院瑤灣水利風(fēng)景區(qū)內(nèi)的50名大一新生正在熱火朝天地勞動著，大家為校園內(nèi)水利景區(qū)的花草澆水、修枝，開始了他們?nèi)胄５牡谝惶脛趧訉?shí)踐課。

來自河南開封的大一新生黃子騫說：“熱火朝天的校園水利景區(qū)的勞動實(shí)踐課拉開了我的大學(xué)序幕，一輩子都忘不了。”

別樣的“開學(xué)一課”

以親水愛水惜水為主題的大一新生勞動實(shí)踐思政課，是南昌工程學(xué)院深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于治水重要論述的思想自覺和行動自覺。

“為大一新生量身定制入學(xué)第一堂勞動實(shí)踐的思政課，是學(xué)校黨委、行政部門精心設(shè)計(jì)與科學(xué)安排的，是學(xué)校堅(jiān)持勞動育人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和價(jià)值共識。”南昌工程學(xué)院高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、主管教學(xué)的副校長陸偉峰介紹，學(xué)校黨委書記金志農(nóng)多次到課堂一線，學(xué)校教務(wù)處、水利生態(tài)工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院及后勤處等部門通力協(xié)作，從勞動內(nèi)容、實(shí)踐對象、思政元素、水利特色和課程邏輯建構(gòu)等方面精心設(shè)計(jì)和安排，將勞動教育、愛校教育和鞏固專業(yè)思想教育融為一體。

通過別樣的“開學(xué)第一課”，讓學(xué)生親水、愛水、惜水、護(hù)水，讓學(xué)生明白如何勞動，讓大一新生的第一堂勞動實(shí)踐思政課立體起來、鮮活起來、豐富起來。

來自江蘇的大一新生陸儀琳滿臉通紅地說：“入學(xué)的第一堂勞動實(shí)踐思政課，給了我一個美好開始和永恒記憶。”來自上饒的大一新生王嘉順滿臉熱汗地說：“親水勞動、愛水滋養(yǎng)、惜水澆灌，這樣的勞動實(shí)踐思政課，讓我感受到新時代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。”

負(fù)責(zé)課程發(fā)布和實(shí)踐安排的學(xué)校后勤處副處長劉志強(qiáng)滿臉自豪地說：“勞動實(shí)踐的思政課在學(xué)生工作平臺一發(fā)布，幾乎‘秒光’，各學(xué)院新生輔導(dǎo)員次次‘秒殺’，線下登記無法招架，只能線上發(fā)布啊！”

建構(gòu)大思政

“如何將每門課程都視為思政課去育人，是我們需要認(rèn)真思考的問題”“有意識地將思政元素滲透到知識傳授中，努力使課程變得‘有趣、有理、有用’”“讓學(xué)生了解水利工程事故案例的慘痛教訓(xùn)，理解遵循混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原理，感悟作為水利從業(yè)者所肩負(fù)的責(zé)任與使命”……這些是學(xué)校水利與生態(tài)工程學(xué)院教學(xué)副院長、江西省“新時代贛鄱先鋒”牛景太開展課程思政的工作筆記，也是他和同事們集體備課會討論的聚焦點(diǎn)。

課程思政和思政課程本質(zhì)上都是講道理，但不是干巴巴地說理和空洞說教，而是用鮮活的事例教育人、影響人。

學(xué)校馬克思主義學(xué)院院長許金華認(rèn)為：“學(xué)校創(chuàng)新開展思政課和課程思政教學(xué)改革，以問題式教學(xué)為導(dǎo)向，建構(gòu)‘大思政課’，大力弘揚(yáng)井岡山精神和蘇區(qū)精神，同學(xué)們學(xué)習(xí)思政課的熱情持續(xù)高漲。”

為充分發(fā)揮思政課程和課程思政的交叉互補(bǔ)優(yōu)勢，學(xué)校思政課教師“牽手”課程思政、參與課程思政集體備課會，推動課程思政和思政課程的互融互哺，推動課程思政和思政課程同向同行、同頻共振、結(jié)對“聯(lián)姻”，學(xué)校各部門通力協(xié)作，創(chuàng)設(shè)“三全育人”、大思政育人新格局。

一方面，學(xué)校請全國勞模、全國一級英模、全國五一勞動獎?wù)芦@得者陳勇琦和全國最美家庭獲得者伍學(xué)花夫婦等先進(jìn)人物走進(jìn)思政課堂；另一方面，組織學(xué)生赴南昌八一起義紀(jì)念館、方志敏烈士陵園、胡耀邦陵園等參觀學(xué)習(xí)或線上瞻仰，開展行走的思政課，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，讓思政課立體鮮活“紅”起來，讓思政小課堂對接社會大課堂，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、親和力和針對性。

2020級水利水電工程專業(yè)的劉家順說：“問題式思政課和課程思政教學(xué)，針對性和故事性強(qiáng)、吸引力大，融入了工匠精神和中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，這樣的大思政課特別有味道、非常叫座。”

精心辦好思政課

深化教學(xué)改革，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和模式。近年來，學(xué)校思政課教學(xué)從課堂內(nèi)扁平化到課外立體式，從講授啟發(fā)式到情境沉浸式，學(xué)生從群體“他教”到個體“自教”，思政課正不斷熱起來、活起來、火起來。

精心打造有溫度的思政課。面對突如其來的新冠疫情，江西省“新時代學(xué)生心中的好老師”入選者、馬克思主義學(xué)院教師楊艷把鮮活的抗疫故事搬到線上課堂，講述戰(zhàn)“疫”中的最美青春故事；全省高校思政課青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎獲得者、馬克思主義學(xué)院教師賀超海在線上開展“抗疫家書”誦讀教學(xué)，講述抗疫戰(zhàn)士的家國情懷；江西省“書香家庭”入選家庭、馬克思主義學(xué)院教師王誠德在線上線下開展“原著品讀”活動，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)原著、讀原著、品原著，感受真理的力量。

理學(xué)院2020級應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)楊左宜由衷地點(diǎn)贊說：“大家齊聲朗讀原文原著和習(xí)近平總書記重要講話中的金句，在課堂上抒發(fā)自己的感想和體會，加深了同學(xué)們對原文原著、時事熱點(diǎn)的認(rèn)知和了解，提高了大家的課堂專注度，比老師單純講解更有味。”

“思政課是學(xué)校的金字招牌，無論是課堂教學(xué)的‘到課率’‘抬頭率’和‘點(diǎn)頭率’，還是思政課教師的教學(xué)比賽、學(xué)術(shù)研究，都位居全校甚至全省高校前列，這一切得益于學(xué)校精心部署和全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。”學(xué)校教務(wù)處處長鄧承志每每談到思政課教學(xué)，總是毫不吝嗇自己的溢美之詞。