抓細(xì)抓實(shí)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)

賀遵慶

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“只要存在腐敗問(wèn)題產(chǎn)生的土壤和條件，反腐敗斗爭(zhēng)就一刻不能停，必須永遠(yuǎn)吹沖鋒號(hào)。”在永不停歇的反腐敗斗爭(zhēng)道路上，加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)，涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，是堅(jiān)持不敢腐、不能腐、不想腐一體推進(jìn)的基礎(chǔ)工程、免疫工程，必須用心用情抓細(xì)抓實(shí)。

舉旗定向突出引導(dǎo)力。堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的根本遵循，切實(shí)做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。堅(jiān)定政治方向。督促全市各級(jí)黨組織落實(shí)“第一議題”制度，持之以恒用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、凝心鑄魂，從思想源頭消除貪腐之念、從靈魂深處筑牢防腐堤壩。樹(shù)牢價(jià)值取向。充分發(fā)揮懷化13個(gè)縣市區(qū)都是革命老區(qū)縣的紅色底蘊(yùn)優(yōu)勢(shì)，利用“通道轉(zhuǎn)兵”“芷江受降”等重大歷史事件和我黨唯一女創(chuàng)始人向警予、共和國(guó)第一大將粟裕、新中國(guó)第一任鐵道部長(zhǎng)滕代遠(yuǎn)等老一輩革命家的先進(jìn)事跡，講好信仰堅(jiān)定、公而忘私、甘于奉獻(xiàn)、清廉自守的故事，厚植廉潔奉公文化根基。堅(jiān)持民心導(dǎo)向。堅(jiān)持以人民為中心，貼近地域特點(diǎn)、鄉(xiāng)土習(xí)俗和主體需要，建立廉潔文化建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，通過(guò)開(kāi)設(shè)“廉潔清風(fēng)吹田野”村村響廣播欄目，依托非物質(zhì)文化遺產(chǎn)辰河戲、苗族歌鼟等方式，不斷推動(dòng)廉潔文化“飛入尋常百姓家”。

創(chuàng)新定位強(qiáng)化傳播力。因地因時(shí)創(chuàng)新方式、平臺(tái)、載體，提升廉潔文化受眾率、到達(dá)率、影響率。守好主流陣地。把廉潔文化建設(shè)融入黨的宣傳思想文化工作大局，加強(qiáng)廉潔文化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，加大廉潔文化作品展播、廉潔主題文藝展演、廉潔地標(biāo)推介展示力度，唱響廉潔主旋律、弘揚(yáng)廉潔正能量。打造引流高地。用好漫畫、短視頻、微電影、公益廣告等新載體，微博、微信公眾號(hào)、抖音、直播等新平臺(tái)，廉潔公交、廉潔家書、廉潔短信、廉潔文化作品展等新方式，打造出立體化、全方位、多樣性的廉潔文化宣傳矩陣。建設(shè)一流基地。突出抓好廉潔文化教育基地建設(shè)，打造集參觀講解、廉政黨課、情景互動(dòng)等于一體的基地運(yùn)營(yíng)機(jī)制。用好滕代遠(yuǎn)紀(jì)念館、洪江古商城、龍興講寺等8個(gè)懷化市首批清廉文化教育基地和辰溪縣家風(fēng)家教主題文化館等廉潔教育場(chǎng)所，在建造精品基地、塑造特色品牌中讓廉潔地標(biāo)成為“網(wǎng)紅打卡地”。

塑形定神提升感染力。堅(jiān)持共性和個(gè)性相統(tǒng)一，“在人的心靈里搞建設(shè)”，讓廉潔文化直抵人心、植入心田。用身邊人身邊事強(qiáng)化警示教育。健全警示教育制度，創(chuàng)新警示教育方式，挖掘警示教育資源，通過(guò)加大案件通報(bào)曝光力度，組織黨員干部旁聽(tīng)職務(wù)犯罪案件庭審，召開(kāi)警示教育會(huì)、處分決定宣布會(huì)，專題民主生活會(huì)，匯編違紀(jì)違法干部懺悔錄、拍攝警示教育片等方式，用身邊人、身邊事開(kāi)展同級(jí)同類教育，讓黨員干部受警醒、存戒懼、知敬畏、守底線。用本地人本地景搞好典型教育。依托懷化杰出革命先輩群星閃耀之地、中央紅軍長(zhǎng)征轉(zhuǎn)折之地、抗擊日寇決勝之地、中華民族雪恥之地、湘西匪患根絕之地和雜交水稻發(fā)祥之地的歷史遺存，豐富廉潔文化展陳，激活向警予為信仰犧牲、粟裕多次讓賢、滕代遠(yuǎn)一生踐行“服務(wù)”二字等崇高品質(zhì)和“通道轉(zhuǎn)兵精神”“隆平精神”等蘊(yùn)含的廉潔基因，排演大型辰河戲《孫學(xué)辰》，引導(dǎo)廣大干部群眾感悟初心使命、堅(jiān)定政治信仰、賡續(xù)廉潔血脈。用不同人不同策推動(dòng)分眾教育。抓住“清廉單元”建設(shè)這個(gè)細(xì)胞工程，根據(jù)不同領(lǐng)域受眾需求的差異性，聚焦“關(guān)鍵少數(shù)”“年輕干部”“重點(diǎn)崗位”，縱深推動(dòng)清廉文化進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)園區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村（社區(qū)）、進(jìn)校園、進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)家庭，以分眾化廉潔教育，讓廉潔文化種子生根開(kāi)花結(jié)果。