我的老師不平凡

回憶教過我的老師，大部分都是教我們做正人君子，唯獨鄭老師教我們如何“偷”，而且是光明正大地“偷”。

記得那是我進入七年級的第二個星期。一提起寫作文，我們就愁眉苦臉，一節課過去了，也憋不出一段話。鄭老師見此情景，就開啟了教我們“偷”的教學之路。

她面帶微笑，揚高了聲調說：“今天，我們來學‘偷’。‘偷’什么呢？詩詞歌賦、經典美文、名言警句、歇后語、諺語、歌詞……”從哪里“偷”呢？又如何“偷”呢？她很懂我們的心思，便接著說：“與我們朝夕相處的課本，鞏固練習冊上的閱讀文章，做過的試卷上的文章，校園內的標語，路上掛的宣傳標語……”鄭老師還告訴我們要學會積累，厚積才能薄發。除此之外，還要多觀察生活，多思考，多記錄，慢慢地就會有很多可寫的事例。

她的辦法如靈丹妙藥，使我恍然大悟，原來我身邊的寫作資源這么豐富。真得感謝她，感謝她讓我養成了“偷”的習慣。這劑“良藥”治好了我的“病”，讓我開闊了寫作思路，豐富了寫作素材。

這樣教學有方的老師有誰不喜歡呢？

除了教我們“偷”素材，她還“偷”我的東西。

有一次期末考試成績出來了，她把我叫到辦公室，與我一起分析這次考試的得失。

她雙手拿起試卷，仔細“掃描”了一遍之后，溫和地詢問我：“對于基礎較差的學科，你有什么好的計劃嗎？”我快速地回答：“要多做題。”“那你多做了嗎？”我支支吾吾地答道：“還沒……沒有。”此時，我的心里就像揣了只兔子似的狂跳。

“不能光說不做，要趕緊行動起來呀 。”我滿懷愧疚地抬起頭，發現老師的眼睛清澈透明，如一泓清泉，給人無限希望。她的眼睛“偷”走了我的怯懦，“偷”走了我的自卑，偷走了我只說不做的懶惰態度。就在那一瞬間，我下定決心要立馬行動，并且要做就做到最好。

每每想起有這樣一位不平凡的老師指引我學習，陪伴我成長，我就無比驕傲與自豪。

河南省信陽市淮濱縣思源實驗學校

指導老師 鄭海玲