加強高校高層次人才思想引領和政治吸納的具體策略探究

文/楊樂 湯仁仙 劉志安

高層次人才是高校師生隊伍中的中流砥柱，是促進經濟社會發展的重要力量，也是衡量國家綜合實力的重要指標。改革開放以來，我國就對培養人才工作高度重視，一個國家只有具備高層次人才才能為國家的發展提供源源不斷的動力，一個企業只有擁有高層次人才才能在眾多企業中出類拔萃、站穩腳跟，獲得一席之地。高校是培養高層次人才的主要基地，要將培養高層次人才作為工作的最終目標，注重對高層次人才的思想引領和政治吸納，促進實現人才強國的發展戰略，幫助高層次人才樹立正確的人生觀、價值觀。[1]

一、高校高層次人才的特征

1.思想文化多元化

高校的高層次人才一般都是高學歷，學歷反映著學習能力，能夠擁有博士學歷的人才都是經過長期的高素質教育，其自身具備豐富的文學底蘊，知識儲備量極為充足，并且在這個過程中，歷練了意志，提高了認知水平、邏輯能力等綜合能力，他們的思想文化更加多元化。有很多人才選擇出國留學，在接受中國博大精深的傳統文化熏陶的基礎之上，接受西方的外來文化，不同文化之間的碰撞造就了他們思想觀念的開明、價值觀念的系統，文化素養得到極大程度地提高，打破了認知、開闊了視野，從而使高層次人才思想文化多元化。[2]

2.人才素質多樣性

隨著社會的進步、科技的發展，不論是對于各個行業來說，還是對于各個國家來講，想要提升核心競爭力就要具備多樣性的人才，國家之間、行業之間的競爭已轉變為人才之間的競爭，所以，我國將培養高素質人才作為高校的重點工作，目前我國已經取得了巨大成就，高層次人才的數量不斷攀升，為提高我國軟實力奠定基礎。同時，我國加大了在教育方面的資金投入和政策扶持，設計的領域和范圍越來越廣，而且對各個學科的教學也越來越深入，實現了高校高層次人才素質多樣性。[3]

3.社會影響深層化

高校高層次人才在學術研究上更為專業，并且具有較高的社會地位，他們的認知水平、創造能力等綜合能力也更為出色，對高校的教育事業發展發揮著重要作用。同時，高校高層次人才注重自身的提升，在高校建設、學科發展、學術研究等方面都作出了突出貢獻，這就使社會影響深層化的特征成為高校高層次人才的內在屬性。高校要發展思想政治引領作用，打造思想政治建設人才隊伍，讓高校高層次人才的影響力助力高校發展。

二、加強高校高層次人才思想引領和政治吸納工作的重要性

1.是堅持社會主義辦學方向、落實立德樹人任務的根本保證

人才興則國興，人才強則國強。高校的高層次人才在高校具有較大影響力，很大程度上決定了高校的學術研究方向和科學研究進展，對高校學生能夠發揮潛移默化、春風化雨的作用。因此，加強對高校高層次人才的思想引領和政治吸納工作是必由之路，是堅持社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務的根本保證，是留住人才，學校長遠發展的迫切要求。

高校引入高層次人才能夠顯著提高高校科研實力，促進高校教育事業發展。因此，各大高校投入了更多的精力和時間，注重對高層次人才的引進工作，并產生了惡性競爭的局面。但是，對于高層次人才而言，能夠產生歸屬感才是至關重要的，對高層次人才進行思想引導和政治吸納工作能夠有效提高高層次人才的思想政治建設，加強高層次人才的歸屬感，幫助高校留住人才，促進高校的長遠發展，提高高校核心競爭力。所以加強高校高層次人才的思想引領和政治吸納工作是留住人才，學校長遠發展的迫切要求。

2.是高層次人才自身發展的現實需要

隨著新課程改革的不斷推進，教育體制要求將立德樹人作為高校教育的主要任務。尤其是985、211等高校更要肩負立德樹人的育人使命，高校教師是思想的傳播者、是政治的引領者、是立德樹人的踐行者，其一言一行對學生來講具有巨大影響，所以教師要提升自身的政治素養、強化自身的思想觀念，為培養高層次人才奠定基礎，注重對他們的思想引領和政治吸納，讓他們充分了解我國國情、主流意識形態等重要思想，培養高層次人才的愛國主義情懷。同時，在政治吸納方面促進高層次人才形成堅定的政治立場，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量，做有道德情懷、扎實學識、理想信念的高層次人才，為國家教育科研領域發揮自我價值，為青年人樹立典范，營造風清氣正的成長環境。

三、高校高層次人才思想引領和政治吸納面臨的挑戰

1.高校高層次人才思想政治建設呈現多元化傾向

幾乎所有高校都設有思想政治理論課程，注重對思想政治方面的培養，培養高層次人才思想觀念、堅定政治立場，堅持跟從“黨的領導”。高層次人才通常具有較強的事業心和進取心，渴望能夠施展自己的才華，實現自我價值。但同時，高層次人才是稀缺人才，他們往往有著較大的壓力，即需要在教學方面完成自己的任務，又需要在科研領域做出自己的貢獻，這導致他們精力不足，無暇顧及自身的思想政治建設，無形中給思想引領和政治吸納工作增加難度。

2.對高層次人才重使用輕思想政治引導

很多高校都渴望能夠吸引綜合素養相對較高的人才資源，尤其是在人才強國發展戰略的大背景下，眾多高校把時間和精力都用在對高層次人才的引入上，使高校忽略了高層次人才的思想政治引領的重要性，存在以發表論文、獲得獎項、學歷水平等衡量人才的情況，誤以為高層次的業務水平和學術成果是重中之重，對高層次人才的思想政治建設不提要求，陷入了重使用輕思想的“誤區”。同時，在該層次人才的評價上缺乏對思想政治紅線的監督，錯誤地認為高層次人才可以獨立自主地進行科學研究、學術創作，不受思想的滲透、政治的干預，并認為這會使高層次人才受到影響，不利于個人發展，殊不知，這是“形而上學”的錯誤觀念，極大程度上制約了高校黨建工作的開展，也不利于培養思想政治建設的高層次人才。

3.領導和運行機制不健全，工作方式生硬直接

高校高層次人才思想引領和政治吸納是一項長期且動態的、任重且道遠的工程。這要求高校結合高層次人才的思想特點等綜合因素，建立完善的工作制度，聯合多部門，群策群力，共同推進思想引導和政治吸納。但是，當下大部分高校仍處于單打獨斗的狀態，沒有將黨的指導貫徹高校工作中，缺乏黨對高層次人才思想引導和政治吸納的深入學習與領悟，對高層次人才的思想引領和政治吸納工作落實不到位、把握不精準、研究不透徹，導致其缺乏新發展方向和工作路徑，采用一刀切的方式，不能滿足高校需要和高層次人才需求，出現權力腐敗、思想作風不端正等問題，不利于樹立黨的形象，危害黨的威信力，領導和運行體制的不健全、工作方式的生搬硬套，導致高層次人才加強思想政治建設受到阻礙。

四、加強高校高層次人才思想引領和政治吸納的具體策略

1.始終堅持“黨管人才”，樹立科學人才觀

加強對高層次人才的思想政治建設要堅持“黨管人才”，樹立科學人才觀，將黨的方針政策貫穿工作的全過程，高校管理者要以“政策、協調、服務”為原則，根據高校高層次人才的綜合特點和高校教育的發展需求，借助黨的思想政治優勢、組織優勢等加強對高層次人才的思想引導和政治吸納，不斷完善對高層次人才的引領工作，與高層次人才緊密聯系，從而促進高層次人才樹立正確的思想價值觀念和政治覺悟，使高層次人才發揮出積極向上、奮發進取的精神，并應用于日常的學術研究和科學研究，結合自身的專業特長優勢，促進高校教育事業發展，為國家科研事業做貢獻。

2.建立健全高層次人才思想政治體制機制

高校要根據高層次人才的特點和自身定位，建立健全針對性強的高層次人才思想政治體制機制，在工作機制、組織建設、資源配置等全方面進行改正升級，制定多元化、針對性強的思想引領和政治吸納，實現因才施策，加強對高層次人才思想政治建設工作。堅持黨的領導，整合多部門的力量，形成聯動機制，將思想引領和政治吸納貫穿高層次人才引進、培養、運用、激勵等全過程，為實現高校發展和國家進步打下堅實的基礎。

3.以黨建工作為引領，凝聚、培養、服務高層次人才

首先，高校應該制定在高層次人才中選擇發展預備黨員或黨員的工作計劃，引入高質量的高層次人才作為黨員的一分子，潛移默化中培養高層次人才的思想政治建設，使思想引領和政治吸納工作根植為高層次人才的思想底蘊，滲透日常工作作風。

其次，高校應該加強高層次人才的感情聯絡，建立高層次人才黨內幫扶制度。選擇優秀的黨員干部對高層次人才進行教育引導，充分發揮黨員的組織建設的優勢，加強高層次人才的凝聚力，黨員以身作則，率先垂范，樹立榜樣作用，進行一對一幫扶，在高層次人才的思想、生活、工作、學習等方面進行幫扶，促進高層次人才的個人學習和今后發展，加強高層次人才的思想凝聚力和政治領悟力，提升高層次人才的歸屬感和幸福感，增強民族自豪感，樹立文化自信。

再次，高校要注重在各個院系、專業之間建立聯系，加強高層次人才之間的溝通交流，實現信息共享，促進高層次人才之間相互借鑒學習，促進高層次人才在學術、科研方面的造詣，為高層次人才隊伍發展提供便利，使高校教學事業獲得快速發展，加快實現人才強國的發展戰略。

最后，高校要注重對高層次人才的思想教育。教師要注重對高層次人才的價值觀、人生觀的教育引導，加強對高層次人才的思想政治建設。引導高層次人才深入學習中國特色社會主義理論體系，堅持黨的基本路線，做到“兩個維護”，樹立“四個自信”，筑牢政治立場，樹立正確的思想觀念，日常要注重對“兩學一做”的學習，承擔起促進高校教育事業發展的使命和實現中華社會主義偉大復興的中國夢的重任。同時，要加強清正廉潔的思想建設，高層次人才要養成自律意識，端正思想作風。我國在教育事業的資金投入巨大，高層次人才要用自己的實際行動回報國家。

4.以內涵建設為抓手，吸引人才、留住人才、使用人才

首先，要為高層次人才搭建創業平臺，提供施展才華的空間，并且要加大對高層次人才的政策支持和資金幫扶。鼓勵高層次人才加入專業學術研討、研究科學項目、實現教育改革等工作，從而進行深入科學研究和基數手段創新，為高層次人才提供充分的資金保障，提供充分發揮釋放高層次人才業務能力的平臺。國家可以鼓勵高校設置專項創業資金，并積極引入社會資本，吸引社會力量的加入，國家也可以加大對高層次人才創新創業的專項資金幫扶和政策支持，為高層次人才創新創業提供保障。

其次，高校要完善薪酬管理、分配制度。借助薪酬管理分配制度激發高層次人才的積極性，充分釋放高層次人才的業務能力和科研潛力，使高層次人才為了獲取更多的報酬而努力，從而獲得與自身勞動力、生產力相吻合的年度薪資，充分發揮高層次人才的主觀能動性，尊重高層次人才的決策，提高高校的核心競爭力和國家的綜合實力。

再次，高校要暢通高層次人才的晉升機制，讓優秀的高層次人才獲得成就感。以高層次人才的思想意識、政治品德、業務能力、個人成績等作為評價標準，對符合標準的高層次人才進行選拔任用，讓其承擔領導角色，進行更高水平的科學研究，形成良性循環，促進高層次人才不斷提升自身綜合能力。

最后，高校要加強對高層次人才的人文關懷，在生活上提供照顧。可以在住房、交通、薪酬、配偶就業、子女入學、醫療保障等方面提供福利待遇，加強高層次人才的幸福感，使高層次人才能夠全身心地投入到學術研究和科學研究工作，實現個人價值，在崗位上發光發亮。

結語

高校是國家的人才高地。隨著“科教興國”戰略的不斷深化，同時高校為了提升自身的綜合實力，高校高層次人才隊伍在日益壯大。高層次人才思想活動具有多變性和開放性，政治上也呈現多元化的傾向，如思想政治建設搞不好，其服務國家、社會和學校的積極性和責任感就會大打折扣，還會造成人才的嚴重流失。加強對高層次人才的政治引領，做到思想上主動引導、工作上創造條件、生活上關心照顧。推進黨委聯系服務專家工作制度化、科學化、常態化，落實好談心談話制度，保證其樹立正確的政治方向，最大限度地把各方面人才凝聚到學校學院和個人事業中來，聚天下英才而用之，形成凝聚人才干事創業良好局面。