記念劉和珍君教學設(shè)計

馬文敏　高楓

一、寫作背景

《記念劉和珍君》1926發(fā)表在《語絲》周刊。劉和珍是北京學生運動的領(lǐng)袖之一，1926年在“三·一八慘案”中遇害，年僅22歲。魯迅先生在參加了劉和珍的追悼會之后，親作《記念劉和珍君》一文，追憶這位始終微笑的和藹的學生，痛悼“為中國而死的中國的青年”，歌頌“雖殞身不恤”的“中國女子的勇毅”。“這不是一件事的結(jié)束，而是一件事的開頭。墨寫的謊言決掩不住血寫的事實，血債必須用同物償還，拖欠的愈久就要付更大的利息。”

二、研讀課文，思考問題。

梳理文章的感情脈絡(luò)。

魯迅研究專家孫紹振說《記念劉和珍君》《為了忘卻的紀念》是魯迅“抒情雙璧”，你覺得本文抒發(fā)了哪些情感？

第一二節(jié)是說寫作的緣起，側(cè)重于悲痛的回憶與哀悼。

第三四五節(jié)是紀念的主體，，側(cè)重于憤怒地揭露和控訴。

第六七節(jié)側(cè)重探求死難者對于將來的意義，作者的筆觸及到三類人：反動派及其走狗文人、愛國青年、處于中間狀態(tài)的所謂庸人和無惡意的閑人。他一方面憤怒地控訴了段政府殘殺愛國青年的暴行，痛斥走狗文人卑劣無恥的謊言，無比沉痛的悼念劉和珍君等遇害青年，奉獻了自己的悲哀與尊敬；另一方面告誡愛國青年要注意斗爭的方式，高度頌揚了激勵了我們青年的愛國熱情。

（一）研讀一二小節(jié)，思考以下問題。

1.作者在第一部分中。反復(fù)出現(xiàn)“有寫一點兒東西的必要了”。你覺得這個必要是什么必要？

明確：

第一必要說的是悼念遇害者劉和珍，奉獻作者最大的哀痛和尊敬，控訴端政府的暴行，痛斥走狗文人的影響論調(diào)。

第二個必要在于喚醒庸人，讓人們牢記這筆血債。

兩次強調(diào)必要，突出了寫作的動機，旗幟鮮明地表達了作者的愛憎。這部分是按照由愛到憎的邏輯順序安排思路的。

2.作者為什么一再說“我實在無話可說”，“我說不出話來”，“我還有什么話可說呢”？

明確：烈士被殺，無限悲痛，不能不寫，很有必要；但是我已經(jīng)出離憤怒了，無話可說。尤其是后者，尤使我覺得悲哀。魯迅每次觸及走狗文人時，都表現(xiàn)出極大的鄙視。不是真正的“無話可說”，而是憤怒，反動派殺害人民的兇殘，文人的誣蔑和流言尤使我耳不忍聞，同樣用了個“尤使”，兩次使用絕非偶然，它反映了作者對奴才走狗的不可遏制的不同尋常的恨。由此看出，作者因悲、恨而感到有寫的必要，因恨而無話可說。悲和恨兩股情感在文章一開始就升騰、交織。

3.“真的猛士”指什么人？“慘淡的人生”是什么意思？“哀痛者”和“幸福者”分別指什么人？

明確：真的猛士指真正勇敢的革命者，慘淡的人生指反動派統(tǒng)治下的黑暗現(xiàn)實。哀痛者和幸福者，分別只看到黑暗現(xiàn)實哀痛于國家和人民而無力改變的人和敢于正視黑暗現(xiàn)實為國為民、敢于斗爭、敢于犧牲的人。

4“真的猛士”“庸人”，“中國人”“有惡意的閑人”“無惡意的閑人”“茍活者”分別指什么人？

明確：庸人者，平庸之人也。平平常常無所作為的人。這種人對反動派的暴行有所不滿，對烈士的死難有所哀痛，但是他們不敢直面、正視。他們特別容易忘卻舊跡，忘卻歷史的教訓。他們不思反抗，茍且偷生，在客觀上起著維護這個非人的世界的作用。

“中國人”是指反動派。還是指所有的中國人，是指愚昧、落后、冷漠、軟弱、麻木等所謂劣根性的人。因此，不憚以最壞的惡意中的中國人不僅是反動派，而且包括一般中國人。

“無惡意的閑人”，對世界的態(tài)度極端的冷漠，他們冷眼觀看人生，甚至將烈士的鮮血當做茶余飯后的談資。對這種人，作者是不抱希望的。

（二）閱讀第3-5小節(jié)，思考問題。

1.劉和珍是怎樣一個青年？他身上有哪些有價值的東西呢？自讀第3、4、5段，思考歸納課文記敘了劉和珍的哪些事跡？從這些事跡中，你能認識到劉和珍是怎樣一位青年？

明確：追求真理風潮領(lǐng)袖，敢于反抗，慮及母校：有遠見，有革命責任感，欣然喋血：勇敢堅強，敢于抗爭，難中救助，從容善良。

2.慘象已使我目不忍視了。這句話該如何理解？

明確：慘象，指反動軍閥的血腥鎮(zhèn)壓，流言指御用文人的無恥污蔑，這兩個詞回答了“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了”。有形的刀槍加上無形的刀槍，這就是中國式的專制統(tǒng)治，這就是中國式的白色恐怖。正是這野蠻而嚴密的專制統(tǒng)治，使得我們的民族逐漸消亡，以致默無聲息了。

沉默有兩種含義，兩種結(jié)果，一是爆發(fā)，沉默的過程是積蓄力量的過程，是爆發(fā)的前兆，一是滅亡，甘受壓迫，國家民族更加衰退下去。作者選用選擇復(fù)句啟示人們，事情已到了盡頭，對中外反動派說什么也沒用，必須起來斗爭，表明了作者的斗爭意志和一切期望

3.作者為什么反復(fù)寫劉和珍“始終微笑著，態(tài)度很溫和”？

明確：強調(diào)劉和珍的善良可愛，反襯出反動派的兇殘和反動文人的下流卑劣。

4.第五節(jié)再記敘遇難者時句子上有何特點？為什么用短句？

明確：極其短促的句式，表現(xiàn)出作者無法控制的激憤之情。

5.“從背部入”說明了什么？為什么突出“其一是手槍”？

劉和珍所中槍擊是從背部入，可見并不是沖擊軍警，與軍警面對面的搏斗，證明他完全是無辜的，他不是什么暴徒，倒是政府衛(wèi)隊的卑鄙；手槍是軍官使用的，證明這次屠殺是有人指揮的，事前籌劃好的，絕不是軍警各自的正當防御。這些鐵的事實有力的戳穿了段政府造謠“這次慘案是李大釗等人率領(lǐng)暴徒數(shù)百人襲擊國務(wù)院潑罐火油，炮制炸彈、手槍木棍沖擊軍警，各軍警正當防御至互有死傷。”對死難者所橫加的種種罪名。

6.第六節(jié)首句“時間依舊流逝，街市依然太平”如何理解？

明確：“太平”本意是社會秩序穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，所謂太平盛世。顯然文中不是這個意思。那么是什么意思呢？“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了”。“默無聲息”便是對“太平”一詞最好的注釋，也就是指反動派高壓政策所造成的萬馬齊喑的現(xiàn)狀，可悲的局面。看來，318慘案就像幾顆石子投進大海，未能掀起波瀾，依舊一潭死水。太平一詞，蘊含作者多少憤怒與不平，又包含作者多少辛酸的眼淚。

（三）、研讀6、7小節(jié)，思考問題。

1.“當三個女子從容地輾轉(zhuǎn)于......”該句“偉大”一詞，有“贊頌說”，有“反語說”。持贊頌說的認為，這一部分的中心是贊頌劉和珍等愛國青年沉勇友愛、臨危不懼的精神，是贊頌劉和珍等人的勇敢行為和不怕犧牲的精神。持“反語說”認為這是諷刺政府對愛國青年的攢射，這樣也就能與下文的“偉績”“武功”等反語相協(xié)調(diào)一致。你認為哪一個更合理？

2.說到請愿的意義，一般人只是肯定和贊揚，而魯迅對徒手情愿是什么態(tài)度？你怎樣理解？

明確：不贊成。作者認為應(yīng)改變斗爭方式。

作者用煤的形成來比喻犧牲巨大才換來社會的一點兒進步，作者用煤的形成做比喻，深刻闡明人類血戰(zhàn)前行的歷史，往往要付出極大的代價才能前進一小步，而且請愿是不在其中的，更何況是徒手。由此疼沉痛的指出這次慘案的經(jīng)驗教訓，意在告訴國民，認清反動統(tǒng)治者吃人的本性，吸取血的教訓，改變斗爭方法。