《科普研究》2023 年總目次

第1 期 總第（102）期

大家視點

“兩彈一星”精神及其當代價值..............郭傳杰（5）

新時代如何理解和弘揚“兩彈一星”精神..................................................................郝振省（7）

專題

影視科普

科技傳播與影視融合歷史及機制研究——以中美相關實踐為例.......姚利芬 陳 玲（9）

我國科普特效電影發展策略研究——以北京國際電影節科技單元獲獎影片為例.................................吳 丹 唐劍波 鄭 丹（19）

話題營銷視角下的國產科普紀錄片傳播創新研究.................................................張國偉 邵建東（26）

科普能力

新需求視角下農村科普供需匹配及路徑優化研究.................吳祖赟 李思瑾 湯書昆 朱洪啟（34）

構建現代科技館體系社會化協同機制的思考................................................莫小丹 馬宇罡（42）

場館疲勞現象的表現形式、影響因素與緩解策略研究................................................夏婧妍 翟俊卿（51）

如何提升高校教師的科普意愿：環境、資源、成本與滿足感........................謝起慧 李蘇蕊 韓宇珊 覃 濤 劉欣然 （60）

“ 有才者有位、有為者有位”——首批科普工作者職稱評審滿意度分析與啟示........................................史珍珍 王 欣 毛雅欣 張 宏 張 健 （70）

科普史

我國科普政策的演進分析：從科學知識普及到科學素質提升...............王麗慧 王唯瀅 尚 甲 王 挺（78）

新中國第一個科普行政機構探析........顏 燕（87）

實踐探索

科普專家智庫建設創新模式研究——以 “科普中國智庫專家庫”為例........................楊 琳 鄭 念 付文婷 許哲平 劉 閣 邵賽兵 （34）

第2 期 總第（103）期

大家視點

拓展科學普及新時代內涵 助力推進中國式現代化——科普中國智庫專訪武向平院士.................................................王 挺 付文婷（5）

科普能力

政策工具視角下我國科普政策研究——基于2000—2021 年政策的文本分析.................................................張根文 都江堰（9）

省級（域）科普工作評估的核心指標——基于訪談資料的質性分析...............張增一 賈萍萍 王麗慧 莫 揚（19）

科技場館展教活動分眾化的實踐現狀及改進策略探析——基于場館教育人員的實證考察...............................................李無言 宋 嫻（29）

我國科技志愿服務發展現狀與對策研究——面向多主體的問卷調查與深度訪談分析...............凡慶濤 潘銳煥 何 丹 魏 晨（38）

公共突發事件的科學辟謠機制比較研究...............................................................王 明（47）

科學傳播

網絡知識經紀模式下科學傳播的媒介學考察................................................胡 嘯 翟光勇（54）

科普類微信公眾號用戶持續使用意愿的實證分析................................................駱夢麗 陳金枝（64）

面向商業引流的兒童科普沉浸式體驗場景構建策略分析...................................陳志瑩 王 楠（74）

微博場域中新冠疫苗的文化嵌入框架研究................................張瑞芬 賈鶴鵬 潘野蘅（83）

大數據信息收集處理與隱私權的公眾理解研究——基于微博及調查問卷的分析................................................岳麗媛 鄭 泉（92）

科學教育

家庭社會經濟地位與學生科學成績的關系——科學認知信念和科學自我效能感的作用..............海春生 彭藝博 張瑋瑋 朱莉琪（100）

第3 期 總第（104）期專題

科學素質

我國公民科學素質的現狀與發展對策——基于第十二次中國公民科學素質抽樣調查的實證研究.........................高宏斌 任 磊 李秀菊 胡俊平 黃樂樂 湯溥泓 蘇 虹 歐玄子 馮婷婷 李 萌 楊建松 （5）

我國教師科學素質的現狀、差異分析及對策——基于第十二次中國公民科學素質抽樣調查的實證研究.......李秀菊 李 萌 蘇 虹 楊建松 馬崑翔 高宏斌 （15）

鄉村振興背景下我國農民科學素質建設的思考——基于第十二次中國公民科學素質抽樣調查的實證研究........湯溥泓 李秀菊 李 萌 黃樂樂 董容容 高宏斌 （23）

我國產業工人科學素質的現狀和提升對策——基于第十二次中國公民科學素質抽樣調查的實證研究.......蘇 虹 任 磊 馮婷婷 馬崑翔 董容容 高宏斌 （31）

我國老年人科學素質的發展現狀及特點分析——基于第十二次中國公民科學素質抽樣調查的實證研究........................黃樂樂 胡俊平 歐玄子 湯溥泓 高宏斌 （40）

我國領導干部和公務員科學素質的發展狀況與特征分析——基于第十二次中國公民科學素質抽樣調查的實證研究.......................任 磊 蘇 虹 馮婷婷 楊建松 高宏斌 （49）

科普能力

數字倫理：數字化轉型中科學普及的新使命與新規范......................................王 碩 李秋甫（57）

開放科學條件下的科學普及：趨勢、機遇與挑戰................................................羅昊雯 李正風（65）

科技館數字化轉型研究.........................廖 紅（73）

自然科學博物館科學解釋的有效路徑探究................................................................郭美廷（80）

應急科普產品供需現狀調查分析...............................劉 賦 張 英 尚 甲（88）

實踐探索

基于5W 傳播模式的科技成果科普化實踐與思考——以浙江省科協“科技成果科普發布”項目為例.................................................郭貝妮 朱 赟（34）

學術動態

創造共識：價值、開放、包容、合作和專業知識——第17 屆國際科技傳播學會雙年會綜述.............................金心怡 劉 穎 王國燕（104）

第4 期 總第（105）期

大家視點

科學普及是服務社會進步的大眾化事業——科普中國智庫專訪劉嘉麒院士..................................................................付文婷（5）

數字化背景下的科普

走向“數字社會”進程中的科學普及.................................................李正風 張徐姍（8）

數字化轉型背景下公民科學素質提升的探討與思考........................................李紅林 胡俊平 曹 金 何 薇 王京春 （18）

取“人”之長：虛擬數字人在科普中的應用研究................................................蔡雨坤 陳禹堯（26）

數字青年對科普網紅的科普信息采納意愿影響因素研究...................................王玖玲 湯書昆（35）

科學傳播

網絡女性健康科普的內容生產與身體觀念重塑——基于社交媒體平臺的話語分析...............................................申 爽 譚華瑋（47）

參與式文化視角下生態科普游戲化研究——基于聯合國“玩游戲·救地球”項目分析...............................................周 慎 湯欣雯（56）

新時代科普短視頻的現狀、問題及優化路徑研究——以“象舞指數”科普短視頻榜單為例...............................................鄒 貞 陳 玲（65）

科學教育

我國家校社協同開展科學教育的現狀及對策研究..............龐曉東 齊 欣 張 磊 李 一（72）

館校社協同開發研學實踐課程的機制和路徑研究——以北京市東城區青少年科技館為例................................................于秀楠 徐 昌（79）

基于科學大概念設計場館課程——落實館校結合的模式探索................................陳奕喆 嚴曉梅 王鳳英（87）

科普史

從傳記到影視：科學傳播中的李時珍形象................................................江麗莎 劉 兵（97）

第5 期 總第（106）期

科普能力

全民數字素養與技能評價的發展與實踐進路........................................胡俊平 曹 金 董容容 高宏斌 王 挺 （5）

科技資源科普化的實踐邏輯................................杜 鵬 張理茜 沙小晶（14）

科學家參與科普的實踐模式研究................胡 卉 敖妮花 崔林蔚 楊志萍（22）

科學家科普短視頻的敘事策略研究——以汪品先院士B 站科普短視頻為例................................................石力月 黃思懿（31）

科學家參與公共決策的角色模型及應用探析................................楊玉琴 程 曦 王國燕（40）

特色教育

科技特色高中建設的歷史嬗變：緣起、發展與啟示................溫馨揚 李 萌 朱家華 劉嘉琪（49）

我國科技特色高中建設實踐：現狀、問題與優化路徑...............郭子葳 張 智 溫馨揚 朱家華 楊建松 崔 鴻 （57）

科技特色高中建設的國際經驗：政策、路徑與啟示................王夢倩 潘安琪 李秀菊 熊 航（65）

實踐探索

加強高質量化學科學普及 服務高水平科技自立自強.......................黃少胥 葛航銘 丁奎嶺（74）

專題

“2023 世界公眾科學素質促進大會”會議綜述

提升科學素質 共建繁榮世界——“2023 世界公眾科學素質促進大會”大會報告綜述........張會亮 張志敏 張亞瓊 趙宇菲（80）

聚焦青少年科學教育未來——“涵養青少年科學志趣 培養基礎科學后備人才”專題論壇綜述........楊 沨 范體宇 黃錦華（85）

加強科學與藝術雙輪驅動 賦能科普新變革——“科學藝術融合的科普新意境”專題論壇綜述................................................沈 丹 李紅林（89）

凝心聚力同獻良策 合力共促科普高質量發展——“科普創作傳播的范式變革”專題論壇綜述................................................黃榮麗 陳 玲（92）

凝聚共識明方向 探索交流促發展——“營造科學家參與科普的良好生態”專題論壇綜述.......................................鄒 貞 付文婷（96）

科技館未來的發展方向探究——“科技館未來的發展方向”專題論壇綜述................高 闖 霍菲菲 趙宇晴 李家豪（99）

擁抱人工智能的全新時代——“促進公眾理解人工智能”專題論壇綜述.............................................................戰 釗（102）

多方協作共建科普陣地 推進增強公眾應急意識——“公共衛生應急科普能力建設與提升”專題論壇綜述................趙 沛 高 榮 許 靜（105）

數字時代科學素質提升的新路徑和測評新方法——“數字時代的科學素質”專題論壇綜述.............王 雪 胡俊平 李文碩 張 生（108）

第6 期 總第（107）期

科學傳播

超媒介敘事視角下科普內容生產策略研究——以《工作細胞》為例..................周榮庭 尤麗娜 張欣宇 王子超（5）

融媒體視域下科普視頻的跨媒介敘事研究................................................................崔亞娟（14）

科普短視頻的價值詮釋........馬 銓 朱啟新（24）

科普短視頻評價指標體系：概念澄明、價值審思與構建路徑...............黃榮麗 王大鵬 金夢瑤 陳 玲（32）

主動檢索科普視頻時視覺元素對點擊行為的影響因素研究——以B 站為例...................賀 一 張瑋鋒（41）

科普能力

我國科普標準國際化路徑研究................................................易婷婷 趙文慧（53）

創新農業科技推廣模式：科學資本視角下科技特派員制度解析——以南平市菌草業的科技特派員實踐為例................................................朱姿伊 金兼斌（60）

我國基礎教育階段科學閱讀導向研究——以《中小學生閱讀指導目錄（2020 年版）》為對象................................................任安波 曾懷錦（70）

科學與社會

在科技場館弘揚科學家精神：挑戰與機遇...............................................方 璐 翟俊卿（78）

日本匠人傳統的文化基礎及歷史演進...............................................何 迪 姚夢豪（86）