技能報國，職校生“裁”出世界冠軍

長風

“連高中都沒考上，這以后可咋辦？總不能跟我一樣去踩縫紉機吧。”

董青出生在湖南省衡陽市衡東縣，是一個95后。從她記事起，爸爸媽媽就一直在廣東打工，她跟著爺爺奶奶一起生活。媽媽工作的地方是一家服裝廠，只有在每年寒暑假的時候，她才會被帶到廣東，和爸爸媽媽團聚。

媽媽在流水線上踩縫紉機，沒有時間陪董青玩，就把她帶到工廠，她只好拿著自己的布娃娃玩。

后來，董青上了初中，假期再跟媽媽去工廠，她就會坐在旁邊搭把手。有時幫媽媽剪線頭，偶爾自己也上手操作一下。第一次操作縫紉機的時候，看著布料上細密的走線一點一點延長，兩片布縫合到了一起，她覺得十分有成就感。也就在那個時候，她漸漸喜歡上了服裝制作。

因為媽媽常年不在身邊，董青的學習成績在班里一直是中等偏下。初中畢業，她的中考成績很差，沒有達到高中錄取分數線。后來，媽媽到處托關系找熟人，可還是沒有一個高中愿意收她。晚上，媽媽在燈下唉聲嘆氣：“連高中都沒考上，這以后可咋辦？總不能跟我一樣去踩縫紉機吧。”“?有什么不可以呢？其實我很想學服裝設計。”董青小心翼翼地說。媽媽驚愕地看著董青，許久，終于吐出一句話：“其實，也不是不可以。”那時，董青的夢想已不是為布娃娃做衣服，而是有一天能穿上自己親手設計的服裝站在世人面前。

得知董青要去上職專，親戚們都來勸董青的媽媽：“女孩子能初中畢業就行了，以后找個好人家嫁了，比啥都管用。”“不如早點出去打工，還能多掙幾年錢。”“所謂職專都是唬人的，不要去，學不到東西的，說白了就是混日子。”聽到這些說法，董青的媽媽有點動搖。董青堅決地對媽媽說：“我就要去學服裝設計！”就這樣，2014年9月，董青進入衡陽市職業中等專業學校服裝設計專業學習。

“職校生可能文化課成績沒有那么優秀，但是他們會設計很漂亮的房子，做很漂亮的衣服，做美味的菜肴……不要覺得進入職業學校就不如別人，只要你認真學習，就會發現，未來的路其實很光明。”

新生報到那天，董青暗暗發誓，一定要混出個人樣兒來。一個月后，同宿舍來了一個女生?，她是上了一年的普通高中后來到這所學校的。她告訴董青，普通高中壓力很大，生活很枯燥，她覺得很壓抑，想要學習生活輕松一點，而且在這所學校也可以考大學。這番話讓同宿舍的人都有了動力，大家約定要好好學習，考同一所大學來證明自己。就這樣，經過一年的學習，大部分人都了解到了自己所學專業的發展方向，慢慢有了目標和職業規劃。董青也確定了自己的奮斗目標。

董青也漸漸理解了老師，老師會一邊嘴上嫌棄他們做的手工活，一邊不厭其煩地給他們演示已經教過好幾遍的內容。一件成衣的制作首先要經過制版和排料，根據圖紙上臀圍、臀高、腰圍、裙長等基礎尺寸，分析裁剪中的放松量、各部位合適比例，然后畫出樣板圖，進行排料。一塊布料變成一件漂亮衣服，這一過程讓董青深深著迷。在人體模型上，她會用坯布和別針完成款式設計，分析其中結構和比例的關系。學習畫線稿設計圖與結構制圖時，一般學生畫兩三遍就覺得差不多了，董青會堅持畫上十幾遍，直到滿意為止。老師的認真負責激起了董青對立體裁剪課的興趣，后來她理解了結構，也喜歡上立體裁剪課。

“老師，這是我做的裙子。”董青把自己做的第一條裙子拿給老師看。那是一條薄薄的白紗裙，裙子的一側還有一片薄薄的黑紗，雖然沒有圍成一圈，但是多了這一片薄紗，就增加了一分嫵媚和活力，帶著一種朦朧的美。老師看了之后，臉上露出了微笑：“這白紗裙做得真好看，用了老師教你的方法，真漂亮！”第一次考試，董青的成績排在全班第一。她身邊的朋友越來越多，在畢業設計時，他們組6個人一起努力完成了一個大系列的制作，得到老師們的贊許。

學習服裝專業，就要學會捕捉流行元素。課余時間，董青經常去逛服裝市場，因為只有了解市場，才能做出有價值的東西。2016年，在全國職業院校技能大賽上，董青斬獲中職組服裝設計與工藝設計項目一等獎。

2017年，董青如愿考入湖南工藝美術職業學院服裝與服飾設計專業，成了一名大學生。就在那時，她知道了世界技能大賽。世界技能大賽被譽為“世界技能奧林匹克”，其競技水平代表了當今職業技能發展的世界先進水平。董青暗暗發誓，自己一定要在世界技能大賽上嶄露頭角。大一那年，董青便向第45屆世界技能大賽發起沖擊，但最終止步于省賽。假期回到家里，董青十分沮喪。恰在這時，同村的一個妹妹來家里玩，她穿著一條深藍色的牛仔褲，可能是幾年前的褲子了，褲腿很短，連里面的紅色秋褲都露了出來，十分扎眼。得知妹妹的爸媽常年在外打工，妹妹無人照料，董青見她可憐，就自己動手幫她修改衣服。她拿出自己不穿的一件上衣，把黑色的防風袖口拆下來，縫在牛仔褲的褲腳里面。片刻之后，一條時髦的束腳牛仔褲就誕生了，不光好看，還解決了褲腿短的問題。

得知董青在職業學院學習，妹妹說：“我爸爸媽媽讓我努力考大學，說職業學院沒前途。”董青耐心地跟她解釋：“職校生可能文化課成績沒有那么優秀，但是他們會設計很漂亮的房子，做很漂亮的衣服，做美味的菜肴……不要覺得進入職業學院就不如別人，只要你認真學習，就會發現，未來的路其實很光明。”妹妹聽了，似懂非懂地點點頭。

沖擊第45屆世界技能大賽敗北后，董青深知自己還需要積累更多經驗。于是，在學校老師的幫助和指導下，她每天利用課余時間苦練基本功，繼續備戰第46屆世界技能大賽。在校期間，董青獲得了人力資源和社會保障部授予的“全國技術能手”稱號。2020年大學畢業，由于成績優異，董青留校成為一名教師。

“和上兩屆的冠軍PK，你并不差，只要以平常心對待，發揮出自己平時的水平就好。”

在世界技能大賽的舞臺上，一件衣服從設計、制版排料、服裝制作再到整理外觀，每個環節都有時長要求，必須在規定時間內高質量、高標準地完成。這期間比的不光是技術，還有耐性和效率。賽前，董青和團隊進行了長達3個月的模擬訓練。教練將模擬訓練的場所安排在人流密集的地方，模擬PK的對象是上兩屆的世界技能大賽金牌選手，分別以對手的強項來與董青展開限時競技。董青常常登錄時裝雜志的網站去查閱最新的服裝作品，從中尋找靈感，以便有好的創意。

2022年10月19日，世界技能大賽特別賽芬蘭賽區比賽在赫爾辛基開幕，來自20個國家和地區的選手參加時裝技術項目比賽。可是抵達芬蘭后，董青因為長時間奔波，而水土不服，吃東西時反胃，體力嚴重不支，精神狀態不佳。時裝技術項目比賽共設4個考核模塊，要求選手在18個小時內依據現場提供的材料和設備，按照比賽要求完成服裝的款式設計、立體造型、打板和排料、服裝制作等比賽環節。董青本來信心滿滿，無奈體力不支，在參加第一個考核模塊比賽時，比賽時間安排不當，失分不少。

出師不利，董青十分沮喪，害怕下階段的比賽受到影響。當天中午休息時，隨團老師找到董青，及時對她進行了心理疏導：“和上兩屆的冠軍PK，你并不差，只要以平常心對待，發揮出自己平時的水平就好。”董青也在心里暗暗為自己打氣：3年一次的世界技能大賽，我不能輸！

在比賽現場，董青抽到的任務是要為參加派對的人設計時尚風格的一系列服裝，她和團隊人員商討片刻，用墨水筆設計繪制出了一系列總共4款服裝。制版和排料的時候，工業樣板圖上各部位尺寸的判斷誤差數要求不超過0.2厘米，有些地方甚至要求是零誤差。而半身裙款式圖越復雜，裁片的數量就越多，那么對于每一個裁片的符號標記、樣片信息、紙樣名稱等都需要標記清楚且準確。其中有一款用荷葉邊從上到下傾斜分割的公主裙，董青別出心裁地在中間系上了一條樣式夸張的腰帶，整體顯得年輕有活力、活潑又自由。周圍一片嘈雜，議論聲、機器的轟鳴聲交織在一起，評委們邊觀看邊竊竊私語。董青低頭勞作，心如止水……

宣布結果的時刻到了，董青心里十分忐忑。當聽到自己名字時，她還有點不知所措，然后猛然醒悟過來，激動地飛奔上去，和團隊成員們一起，披上鮮艷的五星紅旗。董青奪得了金牌，也實現我國在世界技能大賽時裝技術項目上的三連冠。

從中等職業學校出發，到走出國門登上世界舞臺，董青用行動證明了技能可成才、技能可報國。她想把自己的經歷告訴更多職業院校的學生們，這是一個職校生的輝煌時代。想要憑借技能看見更大的世界，不僅要具備高超的專業技能，還要不斷提高理論知識水平，學習最前沿的技術，把握行業發展趨勢，勇于探索，不屈不撓。未來，她要把學到的技能毫無保留地傳授給她的學生，培養出更多的世界冠軍和大國工匠。

【編輯：劉 波】