教孩子分清問(wèn)題歸屬

圍裙媽

弟弟說(shuō)侄女喜歡推卸責(zé)任，可她來(lái)我家后常常把不屬于自己的責(zé)任攬?jiān)谏砩希汗饭匪籂€畫(huà)冊(cè)，她自責(zé)；哥哥掰壞花盆，她自責(zé)

暑假前，弟弟友俊打來(lái)電話，說(shuō)他和弟妹都要參加單位學(xué)習(xí)，托我?guī)兔φ湛此畠核紙A。弟弟說(shuō)，8歲的思圓喜歡推卸責(zé)任、沒(méi)自信、不上進(jìn)，希望我能糾正一下她，畢竟我學(xué)的是教育專業(yè)。

有我兒子悠揚(yáng)和狗狗奇仔陪伴，思圓來(lái)我家后住得很安心。

悠揚(yáng)比思圓大3歲，從小喜歡畫(huà)畫(huà)，參加過(guò)不下百次繪畫(huà)比賽。他有幾本裝訂成冊(cè)的畫(huà)集，里面都是他參賽或平日里畫(huà)的畫(huà)，不時(shí)會(huì)拿出來(lái)翻看。思圓來(lái)我家沒(méi)幾天，也喜歡上了悠揚(yáng)的畫(huà)冊(cè)。兄妹倆寫作業(yè)的時(shí)間安排在每天上午，中間休息時(shí)，我會(huì)為他們準(zhǔn)備烤腸。有一次，兄妹倆正一邊吃著烤腸，一邊欣賞畫(huà)冊(cè)，悠揚(yáng)突然丟下畫(huà)冊(cè)和烤腸去了廁所。早就對(duì)兄妹倆手中的烤腸垂涎欲滴的奇仔，隨即雙腳搭上茶幾，欲偷吃悠揚(yáng)的烤腸。思圓見(jiàn)狀大叫一聲，想喝退奇仔。誰(shuí)料，奇仔被驚得爪子一滑，把悠揚(yáng)的畫(huà)冊(cè)帶落下來(lái)，里面的一張畫(huà)被撕成了兩截。

悠揚(yáng)從廁所出來(lái)，氣得直跺腳，拿起桌上的羽毛球拍，對(duì)著奇仔的背部就敲了一下。奇仔吃痛，嚎叫一聲倉(cāng)皇逃開(kāi)。悠揚(yáng)仍不解氣，追著奇仔還要打，結(jié)果被凳子絆了一跤，膝蓋青了一塊還破了皮。悠揚(yáng)氣憤又無(wú)奈，只好一瘸一拐地回了房間，一整天都不開(kāi)心。

晚上，我在沙發(fā)上疊衣服，思圓坐在我旁邊輕聲問(wèn)：“姑姑，哥哥還在生氣嗎？”我看了看悠揚(yáng)的房間：“看樣子，還在生氣呢?！彼紙A垂下頭：“都怪我，沒(méi)看好哥哥的畫(huà)冊(cè)……”

我驚訝思圓會(huì)為這事自責(zé)，便告訴她這完全是奇仔淘氣造成的，跟她沒(méi)關(guān)系。思圓卻說(shuō)：“那哥哥為什么不跟我說(shuō)話？”我解釋：“哥哥只顧著生氣呢，我剛才叫他，他也不理我?！彼紙A一臉疑惑地看著我，不再說(shuō)什么。

又過(guò)了幾天，我打算給陽(yáng)臺(tái)上的花松松土，便叫兩個(gè)孩子幫忙挪花盆。其中有幾個(gè)塑料花盆用的時(shí)間久了，已經(jīng)變得很脆，稍一用力就可能損壞。思圓跟悠揚(yáng)合作挪花盆，一個(gè)拖一個(gè)推，正賣力時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)啪一聲脆響，悠揚(yáng)把一個(gè)花盆邊沿掰下來(lái)一塊。悠揚(yáng)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，思圓已經(jīng)滿臉錯(cuò)愕：“呀，弄壞了……”我說(shuō)不要緊，順手接過(guò)悠揚(yáng)手中的塑料片扔進(jìn)了垃圾桶。之后，思圓挪花盆時(shí)變得小心翼翼，不敢再用力了。

午飯時(shí)，思圓時(shí)不時(shí)偷瞄我一眼，又低頭扒拉碗里的飯粒。我以為她想吃肉丸子而夾不到，就把盤子挪到她面前。她夾了一個(gè)肉丸，像是鼓起很大的勇氣問(wèn)我：“姑姑，剛剛弄壞的那個(gè)花盆貴不貴呀？”我隨口回道：“很便宜，十來(lái)塊錢?！彼紙A如釋重負(fù)：“等我爸來(lái)接我，我讓他把我的壓歲錢拿來(lái)買一個(gè)賠給你?！蔽铱扌Σ坏茫骸盎ㄅ枋歉绺珀牡?，就算賠也是他賠，怎么會(huì)是你賠呢？”思圓說(shuō)，因?yàn)樗庑⊥撇粍?dòng)，哥哥才用大力拉壞了花盆，所以應(yīng)該她賠。

我拒絕了思圓的提議，企圖消除她自責(zé)的想法，同時(shí)也窺見(jiàn)了她內(nèi)心的問(wèn)題—她似乎在是非對(duì)錯(cuò)上弄不清問(wèn)題歸屬，習(xí)慣把不屬于自己的責(zé)任攬?jiān)谏砩?。于是，我撥通了友俊的電話?/p>

孩子習(xí)慣把不屬于自己的責(zé)任攬?jiān)谏砩希坏o(wú)法承受時(shí)，就會(huì)轉(zhuǎn)向另一個(gè)極端：把該負(fù)的責(zé)任推給別人

友俊否認(rèn)了我的判斷，說(shuō)思圓并不是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的孩子，反倒喜歡推卸責(zé)任，還給我舉了幾個(gè)例子。好幾次，思圓沒(méi)完成作業(yè)，要么怪家里蚊子太多，要么怨老師布置作業(yè)時(shí)字寫得太小，讓她漏看了。有一次，他帶思圓去公園里玩滑梯，一個(gè)三四歲的男孩比思圓先滑一步，他叫思圓等男孩滑到底了再滑，思圓不聽(tīng)，結(jié)果把滑到半中央的男孩撞哭了。他讓思圓給男孩道歉，思圓很不情愿，還怪男孩看見(jiàn)后面有人也不躲開(kāi)。友俊很擔(dān)憂，說(shuō)思圓這樣處處推卸責(zé)任，成績(jī)提不上去不說(shuō)，以后也沒(méi)法成事為人。

我把這些天發(fā)生的事和盤托出，告訴友俊，孩子習(xí)慣把不屬于自己的責(zé)任攬?jiān)谏砩希驹蛟诟改浮诤⒆映砷L(zhǎng)的過(guò)程中，父母給予的批評(píng)多過(guò)鼓勵(lì)。當(dāng)孩子的表現(xiàn)沒(méi)有滿足父母的期望，父母沒(méi)有意識(shí)到是自己期望太高，反而對(duì)孩子橫加指責(zé)；而孩子還小，分不清是非，看到父母生氣了，就覺(jué)得是自己錯(cuò)了。這樣長(zhǎng)期下來(lái)，就會(huì)導(dǎo)致孩子在問(wèn)題歸屬上模糊不清，習(xí)慣把不屬于自己的責(zé)任攬?jiān)谏砩??？珊⒆赢吘故呛⒆樱傆行┴?zé)任無(wú)法承擔(dān)，于是便偏向另一個(gè)極端：把該負(fù)的責(zé)任推給別人，以此讓自己好受些。

此外，父母總批評(píng)孩子，不相信孩子能做得好，孩子也就不會(huì)相信自己。一個(gè)不自信的孩子要想提高成績(jī)，非常困難。

友俊聽(tīng)完我的分析，在電話那頭沉默許久，才說(shuō)：“那現(xiàn)在要怎么辦？”我建議他跟弟妹先調(diào)整對(duì)思圓的期望，接納思圓，對(duì)她多鼓勵(lì)少指責(zé)，不拿她跟別人家的孩子比較。至于思圓這里，我來(lái)輔導(dǎo)。

趁思圓心情不錯(cuò)時(shí)，我找她聊天：“聽(tīng)說(shuō)你期末考試沒(méi)考進(jìn)班級(jí)前20名，你爸爸發(fā)了很大的火，是吧？”思圓低頭不語(yǔ)。我接著說(shuō)：“你想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)你爸爸發(fā)火，錯(cuò)誤在他自己……”思圓抬起頭，驚訝地看著我。我繼續(xù)：“你成績(jī)一直在班級(jí)第30名左右，這次考了第24名，已經(jīng)進(jìn)步很多了，應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)才是。但由于你爸爸希望你考進(jìn)前20名的期望沒(méi)被滿足，所以他發(fā)火了。這問(wèn)題不怪你，是他沒(méi)有控制好自己的情緒。”

我又說(shuō)起上次的事：“奇仔碰落了悠揚(yáng)的畫(huà)冊(cè)，撕壞了一張畫(huà)，問(wèn)題在于奇仔貪吃，不是你的責(zé)任，哥哥也沒(méi)有怪你。那次挪花盆，哥哥掰爛了花盆，是因?yàn)樗芰匣ㄅ枥匣?，本身就容易壞。再說(shuō)，你沒(méi)有挪花盆的經(jīng)驗(yàn)，就算操作不當(dāng)弄壞花盆也在情理之中。錯(cuò)誤根本不在你，所以你不需要為此自責(zé)?！?/p>

思圓似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我清楚，要讓她獨(dú)立弄清問(wèn)題歸屬，還需要一段時(shí)間的引導(dǎo)。

接下來(lái)，生活中發(fā)生的每件事情，都成了我跟她討論問(wèn)題歸屬的素材。

如此努力了半個(gè)月，一天早上，我和思圓說(shuō)好，晚飯前要完成一篇日記。她打算下午動(dòng)筆，但下午我臨時(shí)決定帶兄妹倆外出購(gòu)物。思圓沒(méi)有如期寫完日記，到了晚上10點(diǎn)，才開(kāi)了一個(gè)頭。

我問(wèn)她是不是該為此事負(fù)責(zé)，她一本正經(jīng)道：“下午你突然帶我們出去買東西，完成日記的時(shí)間就應(yīng)該要延后。”我說(shuō)已經(jīng)延后了，但不至于到晚上10點(diǎn)才開(kāi)始寫。思圓想了想說(shuō)，如果她不看電視，日記已經(jīng)寫好了，保證下次一定先寫作業(yè)，再看電視。

我非常欣慰，盡管思圓沒(méi)有如期寫完日記，但她學(xué)會(huì)了分清問(wèn)題歸屬，懂得了把屬于我的問(wèn)題劃給我，把屬于她的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)。這對(duì)她來(lái)說(shuō)，就是很大的進(jìn)步。

【編輯：潘金瑞】