打水漂兒的學問

項偉

前幾天，接孩子放學的路上，看到有幾位高年級的小朋友在河邊打水漂兒，玩得不亦樂乎。小寶看了之后很是羨慕，回來后就纏著我，讓我也教教他。我們約定好，周末完成作業之后，一起去湖邊練習打水漂兒的技巧。

周六下午，是個晴好的天氣，我如約帶著小寶來到小區附近的湖邊，挑好位置，準備打水漂兒了。打水漂兒之前，有一項很重要的準備工作，就是挑選趁手的水漂兒。水漂兒最好的材質是破瓦片。

在湖邊撿拾水漂兒的間隙，為了培養孩子遇事動腦的好習慣，我給小寶出了個問題：是方方正正的水漂兒打得遠、打的漂數多，還是圓溜溜的水漂兒表現更好呢？還有，手感輕和重的水漂兒，又是哪種更好用呢？

“應該是輕的、圓的吧？”小寶有點遲疑地說。

“為什么呢？”我繼續問道。

“就像陀螺一樣，肯定是圓溜溜的陀螺轉得快，轉得久，誰見過方的陀螺啊？另外，水漂兒是靠力氣甩出去的，那自然是輕的甩得更遠咯！”小寶眨著眼睛說。

“不能說你的答案是錯的，但也算不上全對。實際上這個問題本身具有一定的誤導性，其實它還有第三種答案的。”我微笑著說，故意賣了一個關子。

“什么答案？”小寶有點迫不及待。

“方方正正的水漂兒入水阻力大，自然打不遠，漂數也就很難打得多；圓溜溜的水漂兒阻力固然是小了，但是因為缺乏勾手的地方，又不利于手指的借力、發力；只有那種看著偏圓的，卻又有些許棱角、適合勾手的多邊形的水漂兒，才是最好用的。再有，手感越重的水漂兒，甩得也就越吃力，同樣也打不遠，漂數也就少了；可是水漂兒太輕了也不行，輕飄飄的，后繼乏力，一樣走不遠；最好是那種不輕不重、手感剛剛好的水漂兒，使起來才最順手。當然了，水漂兒是練出來的，打得多了，只需瞟一眼，再掂一掂，你就能知曉，哪種形狀的水漂兒更適合，哪枚水漂兒的手感又正當好。”

聽了我這番理論與實踐相結合的“高論”，還在讀小學二年級的小寶似有所悟，好像聽懂了，又好像沒懂。這也難怪，有些道理，是需要多實踐、多琢磨，加以時間的沉淀，才能慢慢理解的。

在給孩子“講課”的同時，我自己卻不由得陷入了沉思。和挑水漂兒的心得一樣，我們做人做事的一些道理不也是類似的嗎？譬如說，為人過于方正，棱角過于明顯，卻又不知變通，這樣的人難免波折、磨難更多，做事阻力更大，自然也就很難成事。而那些像圓溜溜的水漂兒一樣，太過圓滑世故的人，雖有小聰明而無大智慧，一樣成不了事，只因他們往往太懂算計，不舍得吃虧，很容易被人提防、警惕，很難取得別人的信任，更難以被托付，成就事業所必需的“好風頻借力”也就無從談起了。

再者，那些像笨重的水漂兒一樣，“包袱”過重的人，也注定是走不遠、爬不高的，故思想的“包袱”里還是要少放一些與名利有關的雜七雜八的東西，它們只會內耗掉你的精力，拖垮你的身體和斗志。反之，像那些輕飄飄的水漂兒一樣，肩頭沒責任、肚子又沒貨的人，終究“嘴上無毛，辦事不牢”，也是走不遠的。

成就事業所需的知識與技能，經驗與閱歷，還有適度的壓力，都是必要的，就像一艘遠航的大船一樣，充足的淡水與食物，穩定船體的壓艙石，還有對抗風浪的經驗和勇氣，都是缺一不可的。

（編輯 兔咪/圖 槿喑）