那些能夠被打敗的是無(wú)限接近的心和無(wú)微不至

零小念

“又會(huì)有一批學(xué)生屈服于老師你的浪漫下。”這是初三暑假我在QQ上對(duì)阿林說(shuō)的。對(duì)，我就是上一批屈服于阿林的畢業(yè)生。

阿林，是我初三時(shí)的物理老師。高高瘦瘦的，他就是中年老師界的一股清流。沒(méi)有中年男子的大肚子，這也得益于他的堅(jiān)持——每日跑步五公里，每天下午你都會(huì)看見(jiàn)他穿著運(yùn)動(dòng)服，在校道上戴著藍(lán)牙耳機(jī)一圈一圈跑著。聽(tīng)班主任爆料，疫情居家隔離期間，他就繞著客廳跑。他自己也說(shuō)一天不跑就不舒服。

據(jù)我了解，基本上所有的學(xué)生都喜歡他。也許是因?yàn)樗n上得好，阿林的繪圖技術(shù)真的是一流。畫(huà)圖基本不用尺，別班的同學(xué)常常羨慕我們，擁有一個(gè)如此會(huì)畫(huà)圖、板書(shū)超好看的老師，經(jīng)常聽(tīng)到：“羅林老師的圖畫(huà)得好好看。”

也許是因?yàn)槟贻p，他樂(lè)意和我們成為朋友，嘗試接觸新鮮事物，了解我們的喜好，這也就使我們之間的隔閡大大減少了，成功走進(jìn)彼此內(nèi)心。他真的太了解我們了，懂得我們的小心思。我們很在意的儀式感，他都會(huì)照顧到，元旦放假之前，他照常上完課，然后神秘地拿出個(gè)紅袋子，說(shuō)要給我們送禮物——是個(gè)小小的不倒翁，說(shuō)希望我們擁有不倒翁的精神。那時(shí)候全班都沸騰了。還有每場(chǎng)體育考試時(shí)拿個(gè)大喇叭喊加油的身影，中考時(shí)給我們親手戴上幸運(yùn)手環(huán)時(shí)的真誠(chéng)……無(wú)數(shù)個(gè)令人感動(dòng)的瞬間在心中交織。

比儀式感更讓人感動(dòng)的是他真心替我們考慮問(wèn)題并幫助我們解決問(wèn)題。因?yàn)槲覀儼阉?dāng)作朋友，所以什么都樂(lè)意和他說(shuō)，他也愿意聽(tīng)，他經(jīng)常因?yàn)槁?tīng)我們吐嘈或遇到的煩惱很晚才回家，他在看到某些同學(xué)不對(duì)勁的時(shí)候，也會(huì)找其談心……他也是真的神，有一次我因?yàn)榭荚嚥惶硐耄衔缬龅剿芷匠５卮蛄藗€(gè)招呼，下午我就被帶到了他辦公室。后來(lái)我和他談起這件事，他說(shuō)，我看你的眼神就不對(duì)，你們什么都瞞不過(guò)我的。憑眼神知心，他到底有多關(guān)注學(xué)生才能達(dá)到這樣的境界啊。在我看來(lái)，初三的辦公室不是可怕的地方，是溫暖的心靈放松室。阿林還有很多關(guān)于細(xì)節(jié)的故事，比如，柜子里的熱水袋，聽(tīng)說(shuō)是專門(mén)為學(xué)生準(zhǔn)備的，許多女生都接受過(guò)它的溫暖。

“不管是什么問(wèn)題，你只要找到羅林那都不叫事。”那一道道阿林所講的題，那一個(gè)個(gè)他標(biāo)重點(diǎn)時(shí)習(xí)慣用的圈都印在我心里，那個(gè)不倒翁成為每個(gè)想放棄的夜里的支柱。初中最喜歡的老師啊，未來(lái)要一切順利。