漫畫書與文字書的“奇妙碰撞”

雨瀨

從出生開始，我們便能接觸到各式各樣的繪本、圖書，如帶有幻想色彩的童話故事、妙趣橫生的科普讀物，它們的插圖都非常精美，引人入勝。有些圖書還融入了動畫及互動元素，我曾經在書店見過一本介紹鯨魚身體構造的趣味繪本，整本書做成一只鯨魚的形狀。翻開第一頁，我們便能從外部觀察到鯨魚的形態，第二頁是鯨魚體內的骨骼構造，第三頁又變成了鯨魚肚子里的結構，同時還介紹了鯨魚喜歡吃什么、是怎么運動的。

初始閱讀階段，為了輔助我們更好地學習和認知，讀物普遍是文字少、圖畫多的。這會讓大家形成一種習慣，閱讀偏重看圖畫多于看文字。畢竟，圖畫呈現出來的內容更易于理解，也更具趣味性。有的同學覺得一排一排方塊般的枯燥文字，不如活靈活現的圖畫更容易接受，由此更喜歡看漫畫書；有的同學因為喜歡優秀的漫畫、動漫作品或IP，更傾向于閱讀漫畫書。很多家長覺得讀漫畫書相較純文字書來說，字量少且沒有“營養”。漫畫書和文字書，我們需要如何進行抉擇？

看漫畫書，是一種美好的過渡。閱讀的邊際是很寬廣的，視覺、聽覺的信息獲得都在閱讀的范圍里。只要能夠從影像和書籍中獲取到新鮮的、有用的信息，那就保持開放的態度。喜歡看漫畫書是具備閱讀興趣的一種表現，已是踏上閱讀的第一步。我們可以喜歡看漫畫書，但也不能局限于只看漫畫書。從漫畫書啟程，我們可以逐步探尋、培養對文字書的興趣。……