如何在數字媒體藝術設計中有效運用VR技術

摘要：進入到21世紀，由于技術知識的創新與傳播，很多數字媒體的技術都出現了巨大的變革。為使數字媒體藝術更加容易被人類理解，必須對這一藝術加以深度的探究和發掘。目前，VR技術越來越影響著我們的日常生活，是數字媒體藝術設計的主要技術。VR技術是借助計算機與立體影像的合理運用而完成的，這為我們提供了全新的視覺感受。本文對數字媒體藝術設計中如何有效地使用VR技術進行深入的探討。

關鍵詞：數字媒體藝術；VR技術；數字圖像

VR技術是信息時代的產物，是科學技術發展的體現，為我們帶來了不同的視覺體驗，在虛擬世界中，通過VR技術可讓用戶在過程中提升愉悅感和滿足感，在虛擬的世界中產生實際的體會和感受。運用VR技術的相關產品，讓使用者從自己的視角深入感受虛擬世界中的各種內容，從而獲得了良好的使用效果。

一、理論概述

（一）數字媒體藝術設計概述

數字媒體是指將計算機和各種藝術形式相結合，提供的數字、圖畫、影像、音樂、電視影像、動漫等感官媒體藝術作品。其對于網絡傳播與信息技術產業的發展起著不可或缺的基礎性作用，并作為該產業未來成長的新動能和不可或缺的資源。目前，數字媒體藝術已深入世界的不同領域，呈現了媒體市場多樣化、媒體內涵公眾化、媒體途徑交互化、受眾對象多樣化、媒體效果智能化等突出的發展特點。數字媒體藝術即是以數碼科技為基石的藝術作品。這是天然科學技術、社會科學與人文的融合發展領域，包含了造型美術、建筑設計、交互技術、數字圖像處理科技、工藝設計表達、電腦圖形學、信息處理技術和通訊科技等方面的學科與技能。這是以傳媒產業為核心的現代藝術，有著豐富的美學價值與人文功能。在數字媒體藝術設計領域，人們要利用數碼信息技術、媒體傳播、建筑設計等方面的專業知識與技能，以突出數字媒體語言、藝術表現形式豐富多樣、藝術生產質量較高等為基本特征，創造出一個虛擬的、互動的、集成的媒體藝術。

（二）VR技術概述

VR技術，也被稱之為虛擬現實技術，運用計算機對真實場景進行模擬的技術，為信息用戶創造接近真實的虛擬環境的技術。虛擬現實技術也被稱為靈境技術，因可以呈現三維實時圖像，創造真實的情境，用戶仿佛真實的身處于情境中，是高度的精神體驗。將VR技術運用到數字媒體藝術設計領域，作者可通過VR技術從不同維度對作品進行觀察和探究，從多維角度設計場景，增強場景的真實性，為開發者和用戶提供相應的便利，為人類提供多樣化的設計場景，豐富人類的感知。VR技術在數字媒體中的應用包括游戲環境、影視工作環境、人物塑造等。不僅如此，VR技術還廣泛應用于城市環境設計、城市交通設計等工作中。

（三） VR技術的應用特點

第一，效率性。隨著VR技術的快速發展，原有的設計已經被簡化。VR技術消除了傳統設計方法在長期迭代過程中的仿真建模，設計的成本有效的降低，設計的時間被優化。除此之外，VR技術的使用可在仿真狀態下對參數進行修改，在設計中隨時加入設計想法和思路進行修改，有效的提升了設計的效率和質量。

第二，交互性，在數字媒體藝術的設計中運用VR技術不僅能夠將VR技術的特點充分的發揮，同時結合不同的視角，調動多重感官，盡可能回歸真實的情境，提升體驗的真實度，有效的提升了使用者體驗的品質。

第三，藝術性。目前的VR技術成熟度較高，對圖像處理的自然度較高，還原度較高是目前VR技術使用的主要優勢之一，多種技術融合下課保證圖像的真實性和完美性。

第四，侵入性。沉浸式體驗是VR技術的主要特點，用戶在VR技術的幫助下置身于真實的場景之中，所以，不僅需要對用戶的視覺進行充分考量，還需重點關注心理和感覺方面，運用專業的及其進行真實環境的還原，直擊心靈。

第五，多感知。外部世界帶來的感知在虛擬技術中也需要盡可能的還原事實，通過VR技術進行跟中感知的體驗，甚至感知從未有過的體驗是VR技術的特點之一。

二、VR技術在數字媒體藝術設計中的促進作用

（一）提高藝術品的真實性

通過佩戴虛擬現實眼鏡，使用者能夠通過一些簡易的動作獲得不同于現實環境的虛擬現實畫面，從而利用真實的效果幫助使用者體驗現實環境。VR技術在影視作品中廣泛地運用，能夠產生多個虛擬環境，讓使用者進行天馬行空想象的轉換，從而產生更強烈的視覺沖擊力。借助VR設備，用戶能夠通過現實數據場景為用戶創造多個虛擬環境。所以，VR產品能夠通過豐富場景的互動性，給用戶帶來更多的“真實”場景和“真實”生活體驗。

（二）有利于數字媒體藝術設計形式的創新

從使用者的視角出發，首先，數字媒體藝術的產品設計將更為清晰與真實，不論是在細節的呈現或是場景的設定上均遠超過了現實環境的水平；其次，VR技術能夠以一個全新的方式有效了解使用者信息，并且能夠與使用者信息高度同步，從而大大提高了產品設計流程中的信息處理效果；最后，VR技術的運用能夠突破傳統有意識產品設計的空間局限。無論生活在喧鬧的城市還是寧靜的自然環境中，使用者僅僅通過虛擬現實裝置就能夠獲得數碼藝術產品設計。

從設計者的視角出發，首先，VR技術給設計者們帶來了更多的自由度，能夠把設計靈感轉變為產品設計的現實，從而激發了設計者的創意熱情。其次，VR技術又擴大了數碼藝術創作的視野，讓設計者可以跳出原始產品設計的限制，并整合了數碼產品設計的方向性與交互。最后，VR技術的運用對于增強數字產品的清晰率與精度，起著十分關鍵的影響。

（三）為數字媒體藝術設計提升了質量

VR技術讓虛擬世界在發展完善中無限結晶真實場景，對于數字媒體技術的運用效率及使用功能方面有著極大的提升作用。首先，VR技術在目標環境構成速度方面有著較高的優勢，為設計師進行角色環境的創作提供了一個快速簡單的創意手段；其次，VR技術能夠真正幫助藝術產品的環境形成與修改。當系統數據與設計內容之間出現矛盾，設計師可以通過改變參數，或變換系統場景、對畫面進行重新調整，形成完善的、全新的設計場景，對系統的整體設計質量實現有效的提升；最后，VR設備的使用能夠實現使用場景的再現，設計者可通過技術的幫助突破現實的限制，提升自身的創新能力。

三、VR技術在數字媒體藝術設計中的實際應用

（一）信息的連續傳輸

雖然今天的信息傳播相當方便并且信息量大，但也存在許多問題。例如，由于信息量大，人們無法集中精力瀏覽信息，這將導致重要信息的丟失。VR技術作為圖像的核心，可以很好地解決這一問題。VR技術可以給用戶帶來沉浸感，用戶可以更專注、更高效地處理大量信息。當受試者高度集中注意力時，信息的輸入增加。在當今快節奏的生活中，節省時間尤為重要。VR技術可以實現信息的連續傳輸，保存和接受數字媒體藝術設計作品帶來的信息。

（二）創造真實的三維沉浸感

沉浸性是VR產品的一項重要特性。它能夠使用戶產生強烈的沉浸感受，就如同他們置身于VR技術帶來的虛擬環境中一般，這無疑是內容傳播的重要特征。當人們高度地沉浸在特定的現實環境中，人們更容易接受信息傳播，而信息傳達也變得更加充分、直接和高效。所以長期以來，數字媒體藝術設計都想要尋找一個讓用戶沉浸其中的藝術形式，但是卻很難找出一個恰當的藝術形式來充分地引導用戶，也很難實現全面、可持續、高效的信息傳遞。同時，在VR設備的幫助下，設計者能夠以圖像視覺為基礎，并從聽力、嗅覺、觸覺的角度出發，建立易于使用戶沉浸的虛擬現實環境，從而在環境中傳遞不同的信息，以此獲得最佳的信息傳達結果。虛擬現實游戲，是所有虛擬現實中最有沉浸性的類型之一。數字媒體技術和VR技術的融合，讓游戲內容更真實，世界觀更真實，角色扮演游戲也更具可玩性，并使游戲在“心流理論”環境下擁有更高的互動性和身臨其境的感受。

（三）提供新的信息傳播體驗

對數字媒體藝術設計來說，由于它是以媒體為基礎的，所以相應的信號傳遞與傳播也是十分關鍵的。在設計中，人們必須在幾個方面促進信息在網絡背景下的高效和連續傳遞。網絡時代是個信息爆炸的年代。人們每天都會接觸到的很多信息。另外，一些不感興趣的數據會被簡單剔除或直接過濾，很多有用數據不能從中獲取。這也表明，一旦數字媒體技術無法有效抓住用戶，則其擴散能力與傳遞作用就會降低，從而很難取得預想的傳播成效。將VR技術運用到數字媒體藝術設計領域，就能夠借助該技術在虛擬環境、生命感知、自然技術、感知設備等領域的優勢，有效利用人類視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等方式的信息傳遞，進而創造全新的內容傳播方式，從而有效地抓住用戶的注意力，大大提高了信息傳遞的效果。另外，以內容為核心的VR產品也具備基于沉浸的連續數據傳播的優勢，以更具趣味性、更適應用戶需要的方式傳播數據，從而提高數據傳播的有效性。

（四）互動可以提高用戶參與度

在圖像核心下的數字媒體技術和傳統媒體輿論引導技術之間有個十分關鍵的不同點，就是在圖像核心下的數字媒體技術和用戶之間有很大的交互性。盡管傳統媒體輿論引導技術正試圖改善與用戶的互動特性，但是因為技術手段的局限，往往無法取得很好的效果，而以圖像為核心的數字媒體技術則能夠最大限度地改善交互特性。交互作用并不僅僅是指因果關系和連鎖反應。當VR技術運用到數字媒體技術中時，實驗者作為一個替代數據，顛覆了傳統的數字媒體使用鼠標、鍵盤、臺燈等硬件設施進行交互的局面。另外，很多用戶能夠隨時通過一個場景來發表自己的觀點，這就增加了用戶的參與性，達到了最高程度的互動性。

四、VR技術在數字媒體藝術設計中的優化策略

（一）提高專業教師的教學能力

在VR技術的發展下，要進行數字媒體教學方法的改革，學校必須要提升專業教師的基礎教學水平，從而確保了VR教育和專業教學的有機融合。基于此，學校才有必要針對數字媒體藝術設計學科的發展進行教學設計。不但要全面提升專業教師的基礎教學水平，同時還要培養學生專業藝術修養，并以此提升數字媒體藝術設計專業的教學質量與效果，以便于學生可以在教師的引領下更進一步地認識數字媒體產品，從而迅速適應新時代的要求。

（二）創新傳統繪畫方法和設計

在VR技術背景下，有必要變革傳統數字媒體藝術設計專業的教學方法，從傳統的繪圖方式和設計概念出發，把相關案例納入教學實踐課程中，以增強學生對VR技術的認識，全面認識VR技術的使用意義，以便讓學生切實體會到VR技術的魅力，并調動學生的學習興趣。例如，在教學數字媒體課程和介紹“建筑施工”的有關教學內容時，能夠通過VR技術指導學生在虛擬空間中構建建筑，從而引導學生親自感受建筑物，提高藝術體驗。最后，在學生個人感受的基礎上，引導學生通過VR技術中的三維建模設計程序來建立對建筑物的三維空間建模，為學生更好地繪制房子提供了借鑒。

（三）加強VR技術與數字媒體藝術設計專業的互動

想要VR技術環境下的數字媒體藝術設計專業教學的效率提升，就必須做好VR技術教學和數字媒體藝術設計專業的互動工作，把VR技術的實用性、自由度等方面整合到數字媒體藝術設計專業教學中，以充分調動他們的教學自主性，啟迪他們的創新能力，切實培養他們的專業技能。因此，在進行實際教學的過程中，學校教師可以按照課程對象和知識點對學生進行分類，引導他們通過VR方式探究知識的內涵。在實際教學活動中，能夠充分調動他們的思想、個性和創意，促進學校、教師與學生間的情感交流，帶動學生整體水平的提升。

（四）完善數字媒體藝術設計專業教學體系

除了以上幾點內容之外，也要求專業教師進一步優化數字媒體藝術設計專業的課程結構，為進一步的教育改革提供了保障。首先，在應用VR技術開展數字媒體技術教學的過程中，專業教師應著重建立相應的實踐性課程結構，以提高學生的實操能力、創造能力、合作能力為基礎加以建設，同時制定措施，進行培訓課程體系建設，推動數字媒體藝術設計專業課程結構的完善。然后，在建立課程框架的過程中，學校教師更從課內和課外結合出發，形成校企合作的整體實踐性課程結構，將數字媒體與VR技術進行高效率融合，提升院校數字媒體藝術設計的專業度建設，為后續的不斷優化提升打下良好的基礎。最后，優化數字媒體藝術設計專業與VR技術融合的教學體系，實現教學改革，也需要院校的支持，尋找“與學院教育相關聯”的企業，使企業參與數字媒體藝術設計專業的建設，探索有效的教學計劃。

五、結束語

綜上所述，本文對數字媒體藝術中VR技術的運用進行分析。VR技術是指包含視覺、聽覺及其他感覺等，通過技術手段盡可能的進行還原，為用戶帶來新的感知及體驗。通過VR技術的真實體驗，可讓用戶真實的體驗到VR技術的優勢，在VR技術中全面的接收虛擬世界帶來的知識及信息，在真實的環境之中參與信息的傳遞，吸引用戶再次參與其中。將VR技術運用到數字媒體藝術設計中，提升了新媒體產業發展的能力，為其發展注入新鮮血液。VR技術在新傳媒領域中的運用日益深入，給數字媒體藝術設計帶來了全新的視野與方式，促進了雙向發展。

作者單位：張穎 天津電子信息職業技術學院

參" 考" 文" 獻

[1]游明亮.探析數字媒體藝術在平面設計中的應用 [J].傳媒論壇，2019，2（05）：39，41.

[2]鄭維瓊.《構成基礎》課程在數字媒體藝術設計中的應用性分析研究 [J].新教育時代電子雜志（教師版），2017（43）：228.

[3]王明俊.數字技術在藝術設計中的應用探析 [J].群文天地，2012（12）：71，73.

[4]姜慧.探析數字媒體藝術在建筑美術設計中的應用 [J].建筑工程技術與設計，2017（21）：758-758.

[5]蔡錦峨.探析數字媒體藝術在建筑美術設計中的應用 [J].建材與裝飾，2016（40）：94-95.

張穎（1984.07-），女，漢族，天津，碩士，副教授，研究方向：數字媒體交互設計、平面設計、包裝設計、服裝設計。