努力做“葉”的事業

“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的?！庇旯壬倪@句話，讓我聯想到了無數平凡而偉大的班主任。

班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的角角落落，說不完、道不盡。班主任工作雖繁瑣卻富有魅力，當面對學生的進步與快樂、得到老師和家長的肯定時，我就知道我的選擇是正確的，我的努力是值得的——努力做“葉”的事業吧！

一、班主任要用光引領每位學生

青少年是國家的希望、民族的未來。如何為青少年扣好人生的第一?？圩?，是我們教育工作者，特別是班主任老師應該思考的問題，我的帶班理念是：成人成才，努力用社會主義核心價值觀引領學生成長，力求培養德才兼備的新時代建設者和接班人。

成人成才就像一束光，引領著我和學生們的生命成長。讓每位學生像種子一樣，向陽生長，努力做最好的自己，創最好的班集體。我的口號是：不為失敗找借口，只為成功想辦法！

二、班主任要用成長照亮每位學生

“教學相長”，我們要與學生共成長。當然，班主任的素質需要在長期的教育實踐中進行提升與鍛煉，我們可以通過各種途徑來提高自己。班主任首先要做要做一個快樂的人。要有四心——“童心、愛心、責任心和公正心”，這是我們成長的前提。

教育是愛的教育。沒有愛的教育就如同沒有水的沙漠，沒有鳥的天空，沒有魚的海洋。我堅信：有愛就有奇跡。靜待花開，這是我的座右銘。相信每一個人都是一束光。

三、班主任要用心溫暖每位學生

蘇霍姆林斯基曾經說過：“教育藝術的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界。”

溝通是潤滑劑。溝通的方式很多，但我感覺書信這種傳統的媒介會讓人與人的心貼得更近，它的力量更為強大，作用更為持久。林格曾說：“人的根本在心靈，教育應回歸心靈的深處?！?/p>

面對中考，我想到了用書信為每位學生鼓勁。我利用周末時間給每一個學生寫了一封信。手酸了，眼花了，心暖了……我拿著49封信，和學生們說：“我給你們每人寫了一封信，因為我有好多話想和你們說，現在時間緊，所以我選擇了寫下來?！睂W生們驚呆了，還幾個學生發出了“不會吧！這還是我第一次收到班主任的信呢”的感嘆，他們期盼的眼神給了我一種信任、一種感恩、一種力量。學生們很慎重地打開，仔仔細細地讀著，生怕落下一個字。有的開心地露出笑容，有的默默低下了頭，有的流下了熱淚……第二天，我的桌子上多了厚厚一沓回信……聆聽著學生們的心聲，我感覺自己擁有了整個世界。

四、班主任要用活動讓每個學生成為一束光

（一）利用好開學第一課。班級初建，班主任需要第一時間了解學生的特點，有針對性地采取對應措施，形成獨特的班級風格。初一軍訓是學生的第一課，這是認識學生的絕好機會，整個軍訓過程我全程參與，和學生溝通交流、做游戲、講規則、學規則；和教官溝通自己的帶班理念，與教官一起商定相應的活動方案，達到育人的目的。良好的開端是成功的一半，接下來我相信學生一定會乘風破浪、茁壯成長。

（二）利用好班會。我很看重新學期的第一個班會，沒有規矩不成方圓，討論制定班規班約是第一節班會的主要內容。理想照亮未來，制訂好個人目標也是第一節班會不可少的環節。理想是人生航程的燈塔 ，指引著我們前進的方向。為了將目標牢牢刻在心中，我也注重儀式感——簽字，張貼公示，以到達自我提醒和相互監督的目的，促進學生向著光亮奮力成長。

每周的班會我都認真去對待，開好周一的班會，這一周學生的狀態就會很高漲。因此每周我都會結合學生最近的動態，找好貼切的主題，精選材料，精心設計活動，讓學生在體驗中感悟，在感悟中內化，在內化中變成自覺的行動。

（三）利用好課外活動。實踐證明，開展形式多樣的集體活動，如運動會、拔河比賽、社會實踐等是培養學生集體榮譽感和合作意識的有效途徑。集體活動，強調人人參與配合完成任務，讓每一個學生都能夠輕松參與，并有更多的獲得成功、為集體出力的機會。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀劃策，培養班級主人翁意識。集集體的力量，科學管理班級，共同開創寬松和諧的魅力班級。

（四）利用好合力。“幸福教育，三人同行?！?對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神。

第一次家長會很重要，要讓家長感受到你和他們一樣愛孩子；讓家長感受到你有能力帶好這個班；讓家長感受到孩子交給你，他們很放心；讓他們愿意始終和你站在一條線上，對你無條件的信任和支持。

除了家長會，我也很重視日常和家長的交流，比如電話、微信溝通以及家訪等多種方式。隨著家長教育意識的提高，引導家長配合我們，一起來培養教育學生。

一分耕耘，一分收獲。每一分收獲的背后都是艱辛的付出和努力。如何做好“葉”的事業？答案就是：捧著一顆愛心，用心溝通。唯有如此，才能經得起歲月的洗禮。每一節課、每一次班會、每一次家長會，都是心與心的交流。正是這份共情，才有了學生和家長的理解和支持。

路也漫漫，遙遙其途，心向往之，雖遠莫阻。