冰雪運(yùn)動(dòng)“南展西擴(kuò)東進(jìn)”戰(zhàn)略背景下江蘇省輪轉(zhuǎn)冰開(kāi)展的社會(huì)效應(yīng)、影響因素與推進(jìn)策略

劉江山　張佐紅　王金花　屈加瑞　瞿杰　盛新新

“輪轉(zhuǎn)冰”是指吸收原本從事速度輪滑專(zhuān)項(xiàng)的、成績(jī)突出的優(yōu)秀青少年速度輪滑運(yùn)動(dòng)員，轉(zhuǎn)項(xiàng)發(fā)展速度滑冰。自2016年實(shí)施以來(lái)，引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注。尤其2022年北京冬奧會(huì)的成功舉辦，讓以“輪轉(zhuǎn)冰”為引領(lǐng)的“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，預(yù)示著新時(shí)代中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)真正地走出三海關(guān)，形成“南展西擴(kuò)東進(jìn)”蓬勃發(fā)展的新局面。江蘇省以其優(yōu)良的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、強(qiáng)大的競(jìng)技體育基礎(chǔ)、濃厚的群眾體育氛圍為輪轉(zhuǎn)冰的開(kāi)展提供了優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”發(fā)揮重要的紐帶作用[1]。基于此，本文以江蘇省“輪轉(zhuǎn)冰”開(kāi)展的社會(huì)效應(yīng)、影響因素為主要研究?jī)?nèi)容，總結(jié)出相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，找出存在問(wèn)題，為“輪轉(zhuǎn)冰”可持續(xù)發(fā)展提供可借鑒的推進(jìn)策略。

1 江蘇省輪轉(zhuǎn)冰開(kāi)展社會(huì)效應(yīng)

1.1 競(jìng)技開(kāi)展現(xiàn)狀分析

通過(guò)實(shí)地調(diào)研了解到，江蘇省“輪轉(zhuǎn)冰”速滑隊(duì)成立于2016年6月，目前有33名運(yùn)動(dòng)員。作為全國(guó)“輪轉(zhuǎn)冰”的引領(lǐng)者，郭丹已經(jīng)連續(xù)參加兩次冬奧會(huì)，均取得較為優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，郭丹還多次在速滑世界杯中摘得銀牌，為“輪轉(zhuǎn)冰”不斷突破樹(shù)立了良好的開(kāi)端。然而在郭丹一枝獨(dú)秀的背后，目前江蘇省速滑隊(duì)存在著不合理現(xiàn)象，如男女比例不協(xié)調(diào)，隊(duì)伍整體規(guī)模較小，各組別運(yùn)動(dòng)員梯隊(duì)建設(shè)不合理等。另外訪(fǎng)談得知，江蘇省速滑隊(duì)目前教練員僅有兩位，且教練員的都是輪滑教練員，并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的滑冰教練員，教練員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理，沒(méi)有足夠的精力、時(shí)間科學(xué)安排訓(xùn)練，嚴(yán)重影響訓(xùn)練的質(zhì)量。同時(shí)，教練員團(tuán)隊(duì)配置不夠，缺乏專(zhuān)職的體能教練、心理醫(yī)生、康復(fù)師、科研人員，這會(huì)削弱運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的科學(xué)性，從而影響到運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力提升[2]。此外，教練員的保障不足，例如部分教練員并沒(méi)有體育局的事業(yè)編制，這會(huì)影響教練員的訓(xùn)練質(zhì)量和投入程度，從而影響運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技實(shí)力提升，不利于隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展。

1.2 群眾參與速度滑冰現(xiàn)狀

根據(jù)新華社數(shù)據(jù)，2021年江蘇省成人群體參與冰雪人數(shù)達(dá)到100萬(wàn)，而省會(huì)南京參與人數(shù)在20萬(wàn)人左右。同時(shí)南京有多支冰上俱樂(lè)部，僅南京奧體中心冰上運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部全年累計(jì)接待人數(shù)5萬(wàn)人冰上健身，4萬(wàn)人冰上培訓(xùn)。徐州2家冰場(chǎng)和5家滑雪場(chǎng)共接待游客42萬(wàn)人次，其中徐州奧體中心接待滑冰人數(shù)4萬(wàn)人次，期間開(kāi)展了12次免費(fèi)滑冰基礎(chǔ)公開(kāi)課，培訓(xùn)青少年6000人次，成人500人次，有效的推動(dòng)了徐州及周邊城市廣大群眾對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，為更好的普及冰雪運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)中國(guó)冰雪青少年后備力量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2022年“我為冬奧喝彩”江蘇省全民冰雪運(yùn)動(dòng)大動(dòng)員啟動(dòng)儀式暨第八屆全國(guó)大眾冰雪季（江蘇）活動(dòng)在南京奧體中心舉行，活動(dòng)計(jì)劃從1月開(kāi)始在全省各地開(kāi)展，具體分為“全民冰雪大動(dòng)員”活動(dòng)、“我與冬奧同行”冰雪項(xiàng)目競(jìng)賽、冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園進(jìn)社區(qū)推廣活動(dòng)和冬奧教育宣傳活動(dòng)四個(gè)板塊，預(yù)計(jì)將有50萬(wàn)人次參與，希望通過(guò)該系列活動(dòng)為北京冬奧會(huì)助力，帶動(dòng)江蘇的百姓參與冰雪運(yùn)動(dòng)，享受冰雪運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

1.3 校園輪滑球開(kāi)展現(xiàn)狀

江蘇省以輪滑球作為輪轉(zhuǎn)冰發(fā)展形式之一，借助輪滑球的普及與發(fā)展，進(jìn)一步打破真冰場(chǎng)地限制，大力宣傳發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)，同時(shí)可以通過(guò)引進(jìn)教練員、社會(huì)指導(dǎo)員、體育教師的引進(jìn)與交流，加強(qiáng)各市之間交流[3]，推動(dòng)輪滑球在整個(gè)江蘇省盛行，同時(shí)加快江蘇省輪轉(zhuǎn)冰發(fā)展速度，進(jìn)而帶動(dòng)江蘇省冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

目前，在蘇南地區(qū)，各個(gè)市都有輪滑球俱樂(lè)部和運(yùn)動(dòng)隊(duì)，很多學(xué)校都有自己的輪滑球校隊(duì)。在省會(huì)南京，早在2016年就通過(guò)南京市輪滑協(xié)會(huì)主辦，推廣普及了輪滑球。蘇州在2017年也開(kāi)始了輪滑球的發(fā)展，很多學(xué)校都有自己的輪滑球隊(duì)，他們也參加了很多區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)賽事；2019年蘇州市輪滑協(xié)會(huì)與蘇州二建建筑集團(tuán)共同組建了一支輪滑球隊(duì)；2021年的江蘇省輪冰嘉年華活動(dòng)中更是以輪滑球比賽來(lái)帶動(dòng)推廣冬奧會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)在江蘇省宣傳。常州市輪滑冰球的發(fā)展屬于最早的一批，在2016年就舉辦了常州市第一屆青少年輪滑球賽；常州市武進(jìn)區(qū)已有人民路小學(xué)、湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)等9所學(xué)校在積極開(kāi)展輪滑冰球項(xiàng)目的社團(tuán)活動(dòng)及校本課程開(kāi)發(fā)，這些學(xué)校都已先后組建了輪滑冰球的校隊(duì)；到目前為止，全區(qū)學(xué)校參與輪滑冰球活動(dòng)課程和項(xiàng)目訓(xùn)練的學(xué)生人數(shù)已達(dá)2920人，全年參與訓(xùn)練共計(jì)13萬(wàn)人次。

但是蘇中和蘇北地區(qū)，僅有南通、揚(yáng)州、徐州和宿遷等地校園輪滑球開(kāi)展相對(duì)較好，并有部分學(xué)校建有相應(yīng)的場(chǎng)地，配置相應(yīng)的教練，組隊(duì)參加全國(guó)、省內(nèi)的各級(jí)賽事，但無(wú)論是競(jìng)賽成績(jī)、學(xué)生參與程度還是開(kāi)展氛圍均不及蘇南地區(qū)。

2 江蘇省輪轉(zhuǎn)冰開(kāi)展的影響因素

2.1 政策支持

在2016年的《江蘇省體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》[4]中就對(duì)輪轉(zhuǎn)冰提出了專(zhuān)項(xiàng)政策，政府要求做好輪滑轉(zhuǎn)滑冰工作，組建江蘇省速滑隊(duì)。江蘇省輪轉(zhuǎn)冰發(fā)展離不開(kāi)省政府的推動(dòng)與支持，江蘇省每個(gè)市都有輪滑隊(duì)，每年也會(huì)舉辦各級(jí)比賽若干場(chǎng)，每四年還會(huì)舉辦省運(yùn)會(huì)。校園輪滑開(kāi)展火熱，很多學(xué)校不僅開(kāi)展了輪滑課程，還承辦了區(qū)級(jí)、市級(jí)的輪滑聯(lián)賽，大大推廣了青少年輪滑的普及率，為輪轉(zhuǎn)冰發(fā)展做鋪墊，充分體現(xiàn)了江蘇省輪滑進(jìn)校園、冰雪進(jìn)校園政策的實(shí)施。對(duì)于普通大眾來(lái)說(shuō)，借助北京冬奧會(huì)的熱度，開(kāi)展了冰雪大篷車(chē)活動(dòng)、我為冬奧喝彩活動(dòng)等等一系列推廣活動(dòng)。隨著這些政策發(fā)展實(shí)施，越來(lái)越多的江蘇人了解冰雪運(yùn)動(dòng)，越來(lái)越多的江蘇人參與到輪滑、冰雪運(yùn)動(dòng)中來(lái)，越來(lái)越多的江蘇人推廣輪轉(zhuǎn)冰項(xiàng)目。但是目前的政策支持還有不足，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的普及度相對(duì)較高，但是經(jīng)濟(jì)落后或者農(nóng)村地區(qū)的普及度很低，因此政府還要提出相應(yīng)的政策，促進(jìn)輪轉(zhuǎn)冰的全省普及，讓每個(gè)江蘇人都知道、了解、參與到輪轉(zhuǎn)冰活動(dòng)中來(lái)。

2.2 群眾普及程度

2018年江蘇省發(fā)布《江蘇省加快發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)行動(dòng)方案》[5]中提出了積極推廣冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園；大力支持冰雪項(xiàng)目培訓(xùn)服務(wù)；有力促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)消費(fèi)；有效推進(jìn)冰雪俱樂(lè)部發(fā)展；統(tǒng)籌布局建設(shè)冰雪場(chǎng)地；積極發(fā)展各類(lèi)冰雪比賽。該政策滿(mǎn)足了人民群眾日益增長(zhǎng)的多元化冰雪休閑運(yùn)動(dòng)需求。江蘇省輪滑氛圍濃郁，群眾基礎(chǔ)好，因此群眾學(xué)習(xí)滑冰滑雪會(huì)相對(duì)較快。此外，在北京冬奧會(huì)的推動(dòng)下，實(shí)現(xiàn)“帶動(dòng)三億人上冰雪”的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，東部地區(qū)參與冰雪運(yùn)動(dòng)人口達(dá)到1.43億，據(jù)報(bào)道在2015年以來(lái)參與過(guò)冰雪運(yùn)動(dòng)的受訪(fǎng)群眾中，受訪(fǎng)群眾“個(gè)人自發(fā)參與”的比重最高，為92.64%。江蘇冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展之快，不僅是群眾直接參與冰雪運(yùn)動(dòng)，而是群眾通過(guò)輪滑接觸到滑冰，從滑冰到滑雪，畢竟江蘇省的專(zhuān)業(yè)冰雪場(chǎng)館設(shè)施還不夠豐富，群眾通過(guò)輪滑運(yùn)動(dòng)，減少滑冰的入門(mén)學(xué)習(xí)時(shí)間，提高冰雪場(chǎng)館的利用率，節(jié)省教練資源，推動(dòng)江蘇省輪轉(zhuǎn)冰的快速發(fā)展。

2.3 專(zhuān)業(yè)人才

教練員在整個(gè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練以及運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)的過(guò)程扮演著至關(guān)重要的決賽，運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)成績(jī)的好壞，很大一部分取決于教練員的水平，尤其是冰輪兩棲這一新型訓(xùn)練模式，對(duì)教練能力提出了更高要求。群眾體育中社會(huì)指導(dǎo)員在推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展進(jìn)程也發(fā)揮舉足輕重的作用。當(dāng)前輪轉(zhuǎn)冰教練員幾乎都是由國(guó)家隊(duì)輪滑退役運(yùn)動(dòng)員擔(dān)任，為“輪轉(zhuǎn)冰”基礎(chǔ)訓(xùn)練提供了扎實(shí)的技術(shù)指導(dǎo)，但是在滑冰教練的配置上則十分欠缺。同時(shí)，江蘇省冰雪項(xiàng)目的社會(huì)指導(dǎo)員人數(shù)很少，無(wú)法滿(mǎn)足廣大群眾參與冰雪的需求，冰雪進(jìn)校園也缺乏專(zhuān)業(yè)的教師，且相關(guān)指導(dǎo)和教學(xué)能力、經(jīng)驗(yàn)欠佳，阻礙了江蘇省輪轉(zhuǎn)冰快速發(fā)展。因此，江蘇省冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展需要強(qiáng)化教練員與社會(huì)指導(dǎo)員的教學(xué)能力與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)可以向北方冰雪強(qiáng)省引進(jìn)冰雪項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)教練員、社會(huì)指導(dǎo)員，優(yōu)化教練員與社會(huì)指導(dǎo)員的培訓(xùn)體系，定期為教練員與社會(huì)指導(dǎo)員開(kāi)展教學(xué)分享交流活動(dòng)，為江蘇省冰雪運(yùn)動(dòng)專(zhuān)業(yè)人才體系建設(shè)奠定基礎(chǔ)，為江蘇省冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供保障。

2.4 青少年冰雪運(yùn)動(dòng)參與度

冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園是在冬奧會(huì)背景下提升我國(guó)冰雪競(jìng)技水平、培養(yǎng)冰雪后備人才的創(chuàng)新路徑，同時(shí)也是健康中國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。目前江蘇省輪滑進(jìn)校園遍地開(kāi)花，越來(lái)越多的青少年認(rèn)識(shí)輪滑、學(xué)習(xí)輪滑、愛(ài)上輪滑。同時(shí)，江蘇省校園輪滑球更是發(fā)展的如火如荼，這校園輪滑類(lèi)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展均是江蘇省輪轉(zhuǎn)冰發(fā)展的重要體現(xiàn)。此外，江蘇省13市均有了滑雪場(chǎng)滑冰場(chǎng)，滿(mǎn)足了青少年對(duì)于上真冰滑真雪的愿望，更是增加了孩子課余時(shí)間運(yùn)動(dòng)方式的選擇，同時(shí)這些場(chǎng)館也為滑雪滑冰青少年隊(duì)訓(xùn)練提供專(zhuān)業(yè)場(chǎng)所。目前，雙減政策正在實(shí)行，中小學(xué)生擁有更多的課余時(shí)間，輪滑的普及推廣間接的促進(jìn)青少年對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的了解和參與，在未來(lái)的時(shí)間里，青少年參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中的人數(shù)肯定與日俱增。

3 江蘇省輪轉(zhuǎn)冰發(fā)展的推進(jìn)策略

3.1 建立完善的保障體系，促進(jìn)輪轉(zhuǎn)冰可持續(xù)發(fā)展

我國(guó)出臺(tái)了很多關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的政策文件，但針對(duì)輪轉(zhuǎn)冰發(fā)展的政策相對(duì)匱乏，因此，各主管部門(mén)要對(duì)輪轉(zhuǎn)冰的發(fā)展全面制定與完善具體的政策法規(guī)，保障運(yùn)動(dòng)員、教練員的合法權(quán)益，保障輪轉(zhuǎn)冰實(shí)施有法可依，有法可循[6]。其次，對(duì)教練員的保障工作，主管部門(mén)也要落實(shí)。解決了教練員的后顧之憂(yōu)，才能讓教練員更加的投入到教學(xué)訓(xùn)練中去，才能保證教練員耐心負(fù)責(zé)的為隊(duì)伍發(fā)展盡心盡力。再其次，政府部門(mén)要與冰雪場(chǎng)館對(duì)接，保障校園學(xué)生的冰雪課程以及相關(guān)訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練的場(chǎng)地使用，積極推動(dòng)冰雪進(jìn)校園，保障青少年對(duì)冰雪項(xiàng)目的參與，培養(yǎng)青少年對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣。同時(shí)，江蘇省還是要保障輪滑項(xiàng)目的發(fā)展，通過(guò)跨界選材，兼項(xiàng)訓(xùn)練等手段從輪滑隊(duì)伍中選拔出優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參與到輪轉(zhuǎn)冰訓(xùn)練中，進(jìn)一步豐富江蘇省輪轉(zhuǎn)冰的后備人才儲(chǔ)備。

3.2 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)教練員建設(shè)，首先應(yīng)該更新現(xiàn)有的教練員選拔模式，不能僅僅只考慮到教練員的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，還應(yīng)該多重考慮選拔標(biāo)準(zhǔn)，例如其帶隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)、科研素養(yǎng)等方面。其次，加強(qiáng)教練員的培訓(xùn)建立教練員的培訓(xùn)機(jī)制，定期對(duì)教練員進(jìn)行跨界訓(xùn)練的理論知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高教練員跨界訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)[7]。第三，建立跨項(xiàng)目教練員之間的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)冰雪項(xiàng)目教練員之間以及冰雪項(xiàng)目教練員與輪滑運(yùn)動(dòng)教練員的交流，相互溝通探討運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。第四，豐富江蘇省速滑隊(duì)教練團(tuán)隊(duì)人員配置，增加專(zhuān)職的體能教練、科研團(tuán)隊(duì)、康復(fù)師、心理師等專(zhuān)項(xiàng)教練，促進(jìn)江蘇省輪轉(zhuǎn)冰科學(xué)發(fā)展。最后，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)冰雪項(xiàng)目以及輪滑項(xiàng)目的社會(huì)指導(dǎo)員培養(yǎng)，豐富社會(huì)指導(dǎo)員的培訓(xùn)體系，要定期舉辦輪轉(zhuǎn)冰社會(huì)體育指導(dǎo)員業(yè)務(wù)交流會(huì)，促進(jìn)江蘇省群眾輪轉(zhuǎn)冰的健康安全發(fā)展。

3.3 強(qiáng)化冰雪進(jìn)校園，加強(qiáng)后備人才梯隊(duì)儲(chǔ)備

學(xué)校體育是競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的起點(diǎn)冰雪進(jìn)校園活動(dòng)促使學(xué)生掌握基本的冰雪知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)校園挖掘在冰雪競(jìng)技領(lǐng)域有天賦有潛力的學(xué)生群體為冬奧會(huì)儲(chǔ)備優(yōu)質(zhì)人才資源[8]。學(xué)校可以和俱樂(lè)部或者冰雪培訓(xùn)企業(yè)合作，促進(jìn)體教融合，借助社會(huì)力量完成冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園。同時(shí)學(xué)校需要引進(jìn)一批專(zhuān)業(yè)的冰雪項(xiàng)目體育教師，加強(qiáng)中小學(xué)與冰雪俱樂(lè)部交流，借助俱樂(lè)部的教練員，彌補(bǔ)學(xué)校專(zhuān)業(yè)體育老師緊缺情況。此外，體育部門(mén)積極舉辦冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)、冰雪嘉年華、冰雪旅游節(jié)、冰雪冬令營(yíng)等戶(hù)外冰雪拓展活動(dòng)，借助新媒體宣傳優(yōu)勢(shì)，注重挖掘全國(guó)性、區(qū)域性青少年冰雪賽事的新聞素材，多渠道加大冰雪賽事宣傳，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)。注重冰雪文化的培養(yǎng)和宣傳，達(dá)到增強(qiáng)后備人才儲(chǔ)備的目的。

3.4 加快江蘇省冰雪產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展

冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅能帶動(dòng)江蘇省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且能推動(dòng)江蘇省冰雪運(yùn)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。江蘇省冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以依托冰雪場(chǎng)館與風(fēng)景旅游區(qū)結(jié)合，借助旅游業(yè)推廣冰雪運(yùn)動(dòng)，積極地打造優(yōu)質(zhì)的冰雪旅游服務(wù)體系。隨著冰雪旅游服務(wù)業(yè)的發(fā)展，相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人才也會(huì)出現(xiàn)缺乏現(xiàn)象，相關(guān)部門(mén)要積極與高校以及科研機(jī)構(gòu)合作，積極引進(jìn)和培養(yǎng)冰雪產(chǎn)業(yè)人才[9]，并結(jié)合江蘇省實(shí)際情況以及優(yōu)勢(shì)制定出適合的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出推動(dòng)冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才，從而促進(jìn)江蘇省冰雪實(shí)力發(fā)展。最后，還要重視冰雪文化的建設(shè)與推廣，借助媒體力量積極地宣傳輪轉(zhuǎn)冰，舉辦具有地方特色的冰雪旅游節(jié)等，向更多的群眾推廣冰雪運(yùn)動(dòng)，讓更多的人參與到冰雪運(yùn)動(dòng)中來(lái)，加快江蘇省冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

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[5]江蘇省體育局.關(guān)于印發(fā)《江蘇省加快發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)行動(dòng)方案》的通知[Z].2018.6

[6]方孝涵.我國(guó)冰雪項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員跨界選材的利弊分析[D].首都體育學(xué)院，2020.

[7]李軍，蒙禹池，鄒吉玲.我國(guó)速度輪滑轉(zhuǎn)項(xiàng)速度滑冰訓(xùn)練競(jìng)賽關(guān)鍵問(wèn)題研究[J].冰雪運(yùn)動(dòng)，2021，43（01）：15-21.

[8]葛美琴，張彥秋，孟媛，等.我國(guó)冰雪后備人才培養(yǎng)之應(yīng)然進(jìn)路——體教融合[J].湖北體育科技，2021，40（05）：467-470.

[9]王月華，任保國(guó)，吳玲敏，等.我國(guó)冰雪旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展效應(yīng)及提升路徑研究——基于冰雪運(yùn)動(dòng)“南展西擴(kuò)東進(jìn)”戰(zhàn)略的分析[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2020，36（01）：53-60.

基金項(xiàng)目：江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目階段研究成果（冰雪運(yùn)動(dòng)“南展西擴(kuò)東進(jìn)”戰(zhàn)略下江蘇“輪轉(zhuǎn)冰”可持續(xù)發(fā)展路徑研究，20TYD001）；江蘇省高校江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目階段研究成果（北京冬奧會(huì)背景下江蘇省“輪轉(zhuǎn)冰”可持續(xù)發(fā)展研究，2020SJA1217）；江蘇省高校江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目階段研究成果（北京冬奧會(huì)背景下江蘇省高校學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)參與現(xiàn)狀及促進(jìn)路徑研究，2022SJYB1329）。

通訊作者：盛新新

（作者單位：1.常州大學(xué)體育學(xué)院；2.南京市第五十四中學(xué)；3.金閶新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)校）