歐陽艷
金秋十月秋韻濃,一抹秋陽,溫溫柔柔,養醉了秋菊,盡染了層林,璀璨了大片的稻田。攜一縷秋風,凌云少年奏響了秋季研學的序曲。
少年的行囊里,裝著各色生活用品,也裝著父母離別前滿滿的叮嚀,更裝著對集體生活的好奇與期待。背上行囊,登上大巴,歡聲笑語點亮了時光,那靜靜的湘江水,投來艷羨的目光。少年意氣指點江山,那湘江水成了他們心目中遠方的萊茵河。少年們帶著好奇與期待,走進綠樹環繞的研學基地。
迎接少年的,是幾個身著綠色軍裝、身姿挺拔的教官。走在最前面的,是一位氣場爆棚的年長教官,他邁著有力的步伐,來到少年們面前。他用犀利的目光掃過每個少年的臉龐,歡騰的少年們仿佛被施了魔法,瞬間安靜下來。“我是你們此次研學的連隊教官,我姓張。這幾天,對你們只有一個要求——服從。”張教官言簡意賅的說明,讓少年們歡騰至沸點的心,生出一絲靜氣。
暖暖的秋陽下,少年們開始了嚴格的隊列訓練。一呼一吸,一招一式,都需要標準地完成。張教官的嚴苛,給所有少年對研學的無限向往與遐想,送上一劑清涼劑。夜幕降臨,在張教官的指導下,少年們鋪好了床。一番洗漱后,少年們帶著訓練的疲倦,來不及互訴遠離父母的興奮,便一個個沉沉睡去。
第二天,在晨曦中,嘹亮的軍號聲喚醒了睡夢中的少年們。少年們滿血復活,整裝待發。大巴載著少年們的期待,來到了研學的第二站——盤龍大觀園。開心農場上,趣味運動會別開生面:推土車,挑籮筐,你追我趕,好不快活熱鬧!菜田地壟間,農事課堂趣味盎然:挖土種菜,端瓢淋水,你來我往,又是快樂與收獲齊飛!陽光棚灶臺旁,自助野炊妙趣橫生:生火煮飯,切菜炒菜,手忙腳亂,真是一粥一蔬皆不易!
時光在精彩紛呈的實踐活動與課程里奔跑,轉眼間研學活動即將畫上句號。秋日的陽光灑進大教室,溫暖著每一顆激動的心。嚴苛的張教官,此時的神情也變得柔和了很多。“同學們,美好的時光很短暫,今天到了分別之際,我也舍不得你們……大家接下來寫研學心得的時候,拒絕套話,不要程式化,要呈現精彩瞬間,記錄珍貴記憶。”聽了張教官的話,少年們向艷陽天老師投來求助的目光。張教官心領神會,微笑著說:“我們歡迎艷陽天老師,來給我們指點迷津。”熱烈的掌聲像那秋陽般明媚。
“同學們,你們還記得剛升入初中時學的第一篇課文嗎?”艷陽天老師的話音剛落,同學們便異口同聲地回答:“朱自清先生的《春》。”“朱自清先生是用什么方法來謀篇布局,描繪春天的?”艷陽天老師繼續啟發著少年們。“精選了春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖五幅圖,來具體描繪春天的美景,表現春天新、美、力的三大特點。”彬冉站起來說。“彬冉概括得很好!朱自清先生圍繞春天的特點,精選了五個經典鏡頭,為江南之春拍攝了一部美麗的微電影。像這種謀篇布局的方法就叫蒙太奇式構思。蒙太奇式構思不僅能用于寫景抒情的文章,它還適用于寫人敘事的文章,朱自清先生的另外一篇文章《冬》就是屬于另一類,讓我們一起來欣賞吧!”
艷陽天老師抑揚頓挫地朗讀著,少年們跟隨朱自清先生的文字,走進了一部由冬天的三個故事剪輯成的、以愛為主旋律的電影。“哪位同學來概括一下,朱自清先生是如何運用蒙太奇式構思,裁剪生活小素材,拍攝這一部關于愛的影片的?”“朱自清先生圍繞‘愛這一主題,從日常生活中,擷取了冬夜父子四人圍爐吃白水豆腐、冬夜與好友泛舟夜游西湖、冬夜寂寞山城妻兒天真的微笑三組鏡頭,從親情、友情、愛情三個不同的側面,細致表現主題。”思維敏捷的祎祎站起來說。“歸納得非常到位!不管是寫景抒情,還是寫人敘事,我們都應該圍繞文章的主題,精選生活中的小素材,從不同角度與側面,選擇幾個極具畫面感的鏡頭,我們就能用文字,剪輯成一部精彩的‘生活影片。相信你們也能成為這次研學的導演,用文字剪輯一部關于青春的電影。你們先想一想,我們可以從這次研學生活中,精選哪些富有畫面感的場景?”艷陽天老師啟發著少年們。
“老師,我們選擇的鏡頭可多啦!開心農場運動會、陽光棚中野炊、龍鳳茶莊采茶、葡萄架下制茶、戶外定向越野、運動場上軍事訓練、教室沙畫繪制、報告廳文藝會演……”染之迫不及待地大聲地說。“你這是要拍一部青春電視劇呀!微型電影,鏡頭一定要精選,不要貪多貪全,三個為佳。”艷陽天老師補充道,“運用蒙太奇式結構寫文章,一定要講究細處濃墨重彩,無關處惜墨如金,如此才能讓文章走出沒有感染力的怪圈。因為要描寫的鏡頭一般是三個,所以在有限的篇幅內,我們要減少非關鍵情節的記敘,集中筆力細致描繪最能表現主題的細節,這樣才能增強文章的感染力。同學們,讓我們拿起筆,用文字剪輯出獨屬于你的蒙太奇,拍攝一部關于研學的微電影吧!”
陽光照進窗內,把每一個少年的影子都剪輯成一幅動人的畫。紙與筆在碰撞中,譜寫出一曲青春的旋律。
“正午炎熱的陽光灑在碧綠的枝葉上,落下零零碎碎的光影。一群穿著黃色校服的少年,初次踏入研學基地,憧憬著充實有趣的五天四夜。站在操場上,我們排成一個個小方塊,認真聽著教官的話。每個人都挺直腰背,好似一棵棵小樹苗,煥發著青春的光彩。濕熱的風吹來,即使頭上滲出大滴大滴的汗水,身上的汗浸濕了衣服,少年們仍倔強地堅持著。在這個操場上,我尋到了青春的倔強。”妍妙用文字在記憶里定格了第一個鏡頭。
“舞臺上,燈光撲朔迷離,表演者站在上面綻放生命色彩,他們就像一顆顆閃耀的明星,我們都被他們吸引了。音樂的節奏、舞步的熱情……今晚是只屬于我們的狂歡之夜。秋風拂過,吹走了嬌弱,帶來了勇氣。正如教官們編寫的《啟航》——請你一定相信自己有一天,能插上夢想的翅膀,飛出去,飛向那理想的遠方。隱形的翅膀將化青春熱血為動力,帶我們揚帆起航。”佰怡眼中閃著光,為自己的“青春電影”畫上了句號。
研學的驪歌響起,離別的憂傷在秋日的暖陽里暈染,思念攜著落葉,在空中飛舞。相信這部青春微電影,一定會定格在少年們的心中。