興水育人 潤物無聲

祝璇 龔文德 陳曼雨

編者按：2022年9月，湖北省委教育工委印發通知，確立了60個全省高校黨建工作標桿院系、100個全省高校黨建工作樣板黨支部為培育創建單位。為推動示范創建工作向深處走，受省委教育工委委托，開展“強基鑄魂育新人”系列報道，本刊全媒體記者深入各高校，及時發掘創建過程中的典型經驗、培育成果、創建成效，為全省高校基層黨建示范創建工作提供參考和借鑒，敬請關注。

“長江大保護離不開水安全問題，作為國家重大戰略舉措，長江大保護和長江經濟帶高質量發展將何去何從？”2022年9月19日，武漢大學水利水電學院（以下簡稱“武大水院”）夏軍院士為學校2022級工科試驗班本科新生講授開學第一課。課程現場，院士妙語連珠，學生踴躍提問，在輕松的氛圍中激發出學子們對專業課程的學習興趣。

近年來，學院黨委創新形式，讓理論學習“活”起來，凝聚組織育人合力，開展師生共建，引領學生成長成才，培育了一大批高素質創新人才。

珞珈山下的紅色水文

2021年11月4日，學院黨委為入黨80年的老黨員嚴傳梅過了一次特別的“政治生日”。“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程……”雙目幾近失明的嚴傳梅，背誦入黨誓詞，字字鏗鏘有力，飽含對黨的深情，在場師生備受感動，不禁潸然淚下。

為老黨員過“政治生日”，學生黨員幫扶高齡、空巢離退休老教師，聽老黨員講故事……這是學院實施學生黨支部與教職工黨支部、離退休黨支部結對共建，探索育人新生態的縮影。

2021年6月22日，學院水文水資源系的離退休教職工黨支部、教職工黨支部、研究生第一黨支部，三個黨支部的黨員齊聚學院會議室，開展共慶中國共產黨成立100周年活動。

水文系退休教師李鈺心教授有著68年的黨齡，他分享了他父母的革命故事，表達了對黨和國家的感激之情。

青年教師黨員陳杰講述了自己海外求學的經歷，他說：“我在國外學習和生活了8年，在海外時黨員們也會一起開展學習活動，這讓我感到黨在心中，促使我一定要學有所成，回報祖國。”

“此次活動，讓我對信仰有了更深刻的認識，汲取了奮進力量。”研究生第一黨支部黨員張曉璐說。

該系老中青三代黨支部經常通過開展聯合主題黨日、水文大講堂、茶話會等活動，進行互動交流，不僅激發了師生勇攀科技高峰的決心，更堅定了愛黨、愛國、愛專業的信念。

在離退休黨支部、教職工黨支部的帶動下，學生黨支部科研氛圍濃厚。2019年，研究生第一黨支部畢業生黨員尹家波留校任教，他說：“武大水文系的發展，凝聚著幾代人的付出。如今，我從學生成為了一名教師，我將努力向前輩看齊。”

黨支部結對共建，師生相互作用，形成了1+1>2的效果。

近年來，該系研究生第一黨支部獲評教育部首批全國“百個研究生樣板黨支部”，教職工黨支部獲評“教育部全國黨建工作樣板黨支部”，離退休教職工黨支部獲評“湖北省離退休干部示范黨支部”。

“老中青三代共譜華章，相繼榮獲黨建領域省部級以上表彰，形成了珞珈山下特有的紅色水文現象。黨建引領推動學科發展，報考水文系的新生逐年增多。”武大水院黨委書記李典慶自豪地說。

學生從這里揚帆遠航

每周三晚上，黨員教師陳杰都會召集自己的研究生，召開研討會，引導學生結合國家需求，選擇研究方向，及時了解學生研究進度。研討會上，有一群特殊的線上旁聽人員，他們是陳杰的畢業生彭培藝的學生。

2020年，彭培藝從武大水院畢業，去到重慶某高校當老師。去年第一次帶團隊、擔任研究生導師的彭培藝十分緊張，找到自己的導師陳杰求助：“陳老師，以前在學校參加您的研討會，對我幫助很大。現在我可以帶我的研究生旁聽嗎？”陳杰聽后爽快地答應了。

學生畢業后和老師保持聯系，遇到難題請教老師，老師傾囊相授。這份延續的師生情，折射出學院“三航”工程的育人實效。

“三航”工程的主題為啟航、導航、引航。學院為新生本科生配備學生黨員作為“朋輩導師”，幫助新生在大學起步階段開篇“啟航”；發揮教師“導航”作用，為本科生配備“班級導師”、研究生配備“德育導師”；給每個學生黨支部配備“思政導師”，由優秀校友、專職教師、學校機關干部擔任，為學生“引航”不偏向。

“導師是經過層層選拔，精心挑選出來的，每年還會對導師進行考核評比，激勵他們加強與學生溝通，做好引路人。”李典慶介紹，他科研團隊中的教師均是國字號人才黨員，他們承擔著德育導師、思政導師等不同角色，大家都盡可能將自己掌握的國家政策和前沿成果分享給學生。

談及自己的德育導師，研究生葉浩說：“剛進校時非常迷茫，不知道未來做些什么。是劉攀老師讓我了解到水利人背后的故事。如今我有了目標，那就是成為像劉老師一樣的水利人。”

近年來，學院1人獲評“全國自強之星”，5人獲評“全國水利未來之星”，76%的畢業生扎根水利。一大批優秀學子從武大水院出發，揚帆遠航。

行走的第二課堂

“抽水蓄能電站由哪些水電站建筑物、機電設備構成？”2021年3月21日，一節《水電站》被授課教師楊建東搬到了安徽金寨抽水蓄能電站。在這里，師生實地考察了該抽水蓄能電站的上水庫、下水庫、輸水系統、地下廠房及開關站等處，課本上的一張張圖片，變成了看得見、摸得著的實物。

這堂開在能源建設現場的專業課，讓在場學生心潮澎湃。學生廖溢文說：“站在地下廠房凝視著巨型的水泵水輪機時，撲面而來的震撼讓我意識到，我們已置身于現代能源建設體系的宏偉浪潮中。”

學院副院長嚴鵬介紹：“學院轉變傳統授課模式，完善實習實踐體系，打造行走的第二課堂，將思政元素融入其中，滋養水利學子的家國情懷。”

2022年學院“江河十年新變化，青春獻禮二十大”重走習近平總書記足跡實踐隊，前往陜西省、甘肅省、重慶市等六省九市開展實踐調研，去到20余家基層水文站、水利樞紐現場、流域治理項目等地進行考察學習。

他們在延安寶塔山下重溫入黨誓詞，一路上學習專業知識。發放并收回調研問卷千余份，共完成15萬余字調研報告、4篇專業論文、9部實踐紀實視頻等，獲評全國“三下鄉”社會實踐優秀團隊。

“學院積極開展水利知識調研、鄉村振興研究、暑期支教、專業實踐等活動，鼓勵學生勇擔時代使命。站在新的歷史起點，學院將加強黨建與業務深度融合，構建大思政育人格局，培養擔當民族復興大任的新時代水利建設者和接班人。”李典慶說。