“紅色甲工”進步學生革命思想與運動的發展

程存潔

廣東省立第一甲種工業學校（以下簡稱“甲工”）是廣東首座培養工業人才的學校。五四運動爆發后，特別是在中國共產黨創建早期，“甲工”學生在劉爾崧（1899—1927）、阮嘯仙（1897—1935）、周其鑒（1897—1928）[1]、張善銘（1900—1928）[2]等學生領袖的率領下，積極傳播馬克思主義，宣傳工業救國思想，主張男女平等及八小時工作制，開展反帝反封建反官僚主義的斗爭。“甲工”由此享有“紅色甲工”的美譽。

“甲工”學生的進步思想及運動，主要見于新發現1922年春季印制《工業雜志》第一期。本文將結合新發現1922年3月印制《廣東省立第一甲種工業學校同學錄》（圖一，縱16.9厘米，橫11.7厘米，厚0.4厘米），通過考察分析《工業雜志》第一期（圖二，縱24.3厘米，橫13.5厘米，厚1.3厘米）相關內容，對“甲工”學生的進步思想與運動進行初步探討。

圖一

圖二

一、“甲工”概況

“甲工”的前身，“是廣東工藝局創辦的工藝學校，成立于1917年10月，校址在增埗。學制二年畢業，旨在培養技術員。1920年8月，將學制延長為四年畢業，更改校名為廣東省立第一甲種工業學校，黃巽為校長。1923年，改為省立工業專門學校，招舊制中學畢業生入學。學制為預科一年，?？迫?。校長為鄒卓然。同年7月，再改校名為省立工業專門科學校，校長為肖冠英。1926年8月，合并于中山大學，設為工業部。不久，中山大學改組，撤銷工業部，交回廣東省教育廳辦理，重新設校，恢復原有校名?！盵3]

據《廣東省立第一甲種工業學校同學錄》（以下簡稱《同學錄》，孫中山大元帥府紀念館藏）記載，“甲工”設校長1名、教務主任1名，機械科、織染科、化學科、美術科主任各1名，“職教員”有41人，在校學生304人，其中機械本科三年級學生38人，機械本科一年級學生26人，機械預科學生33人，染織本科三年級學生34人，染織本科一年級學生27人，應用化學本科三年級學生21人，應用化學本科一年級學生24人，應用化學預科學生29人，美術制版科第一屆畢業生47人，美術制版別科二年級學生25人。

《同學錄》還記載，至1922年止，黃強、黃紀秩、龍裔禧先后擔任“甲工”校長，其中，黃強[4]，33歲，龍川籍；黃紀秩，順德籍；龍裔禧，連縣籍，35歲，日本東京高工機械科畢業，前江蘇省立第一工業學校教員，1921年冬起擔任校長。事實上，在龍裔禧任校長前，是高劍父擔任校長，但《同學錄》對此沒有一字提及。

《同學錄》又有記載：前教務主任袁拔英，東莞籍，高等師范畢業；機械科主任何壽田，35歲，大埔籍，畢業于日本東京高工機械科，前上海兵工廠炮彈廠主任技士、川漢鐵路機器副工程師、廣東兵工廠審檢處長、料械處長、大埔中學校理化英文教員；織染科主任梅雄萼，43歲，臺山籍，畢業于日本名古屋高工紡織科；化學科主任鄧國楨，31歲，廣西籍，畢業于日本東京高工應化科；美術科主任高奇峰，32歲，番禺籍，畢業于日本東京美術院、前優級師范及廣府中學、南海中學、第一中學教員。其他“職教員”的情況如下：

前機械科主任羅富生，大埔籍，英國工學士理學士；王仁宇，惠陽籍，畢業于日本東京高工機械科、現任省立第一中學校長；胡慕瑗，新會籍，畢業于日本東京高工機械科，現任粵軍制彈廠工務處長。

前染織科主任、現任?？平虇T伍頌湯，恩平籍，畢業于日本東京高工紡織科。

前化學科主任陳韻樓，新會籍，畢業于日本東京高工應化科；區克明，鶴山籍，美國化學碩士；伍英，美國化學碩士；朱武周，臺山籍，美國化學碩士。

機械科?？平虇T鄭祥云，32歲，香山籍，日本東北帝國大學機械工科專門部畢業、前廣東兵工廠機械廠廠員；羅贊元，32歲，廣西桂平籍，日本東京高工機械科畢業；蘇炳麗，34歲，順德籍，日本東京高工電氣科畢業、廣東電話局總管兼工程師。

染織科專科教員鐘齊聞，34歲，南海籍，日本東京高工織染科畢業、前省立梅縣中學校理化教員。

化學科?？平虇T張壽綿，32歲，新會籍，美國嘉利福尼亞大學化學專科學士、前培英中學及青年會日校教員；彭少聰，29歲，大埔籍，日本東京高工應化科畢業。

美術科?？平虇T郭文秀，42歲，香山籍，美國依那奈影術學校卑蘇制版學校畢業。

數理化教教員潘贊雄，33歲，順德籍，高等師范畢業，前順德縣議會議長，順德中學學監兼教員、省立第一師范講習所教員，現任順德縣教員會長，省立女子師范教員。

數學教員黃德剛，30歲，惠陽籍，國立北京大學數學系畢業。

英文教員謝靄如，33歲，臺山籍，香港皇仁書院畢業，省立第一中學教員。

英文教員陳耀光，31歲，南海籍，圣心學校畢業，歷任該校主任教員，廣東無線電學校、圣神女學校教員。

經濟學及簿記學教員楊仙槎，英德籍，日本早稻田大學畢業。

體操教員程岳恩，25歲，香山籍，廣東高等師范體育科畢業。

音樂教員李應揚，22歲，番禺籍，廣東陸軍軍樂講習所畢業。

學監兼教員王敬秋，南海籍，日本東京高工選科畢業，歷充廣東師范學校、臺山中學校教員。

學監兼教員陳宗孟，順德籍，日本東京高工畢業，歷充廣東公學、嶺南中學教員。

學監郭燊，增城籍，廣東警察學堂畢業，歷任學部總務司案牘科科員、廣東高等學堂學監。

前化學專科教員何次權，連縣籍，日本東京高工畢業，安徽省立第一工業化學科主任。

前國文教員黃炳樞，惠陽籍，高師畢業，現任高師附設師范省立女子師范校員。

前英文教員袁擢英，25歲，東莞籍，高師畢業，現留學法國里昂大學。

前英文教員陳達初，順德籍，英國工學士。

前日文教員黃植之，順德籍，日本明治大學畢業，現任市立職業學校校長。

故教員李英杰，三水籍，日本東京高工畢業。

楊普泉，鶴山籍。潘楷，新會籍。

根據《同學錄》記載，上述41名職教員中，半數以上有留學背景，其中20名畢業于日本學校，5名畢業于美國學校，2位畢業于英國學校，1位畢業于法國學校。

在《同學錄》登記的304名學生中，除福建籍學生1名、朝鮮學生1名外，其余的學生均來自廣東（含海南）。值得注意的是，劉爾崧、阮嘯仙、周其鑒、張善銘等4名同學，后來成為中國共產黨早期優秀黨員，被譽為“紅色甲工”的“四大金剛”。[5]

二、《工業雜志》第一期的基本情況

《工業雜志》第一期為“甲工”學生編輯出版，獲得多人贊助，其中首任校長、1922年已擔任粵海關監督的黃強捐銀50元，第二任校長黃紀秩捐銀10元，第四任校長龍裔禧捐銀30元?！凹坠ぁ笨椚究茖W生周其鑒也捐銀8元。

該期雜志珍藏于孫中山大元帥府紀念館，一冊，縱24.3厘米，橫13.5厘米，厚1.3厘米。封面左下角蓋有“校友會贈閱”印文，表明這是“甲工”校友會的贈閱本?！靶Ｓ褧睘楫斈暝谛W生組織，委員主任有丘鑒志、周其鑒、劉爾崧、阮熙朝、鄭傳蕙、李驥寰、張善銘、陳揚泰、郭宗岳、黃興發等在校學生。[6]

學生編印這一期雜志是帶著強烈的使命感，目的明確。該期雜志《發刊宣言》宣示：“這本是工業雜志：是我們宣傳主義研究問題底結晶；是和諸君切磋學術交換智識底工具……現在社會經濟上底組織，不消說，當然是很不滿意。我們要適應時勢底需要，為根本底改良；但是想把現在社會改造到和我們理想底社會一般，還要經過許多路程，第一呢！就是要先行打破陳舊底人心，灌輸以最新底思想。所以?。∥覀儾恢褂谜Z言，還要用文字來鼓吹社會主義——馬克斯社會主義，以喚醒一般無產階級者與那些資本家——掠奪者為激烈底斗爭。不管什么‘人微言輕’；也不管什么‘道高魔重’。惟知盡我們所能，在恒河沙數底出版界中，分一肩宣傳底責任?！边@篇《發刊宣言》出自機械本科三年級學生、時年23歲番禺籍鄭傳蕙之手，寫于1922年3月1日。

該期雜志開辟有電版、評論、學藝、譯述、調查、文藝、改造日記等7個欄目，收錄的作品和文章全部出自學生之手，內容寬泛，既有畫作、詩文、劇本等文藝作品，也有工業理論、工業知識、國外最新工業著作譯述等方面的內容，以及制帽、造紙、制革等工藝“調查報告”，還有為推動學校進步而開展不懈斗爭的“改造日記”。

“電版”欄目刊有3幅照片，為黃莫京、黃紀秩半身照和全體員生合影照，以及5名學生創作的11幅畫作和兩幅圖案稿。其中《落花游魚》（1920）《狐》《松間雀噪》《茶花》《蒲塘雨過》《虞美人》《海棠》等6幅繪畫作品為美術制版科第一屆畢業生陳應霖創作，《龍川古塔》（1918）為美術制版科第一屆畢業生黃惕厪的畫作，《鷹》為美術科一年級生陳閏富的繪畫作品，《江南春雨》《鸚鵡》（1921年9月）分別是美術制版別科二年級學生容建勛和吳家文的畫作。

“學藝”欄目收錄23名學生主筆介紹工業知識的論文，其中有機械本科三年級五位學生曾耀寰、鄭傳蕙、李驥寰、林兆鳳、鄭棣衍，染織本科三年級10位學生鐘國楨、楊幹、梁華灼、黃國樑、謝褒、梁德裔、李國光、蔡受昌、馬淑暉、鄺士毅，化學本科三年級學生溫彥智，應用化學本科三年級五位學生鄧紀年、張善銘、陳功顯、陳功武、楊元長，美術科第一屆畢業生陳應霖，美術制版科第一屆畢業生龍紹彭。

“譯述”欄目收錄13名學生的譯作，其中有應用化學本科三年級學生郭紹堯、何作仁，機械本科三年級學生劉爾崧、劉炳楠、李國英、葉文端，染織本科三年級學生羅錫疇、丘鑒志、謝褒、蔡受昌，應用化學本科三年級學生羅濟能、姚陶馥、振新等。

“調查”欄目收錄3名學生的調查報告，有應用化學本科三年級學生陳瓊、陳功顯，機械本科三年級學生湯卓倫。

以上四個欄目收錄的作品和文章，內容主要涉及機械制作、電機制造、火油渣原動機、蒸汽機、力織機、手織機、修織機、燃料、顏料工業、染料染色、養蠶、鹽、葡萄酒、肥皂制造、玻璃版制法、人造絲制法、麻織物漂白法等工業知識，刊發的目的是為了宣傳工業救國思想，振興民族工業。

三、“甲工”學生的進步思想與運動

“甲工”學生進步思想與運動的相關內容主要見于《工業雜志》第一期“評論”“文藝”“改造日記”等三個欄目收錄的文章中，其中“評論”收錄的12篇文章由10名學生撰寫，“文藝”收錄的10篇文藝作品由8名學生撰寫，“改造日記”欄目中收錄的《工業改造記》由阮嘯仙負責編寫，完成于1921年10月10日。

這些進步思想與運動主要體現在幾個方面：

第一，宣傳工業救國思想。

“評論”中刊登的《工學者研究的機關》《研究實用化學》，為應用化學本科三年級學生張善銘撰寫。他在《工學者研究的機關》一文中明確提出“提倡工業，就是救國的良好方法”；還在《研究實用化學》一文進一步闡明：“大抵國家之貧富強弱和文明的程度，可觀其化學工業發達與不發達而定，因為人生日常的需要品，賴于化學的制造者居八九，化學工業發達，則人民的生活自然日進于文明，科學也日就發達”，并呼吁“我國原料之富，為世界第一……茍能利用之，當為世界最文明最富強之國家，現在事事仰給他人，實在是一樁最大的奇恥啊……所以想國家富強，維持人類的生活，第一要有多數研究實用化學的學者”。

“評論”中收錄的《棉業與中國》，為染織本科三年級學生周其鑒撰寫。文章提出：“棉花之與中國，內已起民生之恐慌，而有滅亡之巨禍，外之又足惹國際之沖突，而有大戰之危機，茍不及早設法以振興而挽救之，則于我為速亡，于人為媒禍……然則挽救之奈何，曰，振興吾國之棉業而已矣?！?/p>

“評論”中刊載的《我對于廣州市的染織工廠的批評》，為染織本科三年級學生楊幹撰寫。文章呼吁，我們最親愛的染織界，“就要快快聯合設立一個染織研究會，對于水漂白精練染織五種功夫，研究新的法子，從根本上改良挽救那‘千鈞一發’的危局，豈不是我廣東和我中國的幸福嗎？”

該期雜志還刊登了一則廣州市精華織造廠的“云鶴”商標廣告。這條廣告明確寫道：該廠設在小北豪賢街一百零八號，自織土布、毛巾、線衫、線襪，是由“甲工”染織科學生周其鑒本著“實行工業救國”思想，爭做“工業救國的急先鋒，工讀主義的實行家”而創設的。

第二，以階級戰爭為工具，摧倒資本主義，實行共產主義。

“評論”刊登的其他文章，均有提出“摧倒資本主義資本階級”的思想。如劉爾崧在《工學生的責任》一文中提出：“我們工學生，應當以振興工業為目的的”，“應以化除階級的思想為現世責任”，“我們就要把資本主義，打個粉碎，方才有工業發達的希望；最好是共產主義，一時實行起來；世界上并沒有資本家的蹤跡，工廠且由工人共同管理，大家只和和氣氣的去生產，不會發生什么沖突，豈不甚妙嗎？但是怎樣才能摧倒資本主義？怎樣才能實行共產主義？最好的工具就是：‘階級戰爭’；使工人覺悟起來，聯結團體，與資本家奮斗。因為工人程度幼稚，且素乏團結力，而這種指導工人，聯絡工人的責任，卻有待于工學生了。所以我的意思，‘我們工學生尤當以聯絡工人去摧倒資本主義為責任’。”染織本科三年級學生羅國杰在《我們工人的責任是什么？》一文中也呼吁：“我們要想達到平等的地位，非將資本階級打破不可……那資本家底特殊階級，其原因完全是從私產制度生出來的。我們的工人，就應該覺悟，知道現在的私產制度是最壞的，是不合人道的；對于新世界的思潮完全是相沖突的。那么，我們想達到打破資本階級，就應該努力推倒私產制度，從積極一方面來求根本的解決。這個根本的解決，就在我們工人膀上應負的責任……我們工人的責任當然是：鏟除現在的私產制度，另外建設一種新制度，創造出一個勞工世界！”

同樣，染織本科三年級學生丘鑒志在《中國的勞工快要預備和世界的資本家奮斗》一文中呼吁：“大家憑著自己的力量，想個適當的方法，快把他實行起來，作為對全世界的資本階級，最后決勝的準備，這就是中國前途的幸福，也就是全世界和平的幸?！?。染織本科三年級學生馬淑暉在《我對于勞動界的希望》一文中也提出：“現在勞動界，受了那資本家無上的壓迫，似困縛在九重地獄一樣，想脫了這種的束縛，還要在勞動界自身快快覺悟，和那資本家下一個最后的決戰，將那資本階級，鏟除他，打破他，爭回我們勞動界應享的幸福，和高尚的人格……爭回我們的自由權，以脫離那奴隸的火坑，使勞資兩者，能齊肩并頂?！?/p>

此外，機械本科三年級學生阮嘯仙在1922年2月26日《青年周刊》創刊號發表的《青年自覺》一文中疾呼：“剔除煩惱，離去痛苦，應當從階級斗爭奮起，走到自由幸福的新社會中來?！盵7]他還在1922年3月7日《青年周刊》第二號發表的《社會主義與軍人》一文中提出：“我們今后能夠常常將社會主義的真理，說給他們，叫他明白了軍人正當的使命，他們就會打從資本主義的黑暗里，朝著社會主義的光明路上走來，先前替資本家個人的無意識的犧牲，現在就會變成社會革命的義勇隊，為人類謀幸福。到軍隊實行勞動化，軍人和勞工農民攜手，軍械在無產階級之手，社會革命，便有多大的武力團體，可以猛向資本主義，下總攻擊了……勞動者的革命，只有戰爭而勝，只有和資本家碰個死活?！盵8]接著，他在1922年5月1日“甲工”《勞動號》發表的《“五一”運動略史》一文中旗幟鮮明地提出實行“社會革命”：“我們——無產階級者——切不可輕輕放這‘五一’紀念日勞工運動，不是一地方一種族的局部問題，乃全國人類的問題；也不是罷工、增薪、減時的問題，乃是大規模的政治革命、經濟革命的問題。簡言之，就是社會革命。世界無產階級的人們！攜手猛進！”[9]

同時，劉爾崧在《勞動號》上發表的《敬告勞工》一文中也呼吁“社會革命”：“‘同盟罷工’要求增加工錢，減少工作時間，斷不是我們的最終目的，不過釀成階級戰爭以達到我們的最終目的底過程罷了。我們最終的目的是什么呢？就是社會革命……勞工同志們??！我們無產階級受有產階級——資本家的毒害，已經夠了……若你們不用一種強力，把他們打倒，將前此被掠奪的權利收回，希望他們公公道道的給回你們，是絕對不可能的……社會革命時機，已經到了……但是社會革命，不是徒托空言的，也不是少數人所能解決的；是要經過極大的犧牲，猛烈的奮斗，而且要極堅固的大團體，才能得來的；所以我希望你們先要鞏固自己的團體，由小聯合而至大聯合，由一省的聯合而至于全國的聯合，至于全世界的無產階級大聯合，預備做社會革命的第一步功夫——階級戰爭?！缦敫缮鐣锩?，就應該以推倒有產階級的國家，建設那勞動階級的國家，使勞工掌執政權為獨一無二的法門。這就我們第二步的辦法了。”[10]

第三，鼓勵青年奮斗犧牲，做創造環境的工具，做進化途程中的先鋒。

“評論”刊登的《青年的奮斗》，為高沛經撰寫。該文提出：“人的奮斗是從精神生發的，要從文化和生活上奮斗的……奮斗就是進化的工具了……我們要想恢復我們的生活和地位，就努力改造一切的制度，打破的古迷?！薄霸u論”刊登的《青年創造環境的工具》，為阮嘯仙寫于1921年10月18日，文中強調：“我們已拼著奮斗的精神，去和惡魔決斗……有一種犧牲，必有一種代價，或于自己當時不免受了痛苦，但于社會的影響必大，有價值的犧牲，為全人類求幸?！覀冏銮嗄辏窍胱龊玫那嗄辏瑸樾律鐣慕海瑸橹髁x的實行家；也許甘愿為舊社會惡環境的破壞者，堅苦卓絕，來破壞擋住新社會進行的障礙物?！?/p>

同時，劉爾崧在《新學生》第5期發表《為香港孔教會警告同學們》一文。該文呼吁：“親愛的同學們！我們生在廿世紀，當做個現時代的嶄新人物；我們要研究適應時代的科學，發展我們的理性，而且我們要跑到歷史進化的道上，做個進化途程中的先鋒?！盵11]

第四，反軍閥，反封建禮教，主張男女平等、婚姻自由及勞工主義。

“文藝”收錄了8名學生撰寫的10篇文藝作品，有阮嘯仙的《一個奮斗的女子》《觀排球》（寫于1921年10月25日）及《愛情是甚么？》（寫于1921年10月16日），劉爾菘的《愛》《朝曦》（寫于1921年10月23日），美術制版別科二年級學生何棣華的《戰場上最后的覺悟》，機械本科三年級學生李國英的《我與奇兄詩》，染織本科一年級學生關崇懋的《感時》，美術制版別科二年級學生阮輔高的《秋感》，應用化學本科三年級學生鄧紀年的《感懷》，染織本科三年級學生鄺士毅的《春日即事》。其中，《一個奮斗的女子》貫穿的中心思想是主張婚姻自由：“夫婦，是愛情和理性的結合，是男女兩性，最大的幸福。金錢和勢力——作官，是不能占兩間的位置；結婚與不結婚，是愛情和沒愛情的問題，是理性與非理性的問題；買賣式勢利婚姻，是沒有價值的?！薄稇饒錾献詈蟮挠X悟》提出：“我們既同是本國的人，就像兄弟一般，應該互相愛護的?！眲”尽稅矍槭巧趺?？》通過陳佩珊的婚姻，主張婚姻自由，反對封建禮教，并提出：“我們處在這個過渡的時代，在黑暗社會支配底下，沒有翻身出來的時候，都要抱著自己的毅力，來奮斗犧牲，要超越環境，開辟理想的新社會?！蓖瑫r宣揚“勞工主義”，主張三八主義，即“八小時作工、八小時休息、八小時讀書”。

四、“甲工”是廣州學生運動的中心

通過上述考察，可知至1922年，“甲工”在校學生已接受馬克思社會主義思想，初步掌握勞動生產剩余價值、資本階級與勞動階級、資產階級與無產階級、階級斗爭與社會革命、社會主義與共產主義等思想內涵，并在校內外開展了反帝反封建反官僚主義的運動，充分顯示出“甲工”是一所充滿進步思想的工業學校。

“甲工”開辦以后，培養了大批進步青年，部分學生還成為中國共產黨最早期的黨員。如1922年考入機械科的20歲的黃義，別字居仁，龍川籍，后成為“甲工”學生運動中堅人物。劉爾崧，早在1920年冬就加入了廣州的馬克思主義研究會，1921年3月廣東共產黨支部成立后不久，“參加黨組織，成為中國共產黨最早的黨員之一。劉爾崧入黨后，深感自己是個學生出身的黨員，必須向工人階級學習，與工人階級相結合，才能成為一個真正的共產主義者。”[12]阮嘯仙自1918年3月25日考入“甲工”機械科后，開始閱讀《新青年》，接觸新思潮，1919年5月25日代表“甲工”學生在廣州各校學生集會上講話，力主響應北京的學生運動，積極投入反帝愛國斗爭；5月30日參加廣州全市學生反帝愛國示威游行；6月17日廣東中等以上學校學生聯合會在廣州成立，阮嘯仙、劉爾崧、周其鑒為該會主要負責人。1920年5月1日，阮嘯仙參加廣州工人團體組織的“五一”勞動節紀念活動，6月4日參加廣東學生聯合會舉行歡迎全國報界聯合會代表的活動，8月廣東社會主義青年團成立，又參加該團的活動。1921年1月27日陳獨秀應邀到“甲工”演說，阮嘯仙、周其鑒擔任記錄。[13]“廣東黨支部建立后，陸續吸收省立甲種工業學校的學生阮嘯仙、劉爾崧、周其鑒、張善銘等入黨……一九二一年秋，廣東黨支部建立廣東勞動組合書記部，以馮菊坡為主任，主要工作人員有劉爾崧、張瑞成、梁復然、郭植生等人?！盵14]他們很多后來都成為共產黨員、革命領導者，阮嘯仙、劉爾崧、黃居仁被稱為“東江三杰”，與周其鑒、張善銘、馮菊坡等，后來都為革命事業獻出了寶貴的生命。

正是由于“甲工”擁有大批進步青年及中國共產黨最早期的黨員，因此“在劉爾崧等的組織領導下，‘甲工’開展了反帝反封建的斗爭，成為廣州學生運動的中心?！盵15]