育兒類(lèi)數(shù)字媒體下新聞?shì)浾搶?duì)家庭關(guān)系的影響研究

隨著科技的快速發(fā)展，育兒類(lèi)數(shù)字媒體在家庭生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。家長(zhǎng)們借助數(shù)字媒體平臺(tái)獲取育兒知識(shí)、分享經(jīng)驗(yàn)、尋求支持和建立社交網(wǎng)絡(luò)。與此同時(shí)，新聞?shì)浾撟鳛閿?shù)字媒體的重要內(nèi)容之一，對(duì)家庭關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而，目前對(duì)于育兒類(lèi)數(shù)字媒體下新聞?shì)浾搶?duì)家庭關(guān)系的影響研究還相對(duì)較少。本研究對(duì)于了解育兒類(lèi)數(shù)字媒體下新聞?shì)浾搶?duì)家庭關(guān)系的影響具有重要的參考價(jià)值和意義，助力于家長(zhǎng)更好地利用數(shù)字媒體平臺(tái)，提高育兒能力和家庭教育效果，同時(shí)也提醒家庭成員注意新聞?shì)浾摽赡軒?lái)的負(fù)面影響，從而促進(jìn)家庭關(guān)系的健康發(fā)展。

育兒類(lèi)自媒體在當(dāng)代社會(huì)的重要性

近年來(lái)，隨著社交媒體的興起、手機(jī)等智能終端的普及，自媒體成為了人們獲取信息和豐富生活的重要渠道之一。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，育兒類(lèi)自媒體作品在育兒領(lǐng)域扮演著不可或缺的角色。育兒類(lèi)自媒體通過(guò)向父母提供各種育兒知識(shí)和信息，幫助他們更好地了解和應(yīng)對(duì)兒童成長(zhǎng)和發(fā)展的各個(gè)方面。這些自媒體平臺(tái)匯集了專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)和建議，提供了科學(xué)、實(shí)用的育兒指導(dǎo)，使父母能夠更加自信地面對(duì)育兒相關(guān)問(wèn)題。育兒類(lèi)自媒體通過(guò)分享父母的育兒經(jīng)驗(yàn)、家庭教育理念和教育實(shí)踐，幫助父母明確自己在家庭中的角色和責(zé)任，提供多元化的育兒觀念和教育方法，幫助父母形成積極的家庭教育理念，并為他們提供理性的指導(dǎo)，幫助父母更好地教育引導(dǎo)孩子。育兒類(lèi)自媒體的發(fā)展填補(bǔ)了傳統(tǒng)育兒書(shū)籍和期刊的空白。相比于傳統(tǒng)媒體，自媒體的更新速度更快、交互性更強(qiáng)，父母?jìng)兛梢约皶r(shí)獲取到最新的育兒信息，同時(shí)還能夠促進(jìn)父母與孩子的互動(dòng)交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和困惑。

育兒類(lèi)自媒體的發(fā)展和特點(diǎn)

育兒類(lèi)自媒體的發(fā)展

隨著社交媒體的興起，育兒類(lèi)自媒體平臺(tái)也呈現(xiàn)出多樣化的形式，包括博客、微信公眾號(hào)、微博等等。這些平臺(tái)提供了不同的內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如文字、圖片、視頻、直播等，以滿(mǎn)足家長(zhǎng)們對(duì)于不同形式的信息獲取和交流的需求。育兒類(lèi)自媒體的特點(diǎn)之一是將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合，既有普通家長(zhǎng)分享育兒心得和經(jīng)驗(yàn)，也有專(zhuān)業(yè)人士提供專(zhuān)業(yè)的育兒知識(shí)和建議。這種結(jié)合使得育兒類(lèi)自媒體平臺(tái)既能提供親身經(jīng)歷的真實(shí)性和情感性，又能提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)的可靠性和權(quán)威性。育兒類(lèi)自媒體平臺(tái)更加注重讀者的互動(dòng)和社群建設(shè)，讀者可以通過(guò)評(píng)論、私信、社交媒體平臺(tái)等方式與作者和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)、提出問(wèn)題、尋求建議等。這種互動(dòng)和社群建設(shè)加強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和互動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了更多的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。育兒類(lèi)自媒體平臺(tái)還為家長(zhǎng)提供了個(gè)性化和定制化的服務(wù)。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇關(guān)注的自媒體賬號(hào)，獲取符合自己特定情況和關(guān)注領(lǐng)域的內(nèi)容。此外，一些平臺(tái)還提供在線(xiàn)課程、講座、線(xiàn)下活動(dòng)等形式的服務(wù)，滿(mǎn)足家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和交流的需求。育兒類(lèi)自媒體平臺(tái)以持續(xù)更新和時(shí)效性為特點(diǎn)。作者通常會(huì)定期發(fā)布新的內(nèi)容，跟進(jìn)最新的育兒研究和趨勢(shì)，以保持內(nèi)容的鮮活感和吸引力，這使得家長(zhǎng)們能夠及時(shí)獲取最新的育兒資訊和建議。

育兒類(lèi)數(shù)字媒體的特點(diǎn)

育兒類(lèi)自媒體專(zhuān)注于提供育兒知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)分享、育兒建議等相關(guān)內(nèi)容。隨著社交媒體和數(shù)字平臺(tái)的普及，育兒類(lèi)自媒體在近年來(lái)得到了迅速發(fā)展，并在家庭育兒領(lǐng)域扮演著重要的角色。育兒類(lèi)自媒體常常以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和情感化的方式表達(dá)內(nèi)容，通過(guò)分享個(gè)人的育兒故事、困惑和成效，加強(qiáng)與讀者的互動(dòng)和溝通，建立起更親密的關(guān)系。育兒類(lèi)自媒體注重社群和互動(dòng)性。通過(guò)評(píng)論區(qū)、社交媒體平臺(tái)、線(xiàn)上討論群組等方式，讀者可以與作者和其他家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)、交流經(jīng)驗(yàn)和尋求有效意見(jiàn)、建議。育兒類(lèi)自媒體的發(fā)展使得育兒知識(shí)和信息可以更加便捷、快速地傳播。家長(zhǎng)們可以通過(guò)訂閱、關(guān)注和分享等方式迅速獲得最新的育兒資訊和建議。育兒類(lèi)自媒體更注重滿(mǎn)足家長(zhǎng)的個(gè)性化需求和實(shí)用性，它們提供了針對(duì)不同年齡段兒童、不同育兒?jiǎn)栴}的解決方案和建議，幫助家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)各種教育問(wèn)題。

育兒類(lèi)自媒體對(duì)家庭關(guān)系的影響

育兒類(lèi)自媒體信息對(duì)家庭關(guān)系的影響

一方面，對(duì)育兒類(lèi)自媒體賬號(hào)受眾群體家庭的影響。育兒類(lèi)自媒體短視頻正逐漸成為育兒家庭生活中不可或缺的一部分，從快手磁力引擎發(fā)布的《2023快手母嬰行業(yè)數(shù)據(jù)報(bào)告》可以看出，越來(lái)越多的用戶(hù)通過(guò)自媒體短視頻平臺(tái)學(xué)習(xí)借鑒育兒知識(shí)。根據(jù)資料分析，賬號(hào)關(guān)注粉絲的人群畫(huà)像，基本以25歲至45歲的女性居多。她們通過(guò)賬號(hào)了解、學(xué)習(xí)備孕知識(shí)、種草育兒好物、求知母嬰知識(shí)、親子關(guān)系等。但我們也應(yīng)意識(shí)到，這些視頻對(duì)家庭的影響是多方面的，既有積極的一面，也存在一些潛在的負(fù)面影響。

育兒類(lèi)自媒體短視頻為家庭提供了更便捷的獲取育兒信息的渠道。家長(zhǎng)們可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)或電腦觀看相關(guān)視頻，獲得關(guān)于育兒的實(shí)用建議和技巧，這無(wú)疑為忙碌的家長(zhǎng)們帶來(lái)了很大的便利和幫助。這些視頻內(nèi)容通常簡(jiǎn)潔明了，易于理解，對(duì)于那些育兒知識(shí)有限的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這些視頻可以填補(bǔ)他們的知識(shí)空白，豐富他們的育兒知識(shí)。育兒類(lèi)自媒體短視頻還可以促進(jìn)家庭成員之間的交流和互動(dòng)。家長(zhǎng)們可以與他們的伴侶、父母或其他親戚朋友分享這些視頻，從而激發(fā)出更多關(guān)于育兒的討論。這不僅可以幫助家長(zhǎng)們更好地理解和應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題，還可以加深家庭成員之間的感情。但一些不負(fù)責(zé)的育兒創(chuàng)作者發(fā)布的視頻內(nèi)容，或許出于盈利心理，發(fā)布不良導(dǎo)向的視頻，可能會(huì)誤導(dǎo)家長(zhǎng)們，導(dǎo)致他們?cè)谟齼哼^(guò)程中做出錯(cuò)誤的決策。因此，家長(zhǎng)們?cè)谟^看這些視頻時(shí)，應(yīng)該保持辨別力，確保育兒信息是準(zhǔn)確和科學(xué)的。過(guò)度依賴(lài)育兒類(lèi)自媒體短視頻也可能導(dǎo)致家長(zhǎng)們?nèi)狈ψ孕判暮蛣?chuàng)造力，過(guò)分依賴(lài)這些視頻中提供的標(biāo)準(zhǔn)答案，而忽視孩子個(gè)體差異和家庭背景差異。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該在觀看這些視頻時(shí)保持理性思考，結(jié)合自身情況靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。育兒類(lèi)自媒體短視頻還可能對(duì)家庭成員的時(shí)間分配產(chǎn)生一定的影響。家長(zhǎng)們?cè)谟^看這些視頻時(shí)，可能會(huì)花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間和精力，而忽視了與孩子共度的時(shí)刻。雖然這些視頻可以提供一些育兒知識(shí)和技巧，但與孩子親密相處的經(jīng)驗(yàn)和親子溝通是無(wú)法替代的，保持與孩子的良好互動(dòng)，培養(yǎng)他們的情感和社交能力才是重中之重。

另一方面，對(duì)育兒賬號(hào)創(chuàng)作者的家庭的影響。2023年母嬰市場(chǎng)的發(fā)展規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng)。國(guó)家推行有關(guān)生育的利好政策，同時(shí)也代表了母嬰群體的需求升級(jí)，創(chuàng)作者本人是否可以創(chuàng)作出高質(zhì)量的短視頻，是否能創(chuàng)作出滿(mǎn)足新時(shí)代新手父母的短視頻內(nèi)容，以及能否將自媒體創(chuàng)業(yè)與家庭關(guān)系緊密融合，也是值得思考的問(wèn)題。

育兒類(lèi)創(chuàng)作者在自媒體創(chuàng)新平臺(tái)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)內(nèi)容傳播，不僅對(duì)大眾有所啟發(fā)，也對(duì)創(chuàng)作者本人產(chǎn)生影響。通過(guò)深入研究和總結(jié)育兒心得，創(chuàng)作者不僅能夠提高自己的育兒能力，加強(qiáng)情感聯(lián)結(jié)，更能使個(gè)人不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，在創(chuàng)作視頻的過(guò)程中，創(chuàng)作者不僅需要整理相關(guān)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為易于理解的語(yǔ)言，并且也要學(xué)習(xí)快節(jié)奏時(shí)代下對(duì)短視頻的剪輯處理，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，不斷學(xué)習(xí)和研究相關(guān)的理論知識(shí)和最新研究成果，通過(guò)翻閱各類(lèi)書(shū)籍、參與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和與專(zhuān)家學(xué)者交流等，創(chuàng)作者能夠不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)內(nèi)涵。這種專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和積累不僅能夠提高創(chuàng)作者的寫(xiě)作質(zhì)量，還能夠?yàn)槠湮磥?lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，育兒類(lèi)短視頻中，孩子和父母一起出鏡的視頻占比較多，例如家庭類(lèi)搞笑段子、“帶娃Vlog”“孩子的一天”等，孩子與父母配合創(chuàng)作，在拍攝短視頻的過(guò)程中，不僅可以鍛煉孩子的自信與表演、表達(dá)能力，更重要的是加強(qiáng)了孩子與父母之間的情感紐帶。育兒類(lèi)自媒體創(chuàng)作者不僅能夠幫助更多的育兒父母和孩子，也能通過(guò)創(chuàng)作為自身獲取更多的資源和收入，增加父母與孩子的自信心，加強(qiáng)親子關(guān)系，還能夠豐富自己的生活經(jīng)歷，從而創(chuàng)作出更加豐富、優(yōu)質(zhì)的短視頻內(nèi)容。

新聞?shì)浾搶?duì)育兒類(lèi)自媒體的影響

其一，知識(shí)傳播和關(guān)注度。新聞媒體報(bào)道的育兒話(huà)題可以擴(kuò)大公眾對(duì)相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)知和了解。通過(guò)報(bào)道，公眾可以獲取兒童健康、教育和家庭關(guān)系等方面的有效信息，從而提高他們?cè)谟齼悍矫娴恼J(rèn)知水平。這種知識(shí)傳播可以激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)育兒知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，促使他們主動(dòng)尋找相關(guān)的自媒體平臺(tái)和話(huà)題內(nèi)容。新聞媒體報(bào)道的育兒話(huà)題會(huì)促使公眾對(duì)育兒類(lèi)自媒體關(guān)注度的提升。當(dāng)某個(gè)育兒話(huà)題成為新聞焦點(diǎn)時(shí)，公眾可能會(huì)更加關(guān)注相關(guān)的自媒體資源，以獲取更多不同的信息和觀點(diǎn)，這種關(guān)注度的增加可能會(huì)帶來(lái)更多的用戶(hù)和流量，提升自媒體平臺(tái)的知名度和影響力。新聞報(bào)道會(huì)促使育兒類(lèi)自媒體平臺(tái)與新聞媒體進(jìn)一步合作或推廣。一些自媒體平臺(tái)可能會(huì)與新聞媒體建立合作關(guān)系，共同推廣有關(guān)育兒的內(nèi)容和資源。這種合作可以進(jìn)一步提升自媒體平臺(tái)的關(guān)注度和影響力，吸引更多的用戶(hù)和讀者。新聞報(bào)道對(duì)育兒類(lèi)自媒體的影響是復(fù)雜而多樣的。除了知識(shí)傳播和關(guān)注度增加外，新聞報(bào)道也可能對(duì)自媒體平臺(tái)產(chǎn)生其他影響，如可能?chē)@某一爭(zhēng)論性話(huà)題引發(fā)爭(zhēng)議等。此外，自媒體平臺(tái)本身的質(zhì)量和內(nèi)容也會(huì)影響公眾對(duì)其的態(tài)度和關(guān)注。因此，對(duì)于育兒類(lèi)自媒體平臺(tái)而言，與新聞媒體的關(guān)系和品牌化管理非常重要。平臺(tái)需要積極推廣有價(jià)值的內(nèi)容，與新聞媒體建立良好的合作關(guān)系，并保持用戶(hù)的信任和滿(mǎn)意度。同時(shí)，公眾也應(yīng)該保持對(duì)新聞報(bào)道的理性思考，辨別信息的真實(shí)性和可信度，以確保獲取到全面、科學(xué)、客觀、實(shí)用的育兒知識(shí)和資源。

其二，公眾輿論引導(dǎo)。積極的新聞報(bào)道和評(píng)論可能會(huì)增加公眾對(duì)育兒類(lèi)自媒體的信任。如果新聞媒體對(duì)某個(gè)自媒體平臺(tái)進(jìn)行正面評(píng)價(jià)或報(bào)道，公眾可能會(huì)認(rèn)為該平臺(tái)能夠?yàn)榇蟊娞峁┯袃r(jià)值的內(nèi)容和資源。這種信任會(huì)促使公眾更加愿意使用和參與該自媒體平臺(tái)開(kāi)展的互動(dòng)。新聞媒體的報(bào)道和評(píng)論也可能對(duì)公眾使用自媒體產(chǎn)生影響。如果新聞報(bào)道強(qiáng)調(diào)某自媒體平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，公眾可能會(huì)更傾向于使用該平臺(tái)獲取個(gè)人所需的育兒信息。相反，如果新聞報(bào)道批評(píng)或否認(rèn)某個(gè)自媒體平臺(tái)的相關(guān)內(nèi)容，公眾可能會(huì)對(duì)該平臺(tái)產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至選擇回避或不再關(guān)注。新聞?shì)浾撘龑?dǎo)對(duì)育兒類(lèi)自媒體的發(fā)展和推廣有著重要的影響。如果主流新聞媒體普遍認(rèn)可某自媒體平臺(tái)的種種育兒觀點(diǎn)或方法，公眾可能會(huì)受到影響，傾向于接受這種觀點(diǎn)或方法。這種輿論引導(dǎo)可能會(huì)對(duì)育兒類(lèi)自媒體平臺(tái)的影響產(chǎn)生良好的推動(dòng)作用。新聞?shì)浾摰挠绊懯菑?fù)雜而多樣的。公眾在接收新聞報(bào)道和信息時(shí)，應(yīng)保持理性思考，辨別信息的真實(shí)性和可信度。同時(shí)，自媒體平臺(tái)也應(yīng)獨(dú)立自主地提供高質(zhì)量的內(nèi)容，與公眾建立信任關(guān)系，并積極回應(yīng)和改進(jìn)負(fù)面報(bào)道引發(fā)的質(zhì)疑及否定。在使用育兒類(lèi)自媒體平臺(tái)時(shí)，公眾可以多角度、多渠道地獲取信息，結(jié)合自身的判斷和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理判斷。同時(shí)，與專(zhuān)業(yè)人士或相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行溝通和咨詢(xún)，獲取可靠的育兒建議，有助于做出更明智的選擇。

其三，觀點(diǎn)多樣化和爭(zhēng)議性。新聞報(bào)道和評(píng)論可能導(dǎo)致大眾對(duì)育兒話(huà)題的多樣化觀點(diǎn)討論與交流。不同的新聞媒體和意見(jiàn)領(lǐng)袖可能持有不同的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，這可以為公眾提供更多元化的看法和選擇。這種多樣性促使育兒類(lèi)自媒體平臺(tái)更加關(guān)注內(nèi)容的質(zhì)量和豐富性，以滿(mǎn)足公眾多元化需求。另外，新聞報(bào)道中存在的育兒話(huà)題爭(zhēng)議可能會(huì)對(duì)育兒類(lèi)自媒體產(chǎn)生影響。有時(shí)，針對(duì)某個(gè)育兒觀點(diǎn)或方法的爭(zhēng)議性報(bào)道可能引發(fā)公眾的爭(zhēng)議和分歧。這種爭(zhēng)議可能會(huì)在自媒體平臺(tái)上延續(xù)和擴(kuò)大，引發(fā)更多的討論和互動(dòng)。同時(shí)，爭(zhēng)議性報(bào)道也可能對(duì)自媒體平臺(tái)的形象和聲譽(yù)帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。新聞報(bào)道的輿論影響還涉及公眾對(duì)育兒類(lèi)自媒體內(nèi)容真實(shí)性和可信度的判斷。當(dāng)新聞報(bào)道涉及某個(gè)自媒體平臺(tái)的內(nèi)容真實(shí)性或可信度時(shí)，公眾可能會(huì)關(guān)注和質(zhì)疑該平臺(tái)提供的內(nèi)容和資源，這也促使自媒體平臺(tái)更加重視信息的準(zhǔn)確性和可靠性，以維持公眾的信任和滿(mǎn)意度。

本研究通過(guò)綜述和分析相關(guān)文獻(xiàn)，旨在深入探討育兒類(lèi)數(shù)字媒體時(shí)代下新聞報(bào)道及社會(huì)輿論對(duì)家庭關(guān)系的影響。自媒體平臺(tái)提供多樣化的觀點(diǎn)和信息，以滿(mǎn)足公眾對(duì)不同觀點(diǎn)的需求，并通過(guò)與專(zhuān)業(yè)人士、家長(zhǎng)、教育專(zhuān)家進(jìn)行合作和討論來(lái)實(shí)現(xiàn)。自媒體平臺(tái)應(yīng)注重提供準(zhǔn)確、可靠的信息，與專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)＜液献鳎_保內(nèi)容的科學(xué)性和可信度。這有助于建立公眾對(duì)平臺(tái)的信任，并提高平臺(tái)關(guān)注度和使用率。當(dāng)面臨爭(zhēng)議和挑戰(zhàn)時(shí)，自媒體平臺(tái)應(yīng)積極回應(yīng)，并提供透明和合理的解釋。這有助于平息爭(zhēng)議，維護(hù)自媒體平臺(tái)的形象和聲譽(yù)。新聞?shì)浾搶?duì)育兒類(lèi)自媒體的影響是雙重的，既帶來(lái)機(jī)遇也帶來(lái)挑戰(zhàn)。平臺(tái)應(yīng)善于把握機(jī)遇，提供高質(zhì)量、多樣化的內(nèi)容，同時(shí)積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提升公眾對(duì)平臺(tái)的認(rèn)可和關(guān)注度。

作者簡(jiǎn)介：

張葉蘭（1997—），女，朝鮮族，吉林省延吉市人，碩士，研究方向：數(shù)字媒體藝術(shù)。

（作者單位：吉林藝術(shù)學(xué)院新媒體學(xué)院）