第十一課　創新思維要善于聯想

閻海英

課標要求

體會聯想思維中遷移、想象的運用；了解聯想思維的方法和特點；知道遷移、想象在創新思維中的作用

議題要求

1. 以“新時代的四大發明”為議題，探究創新思維的含義、特征以及新的表現和評價標準。

2. 以“正確理解聯想思維”為議題，探究聯想思維的方法。

素養導學

1. 理解創新思維的含義，掌握創新思維的特征，學會運用創新思維的智慧，結出創新思維之“果”。［重點·科學精神、公共參與］

2. 掌握聯想思維的含義，明確聯想思維的方法和作用，自覺運用聯想思維認識和解決問題。［重點·科學精神、公共參與］

【引思】什么是創新思維？創新思維有哪些特征？

【導學】

1. 創新思維的含義

（1）含義：科學思維所說的創新思維，不是泛指所有思維都具有的能動性，而是特指人們在實踐中破除迷信、超越陳規，有所發現、有所發明的思維活動。

（2）產生：一方面，創新思維要以實踐為基礎。另一方面，創新思維離不開對前人和他人已有成果的繼承。

2. 創新思維的特征

創新思維的思路具有多向性；創新思維的步驟具有跨越性；創新思維的結果具有獨特性。

3. 創新思維的“新”的表現及評判標準

（1）創新思維的“新”，主要“新”在三個方面。一是思路新。二是方法新。三是結果新。

（2）創新思維的智慧之“花”，只有經得起實踐的反復驗證，才能結出實實在在的創新之“果”。

【引思】什么是聯想思維？聯想思維有哪些方法？如何借助聯想提高創新能力？

【導學】

1. 聯想思維的含義和特征

（1）含義：聯想思維是將記憶中對不同事物的認識進行聯結與思考的思維活動。

（2）特征：①聯想思維具有跨越的聯結性。②聯想思維具有非邏輯制約的暢想性。

（3）聯想思維的水平和能力：人人都有聯想思維，但其水平和能力并不相同。①思維在聯想時的“聯結”速度和“暢想”得到的結果的數量，是衡量聯想思維水平和能力的重要依據。②自覺地進行聯想思維訓練，在學習和生活中積極地運用聯想思維，是提高聯想思維水平和能力的重要途徑。

2. 聯想思維的方法

（1）聯想思維的“聯結”方式——遷移

①含義：聯想思維中的遷移，是將不同認識對象的性質、作用等進行位置變遷與功能移植，以尋求解決問題的新思路。

②作用：A. 遷移可以為創新思維開拓可能的思路。人們認識新情況、解決新問題不可能從零開始，而是要汲取先前的經驗，利用已經掌握的知識。只有將過去的經驗和認識運用到新情況和新問題之中，才能開辟認識新情況、解決新問題的可能道路。

B. 遷移能夠為創新思維搭建由此及彼的橋梁。要實現由“此岸”到“彼岸”、觸類旁通的認知過渡，將先前的經驗運用到對新情況的認識之中，將已經掌握的知識用于解決新的問題，需要運用遷移。遷移對提高人們解決問題的能力具有重要作用。

（2）聯想思維的“暢想”方式——想象

①含義：想象是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產生新的事物形象的思維過程。

②過程：想象以通過感知形成的表象為基本材料，但不是表象的簡單再現，而是對表象進行積極的再加工、再組合，所產生的主觀形象不一定直接反映現實對象。

③分類：A. 按照有無預定的目標，可分為有意想象和無意想象。

B. 按照有意想象的要求去思考，是一種形象化的想象；按照事物之間條件的關系去思考、推測，是一種“假如”式的想象。

④作用：想象可以幫助人們明確創新思維的目標，創新思維的根本動力來自社會實踐的需要，想象在這里可以起到明確目標的重要作用。人們想象事物可能有更為完美的功能，問題有更好的解決方式，自己可以實現更高的工作目標和人生價值等，這樣的想象可以促使人們以更高漲的熱情和堅忍的意志投入創新活動之中。

3. 聯想的作用

聯想是創新思維的基礎，遷移和想象是思維展開聯想的重要方式。人的大腦有聯想的功能，思維中有聯想的機制。如果我們能夠在自發聯想的基礎上，自覺地加以訓練，那將有助于提高聯想思維的質量，提升創新思維的能力和水平。

【即時訓練1】創新思維是以新穎獨到的方法解決問題的思維活動。下列關于創新思維說法正確的是（）

①創新思維要以實踐為基礎

②創新思維的思路具有獨特性

③創新思維是一種綜合能力的體現

④創新思維要敢于打破規律，求新求異

A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④

【即時訓練2】古時候，人們砍樹全靠斧子，一天也砍不了幾棵樹。一天，魯班爬山時不小心被帶鋸齒的小草劃破了手。這件事啟發了他，他照小草的樣子用鐵片打造了一把有齒的鋸，用它伐樹又快又省力。這個故事說明了（）

①在不同認識對象之間進行遷移性思考是聯想思維的重要方法

②運用聯想思維可以促進思維創新

③只要大膽想象、大膽地做，就會有所發明創造

④聯想思維必須嚴格遵循邏輯制約

A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④