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中韓同形漢字詞詞義功能研究

2023-05-30 06:14:19王嘉寧崔花海明珠
今古文創 2023年6期

王嘉寧 崔花 海明珠

【摘要】 本文以韓國語能力考試初級參考教材《延世韓國語2》中出現的漢字詞為研究對象,以《現代漢語詞典》和《高麗大學韓中詞典》為判斷依據,從詞性、詞義場兩個方面進行對比和統計分析,歸納出中韓同形漢字詞詞義功能方面的一些數據和特點,為初級韓國語學習者在學習和記憶詞匯方面提供一些參考。

【關鍵詞】中韓同形漢字詞;詞性;詞義;詞義場

【中圖分類號】H159? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264(2023)06-0105-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.06.033

基金項目:大連民族大學“太陽鳥”學生科研項目(編號:tyn2020105)資助。

韓國語作為漢字文化圈的一種語言,在韓國語詞匯中存在相當比重的漢字詞。其中就有漢字形態完全相同的同形漢字詞。本文以《現代漢語詞典》和《高麗大學韓中詞典》為判斷依據,對《延世韓國語2》的詞匯索引中出現的全部韓國語詞匯進行了分析和統計,數據顯示,在《延世韓國語2》的詞匯索引中出現的全部詞匯中,漢字詞有260個。其中,中韓同形漢字詞就有227個。

中韓同形漢字詞相關的研究無論在國內還是在韓國都有豐富的研究成果。如,吳藝花在《關于韓國語漢字詞與漢語同形詞匯的比較研究》中,因同形相對同義詞的詞性不同,進行了分類分析;甘瑞瑗在《韓中同形異義漢字合成詞的對比分析》中,將韓漢同形異義詞的詞義差異分為韓義范疇較大、韓義范疇較小、漢韓部分同義、漢韓完全異義等四個類型;靳葆強在《韓漢量詞句法語義功能對比》中應用對比語言學理論對韓漢量詞在句法分布、句法功能和句法類型上體現出來的特點進行對比分析,找出了韓漢量詞的差異。但是針對我國的韓國語學習者所學習和使用的教材里出現的中韓同形漢字詞為研究對象,以調查統計為基礎的研究不多。因此,本文以韓國語能力考試初級參考教材《延世韓國語2》中出現的漢字詞為研究對象,以《現代漢語詞典》和《高麗大學韓中詞典》為判斷依據進行歸類和統計。

一、詞性與詞義

中韓同形漢字詞中有些單詞在詞性上存在差異,這也就造成了在詞義功能上中韓同形漢字詞的差異。從詞性角度對比分析中韓同形漢字詞,《延世韓國語2》中詞性相同的中韓同形漢字詞有192個;詞性不同的中韓同形漢字詞有35個。

首先,詞性同為名詞的中韓同形漢字詞有“??(居室)、 ???(經營學)、 ??(姑母)、 ??(谷物)、 ??(空氣)、 ??(光景)、 ??(廣告)、 ??(區間)、 ??(國籍)、 ??(期間)、 ??(都市)、 ??(動物)、 ??(瀑布)、 ??(品質)、 ??(學院)、 ??(韓服)、 ???(學生證)、 ??(湖水)、 ?? ??(環境問題)、 ???(換季期)、 ??(漫畫)、 ??(貿易)、 ??(方法)、???(報告書)、 ??(費用)、 ??(事故)、 ??(商品)、??(性格)、 ??(濕氣)、 ??(時代)、 ???(身份證)、??(浴室)、 ??(日程)、 ??(材料)、 ??(醫學)、 ??(地區)、 ??(地區)、??(倉庫)、 ??(處方)”等190個,代表性的詞有“??(爆竹)”“??(風景)”等詞,例如:

(1)燃放爆竹時,一定要注意安全。

(2) ??? ????.(放爆竹。)

(3)風景十分美麗。

(4) ??? ????.(欣賞風景。)

上述漢語例文(1)中“爆竹”是名詞,在這個句子當中充當賓語,韓國語例文(2)中“??(爆竹)”也是名詞,在這個句子當中也充當賓語;漢語例文(3)中“風景”是名詞,在這個句子當中充當主語,韓國語例文(4)中“??(風景)”也是名詞,在這個句子當中充當賓語。

其次,詞性同為副詞的中韓同形漢字詞有2個,分別為“??(漸漸)”和“??(終日)”,例如:

(5)記憶漸漸變得模糊。

(6)??? ??? ?? ????.(街上的人漸漸變多。)

(7)終日下的小雨使得車禍事故比平時都要多。

(8)?? ?? ???? ???.(她一整天都沒有回來。)

漢語例文(5)中“漸漸”是副詞,在這個句子當中充當狀語,韓國語例文(6)中“??(漸漸)”是副詞,在這個句子當中充當狀語;漢語例文(7)中“終日”是副詞,在這個句子當中充當狀語,韓國語例文(8)中“??(終日)”也是副詞,在這個句子當中也充當狀語。

再次,漢語中是動詞,而在韓國語中的詞性是名詞的中韓同形漢字詞有“??(檢查)、 ??(計算)、 ??(記事)、 ??(代表)、??(登記)、 ??(包含)、 ??(化妝)、 ??(反對)、 ??(放送)、 ??(延長)、 ??(入院)、 ??(注射)、 ??(診療)、 ??(清掃)、??(出國)、??(治療)”等30個,代表性的詞是“??(放學)”“??(關心)”,例如:

(9)今天放學比往常晚了一些。

(10)? ?? ?? ?? ????.(還有兩個星期就放暑假了。)

(11)關心群眾生活。

(12) ??? ??.(過分的關心。)

上述漢語例文(9)中漢語中“放學”的詞性是動詞,詞義是學生課畢離校。但在韓國語例文(10)中“??(放學)”是名詞,詞義是在學校學期結束后,休息一段時間的日子或者期間,義同“寒暑假”。漢語例文(11)中漢語中“關心”的詞性是動詞,詞義是對人或事物常放在心上。但在韓國語例文(12)中“??(關心)”是名詞,詞義是指被某種東西吸引而費心或注意。這些韓國語詞語中大部分詞語在后面連接固有動詞“??”“??”等情況下可以作為動詞使用,如“????(檢查)、 ????(計算)、 ????(代表)、 ????(登記)、 ????(包含)、 ????(化妝)、 ????(反對)、 ????(放送)、 ????(延長)、 ????(入院)、 ????(注射)、 ????(診療)、 ????(清掃)、 ????(出國)、 ????(治療)”,但是有些詞語,比如“??(記事)”等詞語后面就不能連接“??”“??”等構詞成分。

另外,漢語中是形容詞,而在韓國語中的詞性是名詞的中韓同形漢字詞有2個,分別為“??(苦悶)、??(健康)”,例如:

(13)他的臉上露出苦悶的神情。

(14) ??? ????.(解決苦惱。)

(15)健康的身體。

(16) ??? ???.(恢復健康。)

上述漢語例文(13)中漢語中“苦悶”的詞性是形容詞,在這個句子當中充當定語。詞義是苦惱煩悶。但在韓國語例文(14)中“??(苦悶)”是名詞,在這個句子當中充當賓語。詞義是心里難過,一直惦記著的事。漢語例文(15)中漢語中“健康”的詞性是形容詞,在這個句子當中充當定語。詞義是指人體生理機能正常,沒有缺陷和疾病。但在韓國語例文(16)中“??(健康)”是名詞,在這個句子當中充當賓語。詞義是形容精神上和肉體上沒有任何問題,或是指這種狀態。最后,漢語中是名詞,而在韓國語中的詞性是量詞的中韓同形漢字詞有1個, “??(時間)”。“時間”在漢語中是名詞,但在韓國語中可以和數詞搭配使用,相當于漢語的“小時”,這時它的詞性是量詞。

(17)我今天有時間。

(18) ?? ? ?? ???.(現在還剩下一小時。)

上述漢語例文(17)中“時間”是名詞,在這個句子當中充當賓語,詞義是指物質存在的一種客觀形式,由過去、現在、將來構成的連綿不斷的系統。韓國語例文(18)中“??(時間)”是量詞,與數詞搭配使用,在這個句子當中也充當狀語。

二、詞義場與詞義

中韓同形漢字詞中有些單詞的詞義場是完全相同的,但有些單詞的詞義場卻出現了擴大、縮小或完全不同的現象。

首先,詞義場完全相同的中韓同形漢字詞有“?(江)、??(工場)、 ???(皮膚科)、??(學費)、 ??(航空)、??(海邊)、 ??(玄關)、 ??(患者)、 ??(賣場)、??(問題)、 ??(本人)、 ??(成功)、 ??(首都)、 ??(手術)”等166個,代表性的詞是“??(宇宙)”。宇宙,即所有的空間、時間、物質及其等所產生的一切事物的統稱,是物質的整體,是物理學和天文學的最大研究對象,哲學上又叫世界,這一概念在中韓兩國語言中無論是詞的形態還是詞的使用范圍都保持了一致性,屬同義詞場。

(19)東部地區的交通十分發達。

(20) ??? ????.(交通不便。)

(21)過去十分講究禮節。

(22) ?? ??? ? ???.(她很懂禮節。)

上述漢語例文(19)中“交通”是名詞,在這個句子當中充當主語,詞義是指各種運輸的總稱。韓國語例文(20)中“??(交通)”也是名詞,在這個句子當中也充當主語。詞義是指人們利用汽車、火車、船、飛機等來回或搬運行李的事情。漢語例文(21)中“禮節”是名詞,在這個句子當中充當賓語,詞義是表示尊敬、祝頌、哀悼之類的各種慣用形式。韓國語例文(22)中“??(禮節)”也是名詞,在這個句子當中也充當賓語。詞義是指人際關系中應遵守的舉止或程序。

其次,同形詞在韓國語中的詞義場擴大的漢字詞有“??(檢索)、??(登記)、??(事故)、??(歲月)”等13個,代表性的詞是“??(家族)”“??(下車)”。漢語中的“家族”是指具有血緣關系的人組成一個社會群體,通常有幾代人,是一種以血緣為基礎而存在的范圍集合。而在韓國語中“家族”既具有漢語中的“家族”的語義功能,也具有家人,家屬等部分個體的語義功能,說明該同形詞在韓國語中出現了詞義場擴大的現象。

(23)她嫁到一個顯赫的家族。

(24) ??? ? ??????.(這是我的家族照片。)

(25) ?? ?? ????.(他是我的家人。)

(26)我在下一站下車。

(27)??? ?? ??? ???? ???.(火車有規定的下車時間,所以方便。)

(28)????? ?????? ?? ??? ????.(演藝人員在節目中退出的情況也是有可能的。)

(29)?? ?? ?? ??? ?? ??? ???.(貨物太多,光是卸貨也要半天時間。)

上述漢語例文(23)中“家族”是名詞,在這個句子當中充當主語,詞義是以血統關系為基礎而形成的社會組織,包括同一血統的幾輩人。韓國語例文(24)中“??(家族)”也是名詞,在這個句子當中充當定語,與漢語中的“家族”的語義功能相同。韓國語例文(25)中“??(家族)”也是名詞,在這個句子當中充當補語。但這時“??(家族)”的語義功能就轉變為家人,家屬等部分個體。漢語例文(26)中“下車”是動詞,指人從車上下來的動作。韓國語例文(27)中“??(下車)”是名詞,是指人從車上下來的事情。韓國語例文(28)中“??(下車)”是名詞,詞義是指演藝圈的節目退出現象。韓國語例文(29)中“??(下車)”是名詞,這時“??(下車)”的詞義是指從車上卸貨。

再次,同形詞在韓國語中的詞義場縮小的漢字詞有“??(老人)、 ??(事業)、 ??(光景)、 ??(品質)、??(檢查)、 ??(學院)”等46個,代表性的詞是“??(經濟)”“??(組織)”。“經濟”在漢語中既可以是名詞,也可以是形容詞。“經濟”作為名詞時表示人們生產、流通、分配、消費一切物質精神資料的總稱,而“經濟”一詞作為動詞使用時,其釋義則是效率高或成本低的狀態。“經濟”在韓國語中只作為名詞使用,其功能與漢語的名詞“經濟”的詞義功能相同,說明該同形詞在韓國語中出現了詞義場縮小的現象。

(30)中國近幾年的經濟發展速度十分迅猛。

(31)這項工程投入了太多的人力和物力,好不經濟。

(32) ??? ???.(搞活經濟。)

(33)他向組織匯報了近來的工作報告和思想狀況。

(34)學校組織這次春游活動,目的就是為了增強同學們之間的友誼。

(35)? ??? ????? ????? ?? ????.(這個組織在維護社會秩序方面做出了巨大的貢獻。)

上述漢語例文(30)中“經濟”是名詞,在這個句子當中充當定語,詞義是指以們生產、流通、分配、消費一切物質精神資料的總稱。漢語例文(31)中“經濟”是形容詞,在這個句子當中充當補語,這時詞義就轉變成了效率高或成本低的狀態。韓國語例文(32)中“??(經濟)”也是名詞,在這個句子當中充當賓語,詞義是指與生產、分配、消費有關的所有社會活動,與漢語例文(30)中“經濟”的詞義相同。

漢語例文(33)中“組織”是名詞,在這個句子當中充當狀語,詞義是指按照一定的宗旨和系統建立起來的集體。漢語例文(34)中“組織”是動詞,在這個句子當中充當謂語,這時詞義就轉變成了安排分散的人或事物,使具有一定的系統性或整體性。韓國語例文(35)中“??(組織)”是名詞,在這個句子當中充當主語,詞義是指由若干個人或群體所組成的、有共同目標和一定邊界的社會實體,與漢語例文(33)中“組織”的詞義相同。

最后,同形詞在韓國語中的詞義場完全不同的漢字詞有“??(記事)、 ??(便宜)”等2個,代表性的詞是“??(便宜)”。“便宜”在漢語中的詞義功能是指物品的價格低廉或是一種不應得的利益。但在韓國語里多指方便,便利的詞義功能,所屬詞義屬于人們享受或體驗程度領域,而并非在價格領域。

(36)過年的時候超市都打折促銷,東西都很便宜。

(37) ???? ??.(去便利店。)

上述漢語例文(36)中“便宜”是形容詞,在這個句子當中充當補語,詞義指物品的價格低廉,屬于價格領域。韓國語例文(37)中“??(便宜)”是名詞,在這個句子當中充當賓語,詞義功能多指方便,便利,屬于人們享受或體驗程度領域。

三、結語

本文以《現代漢語詞典》和《高麗大學韓中詞典》為判斷依據,對《延世韓國語2》的詞匯索引中出現的全部韓國語詞匯進行了確認和統計,數據顯示在《延世韓國語2》的詞匯索引中出現的全部詞匯中漢字詞有260個,其中,中韓同形漢字詞就有227個。其中詞性相同的中韓同形漢字詞有192個;詞性不同的中韓同形漢字詞有35個;詞義場相同的中韓同形漢字詞有166個;詞義場發生擴大現象的同形漢字詞有13個;詞義場發生縮小現象的同形漢字詞有46個;詞義場不同的中韓同形漢字詞有2個。希望本文能為韓國語的初學者們在中韓同形漢字詞方面的學習提供參考。

參考文獻:

[1]吳藝花.關于韓國語漢字詞與漢語同形詞匯的比較研究[J].長江叢刊,2017,(10).

[2]葉文李.韓語漢字詞研究[D].西華師范大學,2016.

[3]樸初源.《新標準韓國語》中的中韓漢字詞對比研究[D].浙江大學,2010.

[4]鄭良淑.韓漢同形異義詞的對比研究[D].華中師范大學,2008.

[5]河賢智.中韓同形異義詞、異形同義詞的對比研究[D].天津師范大學,2012.

作者簡介:

王嘉寧,女,漢族,大連民族大學外國語學院朝鮮語專業本科在讀,研究方向:韓國語研究。

崔花(通訊作者),女,朝鮮族,博士,大連民族大學外國語學院朝鮮語專業講師,研究方向:韓國語教育研究。

海明珠,女,蒙古族,大連民族大學外國語學院朝鮮語專業本科在讀,研究方向:韓國語研究。

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