推行“365”安源紅色文化育人體系 構建大思政育人格局

陳永國 黃娜

萍鄉學院是一所在安源紅土地上成長起來的地方應用型本科院校。近年來，學校堅持把紅色作為思想政治教育的最深底色，立足“安源紅”豐厚底蘊，持續挖掘安源及其周邊地區紅色文化資源，著力構建以安源紅色文化“三是”為經、“六進”為緯、“五航”為軸的“365”育人體系，使其成為立德樹人的強大動能，推進“三全育人”工作走深走實，形成“365天，天天有思政教育”的大思政育人格局，以此增強廣大師生員工對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，讓聽黨話、跟黨走成為師生的自覺追求，著力培養具有安源特質的時代新人。

一、深入開展“三是”主題教育活動，推動安源紅色文化入腦入心

學校緊扣育人全過程，著力打造“三是”主題教育活動。一是深入開展“我是成年人”教育活動。分多個專題引導青年大學生樹立法律意識，遵守法律法規，履行公民義務，踐行社會主義核心價值觀，樹“成年”概念、強“成年”意識、擔“成年”責任，爭做有理想、有本領、有擔當的新時代中國青年。二是深入開展“我是奮斗者”教育活動。著眼于將青年理想與時代步伐相融合，舉辦“2050我們奮斗”主題座談會、演講比賽、文藝活動、社團活動等系列活動，引導學生積極投身建設社會主義現代化強國，勇做走在時代前列的奮斗者。三是深入開展“我是追夢人”教育活動。開展愛國主義教育、中華優秀傳統文化教育、誠信教育等系列教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為擔當民族復興重任的時代新人。

二、深入貫通“六進”賦能路徑，推動安源紅色文化育人落細落實

學校圍繞全方位育人，全面建成“六進”賦能路徑。一是融進課堂教學。出臺《萍鄉學院安源紅色文化育人工程實施意見》《萍鄉學院安源紅色文化育人提升工程實施意見》，將安源紅色文化鑄魂育人寫進人才培養方案，納入課程體系，編寫校本教材《安源紅色文化讀本》，推進“專題+實踐”的思政課改革。二是融進校園文化。建設安源紅色文化育人廣場、安源紅色文化育人展覽館，組織開展“誦讀紅色家書? ?講述黨史故事”、唱紅歌比賽等校園文化活動。三是融進社會實踐。扎根紅土地，組織學生利用寒暑假深入紅色名村開展實踐調查，開展“三下鄉”社會實踐活動；定期在安源路礦工人運動紀念館、秋收起義烈士陵園、高自立故居、劉型生平業績陳列館等地開展義務宣講服務活動；開展千名大學生獻愛心共建和諧校園、千名大學生進社區共創文明城市、千名大學生走村串戶共建社會主義新農村的“三千實踐工程”。四是融進學術研究。成立安源紅色文化研究中心，舉辦“安源精神與安源紅色文化”研討會和紀念安源“四個100周年”論文交流會等學術活動，在《萍鄉學院學報》開辟“安源研究”專欄，發表近百篇理論研究成果，加強對安源精神內涵、時代價值等深入研究、宣傳闡釋，讓紅色基因在紅土圣地薪火相傳。五是融進黨團建設。組建紅色文化宣講團，開展系列紅色培訓和特色黨建活動，紅色文化宣講團成員面向師生宣講2萬余人次。六是融進網絡陣地。貼近學生實際，制作紅色文化網絡作品，運用網絡新媒體，在師生中廣泛傳播安源紅色文化。

三、深入實施“五航”思政建設工程，推動安源紅色文化育人走深走實

學校緊扣立德樹人根本任務，構建啟航、引航、護航、遠航、續航為核心的“五航”思想政治工作建設工程。一是建設“啟航工程”。開展新生軍訓唱紅歌、紅色安源拉練、特色軍演等活動，創新紅色文化教育，啟航新時代大學生新生活。二是建設“引航工程”。依托學校新時代文明實踐中心，打造“引航講堂”，開展形式多樣的紅色文化專題教育，為學生提供紅色文化“精神食糧”。三是建設“護航工程”。做好資助育人工作，強化學生心理健康教育、安全教育等，培養學生明辨是非能力，把握青春奮斗與奉獻的航向，為學生的健康成長保駕護航。四是建設“遠航工程”。以創新創業學院為基礎，探索和實施“產學一體”“工學結合”“項目化教學”等多樣化特色教學改革。組織開展形式多樣的考研、征兵、就業講座和培訓活動，為畢業生遠航指明方向。五是建設“續航工程”。通過校友會，為廣大畢業生提供增值服務，持續打造校友的精神家園，推動優秀校友參與學校的全方位育人工作。

四、深入鞏固拓展思政育人成果，推動安源紅色文化育人見行見效

經過多年探索和實踐，學校深入推進“365”安源紅色文化育人體系取得顯著成效。一是提升思政育人能力。學前教育學院黨委書記陽學文榮獲“新時代贛鄱先鋒”。學校輔導員撰寫的《整合湘贛邊紅色文化資源開展大學生理想信念教育的案例分析》入選全國高校思想政治工作優秀案例并獲獎，撰寫的思想政治工作論文多次獲江西省高校思想政治工作優秀論文一、二等獎。多名輔導員獲2020年江西省高校學生公寓疫情防控工作先進個人。思政課教師在江西省高校思政課青年教師教學基本功比賽、“戰疫思政課堂”教學比賽等賽事中多次獲獎。專任教師參加首屆全國高等學校外國語課程思政教學比賽獲二等獎。學生工作管理者獲評萍鄉市“崗位學雷鋒標兵”“最美抗疫志愿者”。二是打造實踐育人新品牌。萍鄉學院團委“三下鄉”國情觀察實踐團榮獲全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊、“自立”志愿服務團獲評2022年全國“七彩假期”志愿服務示范團隊、“推普助力鄉村振興”大學生社會實踐志愿服務活動被教育部語用司和共青團中央發展部聯名表揚、“老阿姨”志愿服務團獲評第23屆“江西青年五四獎章”集體。三是培育“安源紅”時代新人。在新冠疫情防控戰中，學生積極投身志愿服務，受到河南省新鄉市人民政府應急救援總指揮部辦公室、杞縣柿園鄉人民政府和北京應急救援隊等單位來信表揚。張坤同學獲評“中國大學生自強之星”；劉汝鋒同學奔行千里為需要“熊貓血”的陌生人無私獻血，被網友譽為“熊貓俠”。

學校安源紅色文化育人實踐取得積極成效，獲得“全國文明單位”“全國群眾體育先進單位”“全國高校美育工作先進單位”“全國無償獻血促進獎”和江西省“綜治工作先進單位”、第一屆“江西省文明校園”等榮譽，中央和省直主要新聞媒體多次宣傳報道。

（作者單位：萍鄉學院）