警惕“14歲現象”

問：老師說我兒子最近上課狀態奇差，作業糊弄，還暗示他早戀了。昨天，我給兒子送牛奶，發現他根本沒學習，而是在玩手機。我搶過手機，發現他在和女同學聊天。他才14歲啊！兒子認為我不尊重他的隱私，大鬧一場，把手機都摔了。我特別失望。為什么孩子今年的變化這么大？

梁女士

答：孩子成長過程中，有個“14歲現象”，就是說，14歲的孩子最容易出問題。

因為14歲之前，孩子對父母還比較依賴，可14之后，孩子的獨立意識猛增，開始試圖擺脫父母，自己做決定，但由于人生經驗匱乏，他的行為和決策又往往是錯誤的。心理的成人感和實際的半成熟，造就了這時期孩子的敏感脆弱，同時又叛逆、暴躁：他一方面想逃離父母，一方面又渴望得到父母的理解、關注。

面對這樣一個矛盾體，父母如果硬碰硬，只會促使孩子更快地逃離。所以，您不妨調整教育策略，適當服軟，先安撫孩子，后想辦法幫助他平穩度過青春期。

1．轉變身份。在這之前，父母多是控制者，孩子會聽從父母在他學習和生活上的安排。在這之后，建議您將角色從“控制者”轉為“協助者”，交還權力，嘗試放手，不再為孩子做決定，而是從旁觀察、協助，他走錯路時提醒一下，他要摔倒時扶他一把。

2．點到為止。青春期孩子暴躁易怒，一是內心敏感、好面子，二是想通過這種方式從父母手里奪權，完成獨立身份的轉換。這時和孩子溝通的要點是：母親“管住嘴”，少指揮，少嘮叨，從教育的主力中撤出來，以做好后勤工作為主；父親頂上去，成為和孩子交流的主力，同時要注意點到為止，給孩子留下思考、琢磨的時間。

3．讓孩子認識自己。面對青春期孩子，往往父母越用力，孩子越逃避。這時，最好能讓孩子認識自己，自我思考，然后自我改變。可孩子人生經驗匱乏，怎么認識自己、自我思考呢？父母不妨購買一些與青春期相關的書籍讓孩子閱讀，讓他自己從書中尋找答案：原來，我的變化是有原因的；原來，找對方法，我就能扛住學習壓力；原來，這樣處理情感更合適……

總之，父母不要再為孩子做決定，而要幫助孩子，從而讓孩子獲得自我成長。