我最喜歡的老師

查嫣筠

如果你問我最喜歡的老師是誰，那非我們英語老師莫屬。

英語老師姓計，柳葉眉，杏仁眼，瓜子臉，臉蛋上還有一個淺淺的酒窩，再加上亭亭玉立的身材，讓她看起來窈窕迷人。

計老師第一次給我們班上課時，調(diào)皮的我們欺負她年輕，在課堂上交頭接耳，一些搗蛋鬼甚至還大聲吵鬧。但是，無論怎么吵，計老師都不會陰沉著臉訓(xùn)斥我們，好像她不懂得生氣似的。她帶著春光般明媚的微笑溫柔地對我們說：“同學(xué)們，是不是我講得不好，你們不想聽啊？”“不是！”我們異口同聲地否認。“那是什么原因?qū)е履銈儾粚Ｐ穆犞v呢？”“這……”心虛的我們一時語塞，也不好繼續(xù)搗亂了，于是挺直身子，認真聽她講課。我們都感到奇怪：計老師的和風(fēng)細雨，怎么比有些老師的怒氣沖沖還管用？

小胡是我們班最內(nèi)向的同學(xué)，平時說話的聲音小得如同蚊子嗡嗡，更別說舉手回答問題了。計老師了解情況后，幾乎每節(jié)英語課都會讓他回答問題。“大膽說，說錯了沒關(guān)系。”“這次比上次有很大進步，繼續(xù)努力。”計老師一再地鼓勵他、表揚他。功夫不負有心人，漸漸地，小胡變得開朗起來，而且自信不少，經(jīng)常主動搶著回答問題——之所以說“搶”，是因為我們都會爭先恐后地回答計老師提出的問題。

還有，背英語課文是我們一直以來最發(fā)愁、最抵觸的一件事。為此，計老師出了一招，獎勵最先背會課文的10名同學(xué)每人兩根棒棒糖。我們一聽有糖吃，立馬轉(zhuǎn)愁為喜，背得可起勁了。有時沒有背誦任務(wù)，我們也會圍著計老師，央求她布置一篇課文讓我們背。

讓我們最敬佩的是，計老師知錯就改。有一次，她在黑板上不小心寫錯了一個英語單詞，眼尖的希妍馬上指了出來。我們不由得替希妍暗暗捏了一把汗——這不是當(dāng)著大家的面讓老師出丑嗎？計老師會不會“報復(fù)”……結(jié)果證明，是我們多心了，計老師不但沒有生氣，反而高興地說：“謝謝你，希妍同學(xué)！”停頓了片刻，她又接著說：“我不想表揚你都不行，你不僅英語學(xué)得好，而且聽講非常認真，還很有勇氣，敢于指出老師的錯誤。”下課后，計老師并沒有立即離開教室，而是將那個寫錯的單詞在黑板上寫了30遍，她說自己犯錯也要懲罰。

你們說，這樣的英語老師，誰不喜歡呢？