民辦大學生考研分析與思考

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摘? 要：高等院校本科生招生數量逐年提高，隨之而來每年的畢業生也越來越多，除了走向社會、走向工作崗位，還有相當一部分同學選擇考研來進一步提升自我。然而，在考研報考院校和專業方面，同學們還存在一定的誤區和盲區，導致有的同學高分低就，或者分數不低卻落榜，針對這種情況，該文總結了機械類及近機械類2019—2021年的考研數據，通過對數據的分析研判，得出一定的規律，指出針對不同成績的大學生應采取恰當合適的報考策略，這樣才能取得最大化的結果，使學生考得好、考得上和考得多，同時對學校管理部門提出幾點建議，全方位服務好考研同學，使學校學生雙贏。

關鍵詞：考研數據；教學思考；考研；機械類；報考策略

中圖分類號：G643? ? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）11-0091-05

Abstract： There are more and more graduates every year with increasing of enrolling students of colleges and universities. Some students take the postgraduate entrance examination to improve themselves except those who enter the society and go to work. However there are blind sides and misunderstandings for students to apply to colleges and specialties so that some people enter common colleges with high scores or fail as candidates even getting good grades. In this situation， this paper made a research and exploration on the postgraduate entrance examination data of machinery majors and similar machinery majors got some regularity. It points out that the best results may be got by suitable and appropriate application methods for people with different grades so that more people can be admitted to their dream university. And the same time it suggests the administration to serve the postgraduate students in an all round way and get two-wins of students and universities.

Keywords： postgraduate entrance examination data; teaching thinking; postgraduate examination; machinery; enrollment strategy

又到一年楓紅菊黃季，大四的學子們紛紛開啟就業應聘或考研模式，實際上隨著我國高等教育的普及，大學生錄取率逐年攀升，從1978年恢復高考以來，培養的大學畢業生數量逐年攀升，最近幾年已接近千萬，為社會輸送了大量人才。但是，人才之間的競爭也愈發激烈，而考研和高考一樣是公平度極高的一種學術進階途徑，所以考研不失為是大學生提升自我能力的曲折而又光明的一條道路[1-7]。

筆者所在學校，雖然是一所民辦普通高校，但是學校學習氣氛濃厚，畢業生就業率和考研率屢創新高。然而，通過對學生考研報考院校的調查，筆者發現同學們對于考研報考存在一定的認識不足問題，所以總結了機械類及近機械類2019—2021年的考研數據，通過對數據的分析得出一定的規律，加上筆者自己的思考，給準備考研的學生們提供一定的借鑒和參考。

一? 樹立考研的信心

（一）? 考研錄取率

以機電工程學院本科生為例，以下是2019年、2020年和2021年學生考研報考人數和最終錄用人數的匯總表，見表1和如圖1所示。

因2019年以前的數據不全，所以表1只列出了2019—2021年的數據，但大致趨勢從表1和圖1可以看出，考研率、錄取率略有波動但總體趨勢緩慢上升，說明同學們考研的意識已基本普及，并且考研成功率也在上升，說明同學們自制力、行動力和信念力越來越強，不愿做人生的過客，而是愿意拼搏一下，挖掘自身潛力使自己走進更高的人生層次。所以首先樹立考研的信心，再付諸行動，就有希望獲得更大的成功[8-9]。

（二）? 不同專業錄取率

機電工程學院目前開設有如下專業：機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程、計算機科學與技術和工業設計等，分專業匯總的考研率和錄取率，見表2和如圖2所示。

從表2可以看出，各個專業考研率均能達到1/3左右及以上，最高可達63.41%，即1/3甚至更多的同學們都愿意參與到考研中來，認同考研至少是一次人生的經歷及財富，同學們的認識覺悟都很明確到位；但是錄取率差別很明顯，工業設計專業最低錄取率為30%，而機械設計制造及其自動化最低錄取率僅為11.63%，這個現象可能有幾個原因。

1）機械設計制造及其自動化是老牌專業，大部分理工科高校均有此專業，競爭十分激烈。

2）機械設計制造及其自動化課程難度比較大，考研復習不充分的情況下很不容易闖關成功。

3）該專業男生人數占據絕對優勢，該專業人才社會需求量大，就業相對容易，考研就不是很迫切。

4）考研復習是個長期持久的過程，女生心思縝密能耐得住性子，女生基數大的專業相對考研錄取率較高。所以對于機械設計制造及其自動化專業的同學，既然決定考研就要抱著穩扎穩打的心態，腳踏實地一步一個腳印，切忌輕薄浮夸、隨波逐流和夸夸其談[10-12]。

二? 考研的技巧

因為筆者所在高校尚未取得培養研究生的資格，所以本校學生考研均需報考外校，那么考慮高校的排名及地理位置就有一定的技巧。

從表3—表5可以看出，中原科技學院（以下簡稱“我校”）大學生考研高校地域廣泛，我國共有34個省級行政區，除香港、澳門、臺灣、青海、甘肅、海南、重慶、西藏和安徽9個省、直轄市和特別行政區外，其他25個省級行政區均有覆蓋；從地域來看，考取地域最高的省份和考取人數最多的高校如見表6。

從表6可看出，我校學子比較青睞的高校有河南科技大學、南陽師范學院、河南工業大學、西安建筑科技大學、北方工業大學、青島理工大學、湖北工業大學和昆明理工大學等，究其原因，大概包括：①受上屆考研成功的學長的影響；②地域差別不大，比較適應；③高校專業設置和我校類似，易于接受；④學校學風淳厚、兼收并蓄、包容開放。這些高校根據2021中國校友會官網公布的高校排名，見表7。

從表7可以看出，我校同學考取高校大部分在全國排名100～300之間，成績令人鼓舞，實際上，我校考生考取高校最好成績是長安大學和鄭州大學，排名在全國前50之內。所以可以說我校大學生還有潛力可挖，并且個人綜合素質并不比其他普通本科高校差，如果進一步從個人努力、學校鼓勵和教師指導等方面加強一下，相信可以有更多更好的人才輸送到更高一級的科技人才培養領域。

三? 考研的誤區盲區

（一）? 考研的誤區

雖然同學們歷年考研熱情高漲，摩拳擦掌躍躍欲試，但是還是需要提前對考取高校及考取專業全面衡量、綜合考慮，這樣才能考得好、考得過和考得上，避免出現以下誤區。

1）心高氣傲，非985/211不報。

2）隨大流扎堆報名同一所高校同一個專業。

3）底氣不足報個排名靠后的，只要能上就行。

有的同學歷年學習成績很好，總是班級前幾名，所以有點驕傲，非985/211高校不報，實際上現在國家推行的雙一流更能體現一個高校的綜合實力，所以選擇重點高校和重點專業都可以實現自己繼續深造的目的，而不是非要只盯著著名的幾所高校。

有的同學平時成績一般，可能考研對自己信心不足，所以想著只要考上就行，報考時報考院校相對保守，而忽視了自己在復習考研時的拼搏努力和潛力，實際上，只要認真對待、全面復習和踏踏實實，也可以選擇一個相對良好的學?；驅I報考。

有的同學報名考研信心滿滿，但是不想仔細考慮報考哪所高校哪個專業，所以聽說別人報哪他就報哪，很盲目。實際上從表3—表5中可以清晰地看出，我校大學生考上的每所高?；径际?～3人，也就是每個專業甚至每個高校不太可能大量錄取同一個大學的考生；所以報考一定要明確規劃，不扎堆不盲從，按實力來說話，穩扎穩打步步為營，既不好高騖遠也不隨波逐流，把握好考研的機遇。

（二）? 對考研的建議

1）對于學習成績優秀的同學，建議報考高水平的高校，最好是有研究生院的高校，其教學、科研、人文和學術等方面都對學生今后的思想、世界觀方法論起到引領和指導的作用，很值得拼一下。

2）對于中等成績的同學，建議考研時，報考和自身水平接近或略高一點的高校，這樣可以比較穩定可靠地達到目標，實現進一步提升自身能力的訴求。

3）對于成績不太穩定、學習方法尚未成型的同學，可以報考相對冷門的學校，這樣以保證考上為目的，考上是第一位的，考上后再進行思維能力、科研能力和視野格局的塑造，不失為進階升級的有效戰略。

4）除了考研一條道路，還可以積極參加各類學科競賽。

5）積極備戰考研，但不要把身體健康置于度外，要學習身體兩手抓。

6）機動靈活統籌考慮名牌大學的新專業或冷門專業，或者普通大學的重點專業。

四? 結束語

雖然我校是民辦高校，但是同學們學習熱情高漲，積極考研，學風濃郁，這既得益于學校從校級院級到教研室再到專業老師的重視鼓勵和支持，包括各項獎勵措施、服務措施的制定和落實，更是我校學子發自內心地對學習的渴望和對進一步深造的訴求，而從學校管理角度來看，下一步可以從以下幾方面進一步加強。

1）學校層面重視、輔導員負責和專業老師指導三位一體持續為廣大考研學子提供全方位的服務。

2）考研組織工作固然取得了一定的成績，但是還需要戒驕戒躁，百尺竿頭更進一步。

3）打開思維，除了考研，還可以舉辦更多的活動，從多方面培養人才，不僅僅是倡導考研，還可以鼓勵大學生參加各種科技大賽，鍛煉培養科研素養。

4）開闊視野，鼓勵大學生考取各類證書。

5）提高格局，除去考研還可以鼓勵學生應征入伍保家衛國，為祖國繁榮昌盛保駕護航。

參考文獻：

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基金項目：2021年度河南省高等學校重點科研項目“基于疲勞破壞的高鐵軸承壽命研究”（21B460005）；2020年度河南師范大學新聯學院科研培育項目“城市軌道車輛軸承可靠性研究”（XL2020A004）；2021年度中原科技學院教學改革研究項目“以賽促教育人育己——提升大學生科研素養的路徑探究”（JY210314）

第一作者簡介：邊軍（1970-），男，漢族，河南濮陽人，博士，高級工程師。研究方向為冶金機械、軋鋼設備、軋制工藝及電氣設備。