從中國共產黨人精神譜系視角認識雷鋒精神的形成與實踐

［摘? 要］雷鋒精神是中央宣傳部梳理的第一批納入中國共產黨人精神譜系的偉大精神之一。黨的十八大以來，習近平總書記對傳承和弘揚雷鋒精神作出了一系列重要論述。從中國共產黨人精神譜系的視角來看，中華人民共和國的建立、社會主義制度、社會主義建設構成了雷鋒精神的現實根基，科學的理論、各級黨組織、英模的實踐活動構成了雷鋒精神永恒的活力。與此同時，雷鋒精神本身也體現著社會主義建設時期的人格典范、改革開放時期的道德引領、新征程所彰顯的永恒價值。

［關鍵詞］精神譜系；雷鋒精神；現實根基；精神活力；道德魅力

［中圖分類號］D64? ［文獻標識碼］A? ［文章編號］1672-2426（2023）01-0030-05

習近平總書記指出：“一百年來，中國共產黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。”［1］2018年9月28日，習近平總書記考察遼寧撫順，在參觀撫順雷鋒紀念館時強調：“雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。實現中華民族偉大復興，需要更多時代楷模。我們既要學習雷鋒的精神，也要學習雷鋒的做法，把崇高理想信念和道德品質追求轉化為具體行動，體現在平凡的工作生活中，作出自己應有的貢獻，把雷鋒精神代代傳承下去。”［2］從毛澤東發出“向雷鋒同志學習”號召，到習近平總書記作出“雷鋒精神是永恒的”重要論述，中國60年全民學雷鋒活動的實踐表明，雷鋒精神具備恒久長遠的價值魅力，具有跨越時空的強大精神力量。本文從中國共產黨人精神譜系出發，通過對社會主義歷史階段所需要的具體精神形態進行研究，嘗試對雷鋒精神形成的歷史邏輯與實踐路徑予以學理性考察。

一、雷鋒精神產生的現實根基

辯證唯物主義基本原理告訴我們，精神作為具有極大能動性的人的意識活動，是由社會存在決定的。中國共產黨人精神譜系中的每一個具體精神形態的產生，都必然是其所處具體時代的社會存在和社會意識上的反映，雷鋒精神也是如此。

（一）人民企盼已久的新社會是培育雷鋒精神的基礎因素

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上指出：“中華民族是世界上偉大的民族，有著5000多年源遠流長的文明歷史，為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。1840年鴉片戰爭以后，中國逐步成為半殖民地半封建社會，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，中華民族遭受了前所未有的劫難。從那時起，實現中華民族偉大復興，就成為中國人民和中華民族最偉大的夢想。”［1］中國人民正是在國家積貧積弱、受人欺凌的悲慘命運中，深刻領悟到實現民族獨立和人民解放的可貴與重要。在長夜難明、風雨如晦的舊中國，中國人民對新社會的企盼之情在中國歷史上從來也沒有如此強烈過。雷鋒正是生在這樣的舊中國，盡管當時他還處于童年階段，可是他在黎明前的黑暗籠罩下已飽嘗了階級壓迫、家破人亡的刻骨銘心的苦痛。1949年10月1日中華人民共和國的成立，開啟了中華民族偉大復興的歷史新紀元，掀開了中國共產黨帶領人民踏上實現國家富強和人民幸福新征程的新篇章。雷鋒同億萬中國人民一道站了起來，前途和命運得到天翻地覆的改變。新中國的成立使廣大人民群眾感到重生般的喜悅和幸福，中華大地呈現出萬象更新的局面。全國各族人民的思想道德觀念發生著前所未有的變化，愛國主義和革命熱情也由此空前高漲。正是這樣一種積極向上的新社會風尚的形成，為培育雷鋒精神提供了肥沃的社會土壤。雷鋒在其家鄉解放時雖然只有9歲，但他的新舊社會兩重天經歷，使他感到在新社會的陽光照耀下格外溫暖和幸福。雷鋒深刻體會到中國共產黨領導中國革命取得成功是多么來之不易，因此他由衷地熱愛黨、熱愛新中國，從少年時期就在心靈深處埋下了報答黨的恩情的種子。顯而易見，雷鋒對新中國新社會充滿希望，無疑是激發他最終成長為偉大的共產主義戰士的主要原動力之一，也是雷鋒精神能夠孕育形成的一個不可缺少的重要基礎性因素。

（二）社會主義制度是造就雷鋒精神的必需條件

1956年，我國社會主義改造基本完成，社會主義政治制度已經確立，公有制占絕對優勢的社會主義經濟制度也初步建立。至此，在黨的帶領下，中國這個占世界人口1/4的東方大國進入了社會主義社會，這個偉大的歷史變革為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。隨著我國第一個五年計劃提前完成，經濟發展迅速平穩，人民生活有了顯著改善，社會主義制度優越性得到了前所未有的展現。這種以公有制為基礎的社會主義生產關系，必然要求要有與之相適應的社會主義意識形態和社會關系。樹立社會主義的思想和道德風尚，建立平等、友愛、團結、互助的新型人際關系已成為人民和時代的呼喚。同時，社會主義道路的探索也是艱辛與曲折的，面對嚴峻的國內外形勢，黨領導人民艱辛探索，這就更需要具備熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、自力更生、發憤圖強、勤儉建國、無私奉獻等強大精神力量，在前進道路上戰勝各種困難和風險，不斷去奪取新的勝利。這個階段，涌現出大量先進典型和英雄模范人物，形成了大慶精神、焦裕祿精神、雷鋒精神、紅旗渠精神、“兩彈一星”精神等跨越時空、歷久彌新的時代精神。而毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞的發表，使雷鋒精神成為新中國社會風尚的一個標志，永久鐫刻在中國的大地上，融匯在中國共產黨人精神譜系中，成為全國各族人民寶貴的精神財富和不竭的力量源泉。

（三）新中國建設的火熱生活是形成雷鋒精神的內在動力

雷鋒主要成長在我國各族人民意氣風發投身于熱火朝天的社會主義建設年代。他先后回村當計工員，到鄉政府當通訊員，到縣委當公務員，到團山湖農場當拖拉機手，到鞍鋼當推土機手，最后到部隊參軍成為軍人，豐富的工作閱歷使雷鋒深受社會主義建設實踐的洗禮與錘煉。在回鄉務農期間，雷鋒直接體驗到農民的勤勞和質樸，特別是在新中國成立后農民翻身做主人而迸發出的勞動熱情，這使雷鋒更加熱愛勞動，積極投身農業生產。到團山湖農場后，他積極投身農業建設，并為購買拖拉機捐款，成為全縣第一個拖拉機手，為家鄉農業發展做出了應有貢獻。在望城縣委機關工作時，他從縣委書記張興玉為代表的領導干部和機關工作人員身上，體會到我們黨全心全意為人民服務的宗旨，深受感染和教育，并以實際行動學習和踐行。這個時期也正是雷鋒世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，在這樣良好的特定環境熏陶中，他最初的樸素階級感情開始向全心全意為人民服務宗旨和品格的高度升華。到鞍鋼工作之后，雷鋒從產業工人隊伍中直接感受到工人階級的高度組織性、紀律性與先進性，尤其是作為共產主義道德基本原則的集體主義思想得到進一步提升。他從國家和人民的根本利益出發，當他人遇到困難時總會毫不猶豫地伸出援助之手。當黨和國家需要的時候，他總是放棄個人利益，毅然決然地服從黨和國家利益。這些都彰顯了他在特定環境和特定考驗面前的價值選擇和道德實踐。特別是在參軍的兩年多時間里，“五好戰士”的標準在雷鋒身上得到全面展現，在解放軍這所“大學校”里他最終成長為一名偉大的共產主義戰士。

二、雷鋒精神的形成展示了黨紅色文化的不竭源流

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視紅色文化、紅色基因的傳承，多次發表重要講話、作出重要指示，深刻揭示了雷鋒精神與紅色文化的內在聯系。形成于社會主義建設時期的雷鋒精神，自它誕生那天起就把紅色基因融入血脈，汲取了紅色文化的豐富營養。

（一）雷鋒精神體現著科學的思想理論的引領

毛澤東思想以獨創性理論豐富和發展了馬克思主義，實現了馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍。黨把毛澤東思想確立為黨的指導思想，是近代中國歷史和人民革命斗爭發展的必然選擇。雷鋒把毛澤東思想比喻為“糧食”“武器”和“方向盤”，成為所在部隊學習毛澤東著作的先進。從本質上說，正是科學思想理論的引領才使雷鋒精神具有強大的生命力并得以永恒。雷鋒學習毛澤東思想絕不是簡單地背誦一兩條詞句，也不是走形式、做樣子，而是真正地學習把握毛澤東思想的精神實質，在掌握階級立場、思想觀點、工作方法上下功夫，并自覺地用以改造自己的主觀世界和客觀世界。雷鋒在日記中深有體會地寫道：“我學習了《毛澤東選集》一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得了怎樣做人，為誰活著。”［3］63科學理論引導人，革命建設實踐塑造人。馬克思主義科學的思想理論推動了雷鋒從實踐向理論升華、理論向實踐轉化，使他在思想上實現質的飛躍，使他成長為一名偉大的共產主義戰士，并將他的思想與實踐最終升華為影響深遠的偉大精神。

（二）雷鋒精神體現著黨的培養的關鍵作用

雷鋒的成長和進步是各級黨組織培養教育的結果。雷鋒人生的每一步無不飽含著中國共產黨的教育和培養。雷鋒曾說：“我像一個學走路的孩子，黨像母親一樣扶著我，領著我，教會我走路。我每成長一分，前進一步，這里面都滲透著黨的親切關懷和苦心栽培。”［3］52也正是各級黨組織的教育和引導，雷鋒逐漸懂得了他在舊社會所受的苦不僅是他個人的苦難，更是整個階級和民族的苦難。這讓他進一步理解了為什么要革命、怎樣去革命，從而把自己的前途和命運同國家、人民的前途命運緊緊地聯系在一起。雷鋒參軍到部隊后，工作積極、思想過硬，很快受到各級黨組織的重點關注和培養。理性貴在升華，重在啟發。正是黨和人民軍隊的教育進一步激活了他的主體性，使雷鋒實現了從感性認識向理性認識的不斷升華。

（三）雷鋒精神體現著英模的榜樣力量

習近平總書記指出：“雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們‘民族的脊梁。要充分發揮各方面英模人物的榜樣作用，大力激發社會正能量，為實現‘中國夢提供強大精神動力。”［4］雷鋒是我們學習的榜樣，而雷鋒也正是通過學習榜樣而最終成為榜樣。革命先輩的功績讓人精神震撼，先進典型的事跡給人精神力量。縱觀雷鋒成長為共產主義戰士的經歷不難發現，雷鋒身邊的革命先輩、先進典型及英雄模范人物是雷鋒精神形成不可或缺的紅色營養源泉。雷鋒接觸到的領導張興玉、趙陽城、余新元、韓萬金、王良太等，大多都是經過革命戰爭年代洗禮的革命先輩——他們身上紅色的印跡極其鮮明。雷鋒正是從他們的言傳身教中懂得了無私奉獻和團結協作，認識到個人與集體的關系，養成了艱苦奮斗的作風。雷鋒從他們身上感受到了理想信念的力量。雷鋒在日記中寫道，“共產黨員——韓英同志那種堅強勇敢、不怕犧牲的精神，給了我莫大的鼓舞和無窮的力量……我決心永遠向韓英學習，為了黨，我不怕進刀山入火海，為了黨，哪怕粉身碎骨，我永不變心”［3］67，“在最困難、最艱苦的工作中，我想起了黃繼光，渾身就有了力量，信心百倍，意志更堅強。我每次外出執行任務或在最復雜的環境中，就想起了邱少云，就能嚴格地要求自己，很好地遵守紀律”［3］67。毫無疑問，英雄模范的榜樣力量在潛移默化中強化了雷鋒的精神世界，為雷鋒精神的形成輸送了源源不斷的營養精華。

三、雷鋒精神的傳承彰顯了中國共產黨人精神譜系的道德魅力

雷鋒精神之所以具有穿越時空的感染力和影響力，是因為它擁有崇高的道德魅力，就像習近平總書記強調的，雷鋒身上具有“大愛的胸懷”。學雷鋒活動在中國大地上持續了60年而經久不衰，回眸60年的學雷鋒活動歷程不難發現，雷鋒精神內在固有的道德魅力就是這種精神能夠薪火相傳的原動力。

（一）雷鋒精神樹立了社會主義建設時期的人格典范

1963年，毛澤東等老一輩無產階級革命家為雷鋒題詞，推動了大規模群眾性的學雷鋒活動在全國廣泛而深入地開展。這一時期的學雷鋒活動比較客觀、真實，讓人感到雷鋒這一榜樣可信、可學，出現了人人贊譽雷鋒、人人學習雷鋒的濃厚氛圍，促進了良好社會風尚的形成。雷鋒忠于黨、忠于祖國、忠于人民以及毫不利己、專門利人的事跡感染了全國人民。雷鋒精神成為熱愛祖國、熱愛社會主義、全心全意為人民服務的標識，成為人與人之間團結、友愛、互助的新型關系的象征。隨著學雷鋒活動深入開展，全國各行各業和各條戰線涌現出成千上萬雷鋒式的先進人物，他們奮發圖強、艱苦奮斗，為推進社會主義建設發揮了巨大的作用。雷鋒的崇高人格境界和雷鋒精神始終推動著社會的精神文明建設。

（二）雷鋒精神提供了改革開放的道德引領

20世紀80年代中期以后，中國的改革開放日見深入，社會主義市場經濟體制逐步代替舊的計劃經濟體制。1990年3月，黨的十三屆六中全會號召“全體共產黨員和黨員干部，都要帶頭學雷鋒”。黨中央領導人倡導學雷鋒和人們對雷鋒精神的重新認識，使學雷鋒活動高潮再起，重新恢復了生機和活力。進入新世紀新階段，黨中央繼續倡導學習、宣傳雷鋒活動，并于2010年8月作出了“郭明義同志是新時期學習實踐雷鋒精神的優秀代表”的重要批示。2011年10月，黨的十七屆六中全會提出“深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化”。2012年3月，中共中央辦公廳印發《關于深入開展學雷鋒活動的意見》，進一步明確了學雷鋒的重要意義、總體要求、常態化項目以及如何具體組織實施。同年11月，黨的十八大報告指出：“深化群眾性精神文明創建活動，廣泛開展志愿服務，推動學雷鋒活動、學習宣傳道德模范常態化。”［5］黨中央作出上述一系列重大部署表明，改革開放的新時期仍然需要雷鋒精神的道德引領，并強調學習宣傳雷鋒活動要步入常態化的軌道。

（三）雷鋒精神彰顯了新征程中所必需的時代價值

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民進入了中國特色社會主義新時代，并創立了習近平新時代中國特色社會主義思想，使黨和國家的各項事業取得了全方位、開創性的歷史性成就。以習近平同志為核心的黨中央，在推動中國特色社會主義事業全面發展、全面進步過程中十分重視文化建設，并將其納入“五位一體”總體布局，堅持統籌推進。雷鋒精神作為中國共產黨人精神譜系的重要內容之一，是社會主義核心價值觀的生動體現，是中國特色社會主義文化的組成部分。黨中央強調堅定文化自信，就是堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力。這也是進入新時代對學雷鋒活動的深入開展提出的新要求、新高度和新任務。

新時代學雷鋒活動深入開展面臨的內外環境更趨復雜。隨著人們生活方式、信息渠道、思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性明顯增強，必然使學雷鋒活動的開展面對許多新情況、新問題。改革開放以來，我們黨堅持兩手抓、兩手都要硬，推動了社會主義文化繁榮發展。但不容忽視的是，拜金主義、享樂主義、極端個人主義和歷史虛無主義等錯誤思潮不時出現。為加強和改進宣傳思想工作，黨中央先后印發《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》《新時代愛國主義教育實施綱要》《新時代公民道德建設實施綱要》等文件，國務院公布《志愿服務條例》，中宣部、中央文明辦等部門開展“當代雷鋒”“時代楷模”“道德模范”“最美人物”“中國好人”等評選表彰活動。這些不懈努力，不僅有力地促進了學雷鋒活動常態化、長效化和制度化，也推動了全社會形成見賢思齊、崇尚英雄、爭做先鋒的良好氛圍。

黨的十八大以來，習近平總書記先后就傳承和弘揚雷鋒精神作出一系列重要論述和指示批示，進一步回答了雷鋒精神“是什么”，向雷鋒“學什么”“怎么學”等重要問題，為新時代深化學雷鋒活動提供了思想武器和行動指南，對深入挖掘雷鋒精神的當代價值，創新學雷鋒活動的方式方法具有很強的針對性、指導性。比如，關于學雷鋒“我們要從娃娃抓起，讓雷鋒精神在全社會蔚然成風，世世代代弘揚下去”［6］5的論述，是學雷鋒活動的基礎工程，是雷鋒精神世代傳承的起點、重要時段，也是實施“幼有所育”工程的重要內容；關于“要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播在祖國大地上”［7］3的論述，號召要在新時代努力爭當雷鋒精神的傳人，讓雷鋒精神在祖國廣袤大地上落地生根、開花結果；關于“雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動體現”［7］3的論述，揭示了雷鋒精神與社會主義核心價值觀的內在聯系。社會主義核心價值觀的三個層面特別是個人層面的“愛國、敬業、誠信、友善”與雷鋒精神高度契合，要使社會主義核心價值觀的宣傳教育入心入腦，并轉化為全民踐行的實際行動，必須大力傳承和弘揚好雷鋒精神。“帶頭學雷鋒，積極參加志愿服務”“以實際行動書寫新時代的雷鋒故事”［7］2，進一步推動了學雷鋒與志愿服務相結合，這是新時代加強學雷鋒和志愿服務的有效路徑，也是我國精神文明建設充滿活力的新時代圖景。

黨的二十大報告指出：“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，著力培養擔當民族復興大任的時代新人。”［8］作為中國共產黨人精神譜系的組成部分，作為社會主義核心價值觀的生動體現，大力開展全民學雷鋒活動，是時代的呼喚，是人民的精神追求。唱響新時代雷鋒精神主旋律，就要從國家、民族精神支撐的高度賦予雷鋒精神新的使命與力量。從中國共產黨人精神譜系的視角來看，雷鋒精神無疑是社會主義革命和建設歷史時期，在思想道德和意識形態領域里的一個新的偉大創造。正是有了這一系列精神的一脈相承、接力發展，才構成了中國共產黨人完整的精神譜系。從中國共產黨人精神譜系視角入手來認識雷鋒精神的構建與實踐，有利于更深刻把握雷鋒精神所蘊含的豐富內容和永恒價值，有利于更好地理解習近平總書記關于傳承和弘揚雷鋒精神的一系列重要論述和指示批示精神，更好地把雷鋒精神代代傳承下去。

參考文獻：

［1］習近平.在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話［N］.人民日報，2021-07-02（2）.

［2］解放思想銳意進取深化改革破解矛盾 以新氣象新擔當新作為推進東北振興［N］.人民日報，2018-09-29（1）.

［3］永恒的豐碑——雷鋒日記和雷鋒故事集［M］.北京：解放軍出版社，2012.

［4］習近平李克強俞正聲分別參加全國兩會一些團組審議討論［N］.人民日報，2013-03-07（1）.

［5］堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗——胡錦濤同志代表第十七屆中央委員會向大會作的報告摘登［N］.人民日報，2012-11-09（2）.

［6］新時代雷鋒精神解讀［M］.北京：人民出版社，2018.

［7］新時代怎樣學雷鋒［M］.沈陽：遼寧人民出版社，2019.

［8］習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗［N］.人民日報，2022-10-26（1）.

責任編輯? 叢? 偉

［收稿日期］2022-12-01

［作者簡介］李逢秋（1976— ），男，山東萊蕪人，撫順雷鋒學院副院長，主要從事思想政治工作研究。