叔叔助我育桃李

唐安永

轉眼間，我已經踏上講臺三十多年了，每每想到我在教育教學上取得的點滴成績，總是忘不了“扶我上馬”的叔叔。他是一名人人稱贊的好老師。

記得我拿著分配文件去學校報道時，校長上下打量著我，當時我身材矮小，弱不禁風。只見校長閱讀完分配文件后，并不熱情地對我說：“你就教小學一年級吧。”

那天，教中學的叔叔特地請了一天假，專程陪我去任教的學校。我知道，叔叔放心不下初出茅廬的我。一路上，叔叔笑著對我說：“年輕人，初為人師，不要怕，只要你有勇氣站上講臺，你就成功了一半。”第一節課，除了班上三十多名學生外，后面還坐著我的叔叔。我上的人生第一節課，也不知道自己是怎樣走進教室的，只記得我走進教室向學生問了一聲好，就不敢再往下看，腦海里只有一個念頭，那就是：我一定能行！我沉默了一會兒，下面靜悄悄的。我禁不住抬頭往下看，幾十張燦爛的笑臉，幾十雙好奇的眼睛看著我，我的雙腿在不停地顫抖，心跳也急速加快，那節課我不知道是怎么上完的。

回到辦公室，叔叔撫摸著我的腦袋，沒有過多地對我的那節課加以評價，而是語重心長地告訴我：“要當好一個老師，首先要熱愛教師這個職業。如果你想要教出優秀的學生，首要的是愛學生、關心學生、了解學生，做學生的知心朋友。”叔叔一邊對我說，一邊從他的包里拿出一本著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，還有一本《如何當班主任的工作經驗匯編》遞到我手中，并叮囑我在以后的教學中要多去聽其他老教師上課，虛心向其他老師學習。

臨走時，叔叔告誡我，既然選擇了教師這份職業，就要對教育忠誠，安心于這份職業，更要瞧得起這份職業。假若你在教書育人路上教壞了一個學生，毀掉的不只是一個學生，而是一個家庭，甚至會殃及幾代人的希望。

隨后的無數個周末，叔叔都會來我任教的小學，與我一起分析教材，手把手地指導我備課，有時叔叔索性充當我的學生，要我現場授課給他聽，當我進入課文角色講到動情之處，叔叔時不時地給我豎起大拇指。當我沒有按照叔叔的要求上課時，叔叔立馬叫停我，并親自上臺示范，叔叔一次次的示范，讓我感受到了叔叔上課時的嚴謹及規范。叔叔的粉筆字寫得又快又好，板書極富美感，一堂課下來，每個知識點的位置都經過了仔細的推敲，給人一種美的享受。

就這樣，無數個日子里，叔叔手把手地教我如何去上好一堂課，教我如何用心、用情去管理學生，當好一名學生滿意的班主任。我被叔叔這一股強大的力量推動著，不斷地前行著。

叔叔手把手的指導和學校老師熱情的幫助讓我得到了很快的成長，我出色的成績和教學能力贏得了同行的認可、領導的賞識，更受到了社會的稱贊。不久我從小學調入中學任教，還兼任學科組長，主持學科教研工作。時下，我的學生已步入各行各業，奮戰在人民需要的各條戰線上。

當我手捧各級政府頒發的榮譽證書，學校表彰的優秀教師獎狀，以及國家級、省級教育教學刊物發表的論文呈現在我的叔叔面前時，叔叔眼噙熱淚，緊緊地抱著我說：“繼續努力，你沒有成為誤人子弟的庸師。”

我深知，沒有叔叔手把手的栽培，同行的熱情相助，就不會有我的快速成長，更不會有我今天的收獲與榮光。

叔叔，你無疑是我記憶中最好的老師！