河南紅色精神的時代價值與創造性弘揚

趙文超

（河南工業貿易職業學院，河南 鄭州 451191）

在中國，紅色精神鼓舞著無數英雄兒女進行著不屈不撓的斗爭，是無數革命黨人用血與火的青春所淬煉出的意志，早已成為推動中華民族偉大復興的精神動力。建黨百年來，紅色精神猶如精神的燈塔，照亮了中華民族前進的道路，弘揚偉大的紅色精神不僅是對建黨百年紅色歷史的回顧，還是時代發展的召喚。要發揮紅色精神的激勵作用，要充分傳承紅色精神，多個渠道弘揚紅色精神，以彰顯中華民族的文化自信，為國家的發展強盛提供不竭的精神動力。

河南本身就擁有著極為豐富的紅色資源，對其進行深入挖掘，不僅可以豐富河南現有紅色資源，還可以讓廣大河南人民了解黨領導人民從站起來，到強起來、富起來的艱辛歲月，弘揚黨的優良作風，凝聚時代精神，可以說正當其時，意義重大。面對新時代的紅色精神，對河南而言，是一項重大而深遠的戰略任務，需要一代又一代人的傳承和弘揚。此時研究河南紅色精神的當代價值不僅豐富現有的紅色文化，還可以鞏固紅色文化的精神力量，起到更深層次的教育效果。紅色精神是馬克思主義中國化的理論成果，對其進行研究與弘揚，有利于加強廣大人民群眾對共產黨的擁護和愛戴。紅色精神是新時代中國優秀傳統文化與紅色文化的融合，挖掘和弘揚紅色精神就是在進一步弘揚河南的優秀傳統文化，提高河南人民的思想共識，不僅可以維護河南意識形態領域的安全，還可以為實現河南現代化強省目標提供理論支撐。

一、紅色精神的主要特征與時代價值

（一）紅色精神的主要特征

紅色精神來源于紅色文化，是紅色文化的精髓所在。要想真正了解紅色精神的內涵就必須準確的了解紅色精神的特征，本課題從紅色精神的民族性、階級性、時代性、融合性等方面進行了闡述。

1.民族性

紅色精神在中國誕生伊始就具有鮮明的民族性特點，彰顯著中華民族自身的特色。紅色精神反映了中華民族的艱辛歷程，對中華民族具有巨大的推動作用，引領著更多的人為共同的目標奮斗。紅色精神的民族性主要是指紅色精神能夠被社會中的絕大多數接受，是社會公認的共同的價值導向，具有較強的普遍性，同時由于不同民族的發展歷程、風俗習慣、生活方式不同，形成了各自特有的民族文化。總之，雖然世界各個民族在大體上有一定的相似性，但由于每個國家的實際情況不同，使其有著鮮明的民族特點，每個民族的不同決定了紅色精神的不同，而在中國，紅色精神就是中華民族鮮明特征的體現。

2.階級性

在中國，紅色精神的產生基礎就是馬克思主義理論，是中國共產黨人在偉大的革命實踐中憑借理論的指導不斷發展壯大的文化思想的凝聚，是我黨思想主要體現。我黨的紅色精神不同于傳統的封建文化，它是一種先進的、被廣大人民群眾所接受的文化。由于紅色精神產生的獨特背景，紅色精神是在我黨的正確思想的指導下所產生，因此具有明確的階級性，而且這種階級性是與中國的革命和建設相結合，具有明確的導向原則。紅色精神經過了漫長的歲月洗禮，使其正確性和先進性得到了驗證，是我黨和全國人民必須要堅持的精神。

3.時代性

縱觀紅色精神的發展歷史，無不體現著時代的特點，紅色精神的時代性表明紅色精神不是一成不變的，而是由于時代發展的不同而呈現出不同的特點，并隨著實踐不斷繼承、發展、創新，使其在不同的時代有著不同的指導意義。隨著時代的進步，紅色精神與時代相融合彰顯出時代的特點，賦予紅色精神這個時代的特點，但這不能否定之前的紅色精神已經過時了，而是想表明每個時代的紅色精神各有特點，更是驗證了紅色精神具有否定和自我否定的特點，不是揚棄的過程，而是創新的過程，紅色精神在任何時代都顯示出真理的光芒，都對今天的中國具有重要的意義。

4.融合性

紅色精神并不是一個空洞的概念，而是在實踐基礎上形成的具有指導意義的具體內容，只不過紅色精神吸取了每個時代的紅色基因，形成了那個時代的紅色精神。紅色精神隨著時代的發展內涵越來越豐富，但歷史的精神與時代的精神必然產生沖突，影響紅色精神的良性發展，這就需要帶有探究的目光去尋找、磨合二者的契合點，弘揚主流的價值理念，融合新、舊精神的不同，以最優的方式實現紅色精神時代性與歷史性的融合。需要明確的是紅色精神都是以革命建設實踐為載體，在國家贏得獨立、不斷發展建設中形成的，這就需要考慮新時代的紅色精神與之前的紅色精神進行融合。

（二）紅色精神的時代價值

紅色精神對時代發展的重要性是不言而喻的，對國家、對河南、對城市、對個人都有著十分重要的意義。紅色精神不僅可以幫助國家提高民族的凝聚力，還可以提高國家發展的向心力；對河南來說，紅色精神的弘揚不僅可以提高河南的美譽度，還可以豐富黨史學習的內容；對河南的城市而言，紅色精神不僅可以豐富城市的文化內涵，還可以擴充城市的旅游資源；對個人而言，紅色精神不僅可以成為自己的價值引領，還可以促進自我的完善。

近年來城市發展的速度加快，更多新生的城市亟需不斷增加自身的內涵，提高城市的形象。紅色資源的發掘不僅可以增加城市歷史的厚重感，還可以提煉出紅色精神，成為優質的旅游資源，提高城市的影響力。同時，紅色精神的發掘與弘揚可以激發城市居民艱苦奮斗、勇于開拓的精神，為城市的發展提供不竭的精神動力，讓城市凝聚出豐富的人文精神，形成深層次的城市底蘊，更好的引導城市居民為城市的發展貢獻力量。

紅色精神可以促進個人的成長成才，以紅色精神為引導，不斷提高個人的能力，把個人培養成為“四有”新人。要充分發揮紅色精神的實踐作用，通過紅色精神提高個人的能力和品格。紅色精神作為一種精神引領，可以幫助個人形成共識，使個人認識到自我價值的重要性，進而更好的在自己的崗位上做好本職工作，實現社會價值。紅色精神所承載的各種精神元素不僅可以對人們進行理想信念教育，還可以寓教于樂，融入各種教育載體，幫助群眾成為一個全面發展的人。

二、河南紅色精神的時代價值與創造性弘揚路途探究

河南紅色精神的時代價值與創造性弘揚是一個漫長的過程，不僅需要整合紅色精神資源，強化紅色精神的認知，還需要創新傳播形式，提升紅色精神社會認同，更需要優化教育環境，營造濃厚的紅色文化學習氛圍，注重自我教育，推動紅色精神自覺踐行，為中華民族的振興貢獻自己的力量。

（一）整合紅色精神資源，強化紅色精神的認知

面對河南豐富的紅色資源，必須通過系統的整合來強化人民對紅色精神的認知。當前教育資源的發展是從線上和線下同步進行的，因此紅色精神的教育也必須進行同步推進，并將傳統的紅色精神資源整合，發揮互聯網對紅色資源的宣傳作用。相比傳統的宣傳方式，網絡資源呈現的形式更加豐富，內容更加飽滿，更能吸引群眾的目光。同時，網絡上的豐富素材可以提高紅色精神的教育效果，創新教育形式，實現最大的宣傳效果。更重要的是這種新型的教育資源不僅可以節省人工成本還可以豐富到各種的教學課程中，通過視頻、文字、3D 技術、VR 技術達到更加直觀的教學效果。通過紅色精神資源的整合建立現代化的紅色教育資源庫，為各級教育行政部門提供參考，為各級教師進行思想教育提供素材，為學生自主學習紅色資源提供平臺。積極構建學校、社會、社區、家庭為一體的紅色精神教育體系。

（二）創新傳播形式，提升紅色精神社會認同

傳統的紅色精神傳播形式已經不能適應時代發展的需要，迫切需要創新傳播形式，提高群眾對紅色精神的認同感。要積極以黨史學習教育活動為契機，把黨史教育與紅色資源有機融合，讓群眾在歷史中接受紅色精神的熏陶，了解紅色精神的產生背景，從而更好的讓群眾接受紅色精神。精神作為一種意識形態，必然要有一定的實踐依托，發掘紅色精神的過程更是發掘紅色資源的過程，群眾在紅色旅游過程中以積極的心態去接受紅色精神的熏陶，感受當前的光榮歲月，更有利于形成時代的認同感，提高紅色精神的教育實效。要積極發掘一批，打造一批優秀的紅色教育基地，并聯合相關的教育部門組織開展現場的實踐教學，不僅豐富了學生的第二課堂，還提高了學生對紅色精神學習的興趣。教師工作者作為教育的主體，不僅要強化自身的思想道德意識，更要主動學習紅色精神，用更多的形式，更好的效果來提升學生的學習興趣。學校要在紅色精神弘揚上給予大力的支持，強化教師培訓和人才引進機制，讓教師成為紅色精神教育的先鋒，為構建紅色精神教育大格局貢獻力量。

（三）優化教育環境，營造濃厚的紅色文化學習氛圍

在我國，要營造濃厚的紅色文化學習氛圍就必須不斷優化社會、校園及家庭環境，形成教育的合力，達到教育的效果。群眾在平時接觸最多的就是社區，社區可以利用各種海報、展臺進行紅色精神的宣傳，讓紅色精神融入到群眾的日常生活中，在潛移默化中影響他們的言行。同時還要注重良好的網絡環境，通過微信公眾號、微博、網站等媒體進行網絡教育，筑牢紅色精神在網絡中的話語權，弘揚正能量，構建風清氣正的網絡環境。還要發揮學校的教育主渠道，除了課堂教育，還要充分利用校園社團、協會舉辦豐富多樣的紅色活動，幫助學生堅定理想信念，提高自身修養。及時利用各種重大節日，尤其是紀念日開展具有教育意義的活動，強化紅色精神的融入，幫助學生了解紅色精神的內涵。家庭教育也是紅色精神教育必不可少的環節，父母作為孩子的第一任老師，其言行對紅色精神的教育有著重要的意義，父母的言傳身教可以很好的起到教育的效果，培養孩子吃苦耐勞、幫助他人的優秀品質，讓孩子成為對社會和國家有用的人。

（四）注重自我教育，推動紅色精神自覺踐行

個人的自我教育主要存在理論學習和社會實踐兩個方面，作為未來社會主義的接班人，必須不斷豐富自己的理論知識，從知識的寶庫中汲取營養，了解中國共產黨的百年奮斗歷程，銘記在這一歷程中為了中國革命和建設所犧牲的英烈，以及他們背后的紅色精神。學生要充分利用好自己的校園時光，多讀書勤學習，把自己鍛造成為一個對社會有用的人，積極學習紅色資源，了解紅色精神的時代價值及意義，激發學習的動力和潛力，讓自己在校園里健康成長。同時，要積極參與各種社會實踐，通過聽紅色故事、看紅色影片、觀紅色基地等形式接受紅色精神的熏陶。要在實踐中提高自己辨別是非的能力，了解今天的幸福來之不易，是一代又一代人的努力。把紅色精神內化為自己的價值導向，形成強烈的認同感，用紅色精神激勵自己不斷發展，成為一個對社會有用的人。