抓好三個“引領”，做好大學生媒介素養教育

吳鋒

習近平總書記在黨的二十大報告中強調，“加強全媒體傳播體系建設，塑造主流輿論新格局。健全網絡綜合治理體系，推動形成良好網絡生態”。根據中國互聯網絡信息中心發布的第50次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》可知，截至2022年6月，我國網民規模為10.51億，互聯網普及率達74.4%。當前，媒介化社會高度發達，網絡輿論紛繁復雜，各種價值觀交織碰撞。以短視頻、直播為主要內容的社交媒體不僅僅是信息傳播的主要平臺，還扮演著社交助手、情感陪伴的角色。大學生是新媒體使用的中堅群體，網絡是他們生活中不可缺少的部分。媒介已經深度介入了大學生的生活，媒介素養教育成為當今大學教育中的重要內容。面對新形勢、新要求，我們必須抓好“三個引領”，搶占新媒體傳播高地，做好大學生媒介素養教育，使高校成為弘揚主旋律的前沿陣地。

以黨的二十大精神引領大學生媒介素養教育。大學生是社會主義事業的建設者，肩負著時代重任。要堅持把黨的二十大精神充分融入大學生媒介素養教育中，將黨的二十大精神入教材、入課堂、入媒體，作為當下媒介傳播的核心內容。在黨的二十大精神引領下，高校應充分認識到建設全媒體傳播體系及意識形態工作的重要性，充分認識到媒介素養教育的重要性。大學生要深入學習黨在百年奮斗史中積累的重要歷史經驗，堅定四個自信，在黨的領導下，為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春力量。

以社會主義核心價值觀引領大學生媒介素養教育。習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“意識形態工作是為國家立心、為民族立魂的工作。牢牢掌握黨對意識形態工作領導權，全面落實意識形態工作責任制，鞏固壯大奮進新時代的主流思想輿論。”意識形態直接影響人們的具體行為與價值判斷，具有極端重要性。近年來，隨著網絡的快速發展，網絡領域已經成為意識形態建設工作的重要陣地。要增強大學生的主流意識形態認同，維護國家意識形態安全，就必須堅持社會主義核心價值觀的引領。高校應唱響主旋律，以正面宣傳為主，旗幟鮮明地宣傳社會主義核心價值觀，使大學生成為宣傳社會主義核心價值觀的主力軍。社會主義核心價值觀學習，可為大學生養成良好的媒介素養提供精神力量，提升大學生的政治敏銳性，增強其篩選網絡信息的能力及認知能力。

以法治思維引領大學生媒介素養教育。網絡不是法外之地。習近平總書記強調，“要從維護國家政治安全、文化安全、意識形態安全的高度，加強網絡內容建設，使全媒體傳播在法治軌道上運行。”當前，國家已經相繼頒布了《中華人民共和國網絡安全法》《網絡信息內容生態治理規定》《網絡主播行為規范》等一系列法律法規。在大學生媒介素養教育中，高校亟須對大學生加強法治思維培育，讓學生了解網絡傳播的相關法律法規，通過案例幫助學生理解法律法規的具體要求與實踐規范，使其能夠依法使用網絡，具備正確使用新媒體的能力，養成良好的用網習慣。

（作者系西安交通大學教授）