賞析詞句　探究情感

知識梳理

賞析詞句是考生理解詩歌內(nèi)容、把握思想感情的一把鑰匙，也是中考古代詩歌鑒賞題考查的重要題型之一。一般包括賞析詞語、賞析句子兩種類型，答題步驟一般為：

1.賞析詞語。①解釋詞語，中考側重考查名詞、動詞、形容詞，要求考生從詞性、情感色彩、修辭以及所表達的思想等方面進行賞析。②結合句子理解詞語的意思或作用。③點出該詞表達了怎樣的感情，反映了怎樣的情形等。

2.賞析句子。①準確指出句子用了何種手法，如修辭手法的角度，寫景的角度（如景物的色彩、近景遠景的結合等），并具體分析其表達效果。②結合語境闡釋是怎樣運用這種手法的。③點出表達了作者怎樣的思想情感，給人怎樣的啟示、感悟，蘊含著怎樣的哲理等。

探究情感題屬于開放式試題，考生要通讀全詩，從作者、題目、內(nèi)容等入手，推知大意，理解全詩，從而把握詩人情感。答題步驟一般為：

1.看題目：不少詩歌的題目對詩歌的類型和內(nèi)容起著重要的提示作用。

2.看作者：通過作者確定時代背景，了解作者的生平、思想主張和創(chuàng)作風格等。

3.看技法：從詩歌的技法入手，也有可能較快地把握作者的情感。

4.看意象：在中國古代詩歌中，許多意象常常含有特定的含義。如“楊柳”是一個關乎離別的意象，“菊花”是一個關乎“隱逸者”的意象。

5.看小序、注釋：小序和注釋常常交代了創(chuàng)作年代、創(chuàng)作緣由、創(chuàng)作經(jīng)過或背景，注釋還能幫助理解詩歌內(nèi)容。

6.看關鍵詞、句：注意詩詞中最生動傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語或者抒情性、議論性的句子。

真題回放

（2022年江蘇徐州卷）

閱讀古代詩歌，回答問題。

柳州榕葉落盡偶題①

◎柳宗元

宦情羈思共凄凄，

春半如秋意轉(zhuǎn)迷。

山城過雨百花盡，

榕葉滿庭鶯亂啼。

〔注〕①柳宗元三十三歲被貶永州，十年后被召回長安，僅一個月又被外放到更荒僻的柳州。

你對“宦情羈思共凄凄”中的“共”字如何理解？

解析：本題考查賞析詞語。“宦情羈思共凄凄”直接抒發(fā)“被貶”及“流落異鄉(xiāng)”的凄涼之情。“共”字既有政治失意的郁結，又包含漂泊在外的愁緒，說明“凄凄”之感是雙重的。

參考答案：“共”字說明“凄凄”之感是雙重的，既包含仕途不順的貶謫之思，又包含羈旅無歸的懷鄉(xiāng)之念。

（2022黑龍江牡丹江卷）

賞析《觀滄海》，回答問題。

觀滄海

◎曹 操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂，

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里，

幸甚至哉，歌以詠志。

這首詩蘊含了豐富的想象，請你結合具體詩句賞析。

解析：本題考查賞析句子。解答此題要抓住題干中的“豐富的想象”這個角度。詩歌前四句描寫滄海景象，有靜有動。后面的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”則運用想象，譯為：太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的，寫出了大海吞吐日月的壯闊景象，詩人也借此表達自己的壯志。

參考答案：（示例一）“日月之行，若出其中”運用想象寫出了大海吞吐日月的氣概，體現(xiàn)了詩人博大的胸襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志。

（示例二）“星漢燦爛，若出其里”運用想象寫出了大海吞吐星辰的氣概，體現(xiàn)了詩人博大的胸襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志。

（2022年廣西百色卷）

閱讀下面這首詩，回答問題。

登飛來峰

◎王安石

飛來山上千尋塔，

聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，

自緣身在最高層。

有人評價此詩有“哲理的詩化，詩化的哲理”之妙，請結合詩的內(nèi)容談談你對這句話的理解。

解析：本題考查探究情感。“哲理的詩化，詩化的哲理”意思是將哲理蘊藏在了詩歌中。解答此題首先要找出詩歌表現(xiàn)出來的哲理，一般從詩歌的意象入手。本詩中“千尋塔”“最高層”都是代指人生的高處，“浮云”則代指小人，結合“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”可知，作者想表現(xiàn)的哲理是：站得高，看得遠。此詩為王安石30歲時所作。當時他在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時，途經(jīng)杭州，寫下此詩。這首詩是他初涉宦海之作，此時年少氣盛，抱負不凡，正好借登飛來峰發(fā)抒胸臆，寄托壯懷，表現(xiàn)了其變法革新的政治理想和遠大的抱負，以及大無畏的精神。

參考答案：這句話的意思是把哲理蘊含在詩句中，詩句中的意象體現(xiàn)了深刻的道理。如這首詩通過寫“千尋塔”“最高層”等意象，形象地揭示“站得高，看得遠”的道理。

牛刀小試

1.閱讀下面兩首詩，回答問題。

鴛鴦湖棹歌（二首）

◎朱彝尊

（一）

穆湖蓮葉小于錢，臥柳雖多不礙船。

兩岸新苗才過雨，夕陽溝水響溪田。

（二）

屋上鳩鳴谷雨開，橫塘游女蕩船回。

桃花落后蠶齊浴，竹筍抽時燕便來。

閱讀兩首小詩，探究朱彝尊棹歌之美，寫下你的收獲。

答：

2.閱讀下面這首詩，回答問題。

秘色越器①

◎陸龜蒙②

九秋風露越窯開，奪得千峰翠色來。

好向中宵盛沆瀣③，共嵇中散④斗遺杯。

〔注〕①秘色越器：即越窯背瓷。②陸龜蒙，所處唐晚期，當時內(nèi)憂外患、宦官專權、橫征暴斂；他舉進士不第，曾作湖、蘇二州刺史幕僚，后隱居松江甫里，不喜與流俗交，雖造門不肯見。③中宵：即夜半。沆瀣（hàng xiè）：夜間的水汽，露水。④嵇中散：嵇康。

本詩是贊美越窯青瓷的詩作，王士祺評價詩的前兩句“妙于形容”。請你就這兩句詩簡要分析詩人是如何贊美越窯青瓷的。

答：

3.閱讀下面這首詞，回答問題。

西江月·平山堂

◎蘇 軾

三過平山堂①下，半生彈指聲中。十年不見老仙翁，壁上龍蛇飛動②。

欲吊文章太守，仍歌楊柳春風。休言萬事轉(zhuǎn)頭空，未轉(zhuǎn)頭時是夢③。

〔注〕①平山堂乃蘇軾恩師歐陽修生前所建。蘇軾曾三次游歷，皆處于政治處境艱難時。第三次是作此詞時，此時距蘇軾和歐陽修末次見面已達九年。②龍蛇飛動：指歐陽修在平山堂壁留題之墨跡。③此句改自白居易《自詠》：“百年隨手過，萬事轉(zhuǎn)頭空。”

（1）古詩詞中的數(shù)詞往往暗含古人遣詞造句之匠心。請結合注釋①，品味上闋中黑體詞的表達效果。

答：

（2）陳廷焯《白雨齋詞話》提及，末句較白居易的詩“追進一層，喚醒癡愚不少”。請結合內(nèi)容和注釋③，談談你對這句話的理解。

答：