水平四（八年級）《足球：前額正面頭頂球技術(shù)》教案

楊長久

一、指導(dǎo)思想

本節(jié)課以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為依據(jù)，堅持“健康第一”和“學(xué)、練、賽一體化”的指導(dǎo)思想，以足球頭頂球技術(shù)教學(xué)為主線，以學(xué)生發(fā)展為中心，突出學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異，根據(jù)學(xué)生的學(xué)練情況開展集體練習(xí)或?qū)嵤﹤€性化指導(dǎo)。通過多種學(xué)練方法，培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，使學(xué)生充分享受足球運動的樂趣，達到增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志的目標(biāo)。

二、教材分析

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自《江蘇校園魅力足球》第一章第5節(jié)。前額正面頭頂球技術(shù)是足球運動的基本技術(shù)之一，掌握頭頂球技術(shù)要正確判斷來球的速度和高度，準(zhǔn)確把握擊球部位，全身協(xié)調(diào)發(fā)力。因此，本節(jié)課的重點是蹬地、收腹、用前額正面頂球，難點是準(zhǔn)確判斷來球落點，頂球時全身協(xié)調(diào)發(fā)力。根據(jù)教材的重難點，本節(jié)課的教學(xué)重點是雙腳前后站立并積極蹬地、收腹，上體后仰，用前額正面頂球，教學(xué)難點是全身協(xié)調(diào)發(fā)力。為幫助部分學(xué)生克服恐懼心理，足球教師采用循序漸進的方式進行教學(xué)，以此提高學(xué)習(xí)效率。

三、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對象是八年級學(xué)生，該學(xué)段的學(xué)生活潑好動，學(xué)習(xí)熱情較高，且學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，能以較大的熱情投入到學(xué)習(xí)之中，但少部分女生對頭頂球技術(shù)存在畏懼心理。因此，足球教師應(yīng)鼓勵她們大膽嘗試，多給予鼓勵，幫助她們克服心理障礙。在初學(xué)階段，學(xué)生難以準(zhǔn)確把握來球速度、高度及觸球部位，動作容易脫節(jié)和變形，需要從無球模仿練習(xí)開始，逐漸過渡到頂固定球，頂擺動球，再到頂移動球，循序漸進地學(xué)習(xí)頭頂球技術(shù)。少部分學(xué)生的足球基礎(chǔ)比較好，在學(xué)習(xí)頭頂球技術(shù)過程中，能起到較好的示范引領(lǐng)作用。因此，足球教師要充分發(fā)揮這部分學(xué)生的作用，幫助其他學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握頭頂球技術(shù)動作。