“我可能V了假N”語義構建研究

黃美華　莫為

內容摘要：本文以流行構式“我可能V了假N”為研究對象，以搜集到的有效語料為基礎，用定性和定量相結合的方法試圖對該構式的類別、構式含義、語用特征以及形成和流行的原因等四個方面進行分析。從組成構式的構件類別與構式的常體和變體等方面分析該構式的類別；在意義方面，該構式表達的主要是反預期義；從語用來看，構式“我可能V了假N”用于交際中，都有區別于其他表達的獨特功能，并體現表達者的主觀感情色彩。

關鍵詞：構式 “我可能V了假N” 反預期義 語用特征 流行原因

2017年伊始，“我可能V了假N”這一相對固定的流行構式在使用過程中逐漸流行開來。網絡流行語的生命力是有限的，構式“我可能V了假N”是否還能繼續流行成為了筆者關心的問題。學界就有了對該構式的研究，如車雯婷（2017）、王月（2018）、胡清國，王光和（2019）等分別從構式的語法、語義、語用等幾個方面進行研究，取得了一定的成果，但仍有進一步探討的空間。本文在上述研究的基礎上，運用定性和定量的方法對這一語言現象進行分析，使用構式語法理論對這一構式的構式義進行分析，并進一步分析該構式產生的動因，以及在使用中具有的語用功能。

一.構式“我可能V了假N”的構成

（一）常項“了”“假”

構式“我可能V了假N”中只有“了”“假”兩個詞是固定不變的，是常項。表動作已經發生的時態助詞“了”一般與該構式中的變項“V”一起構成“V+了”結構，表示動作的完成。“假”一般與該構式中的變項“N”一起構成一個偏正結構。如：

（1）我可能看到了假皂片。

（2）我可能打開了假圖。

在上述二個例子中，只有“了”“假”兩個詞是固定不變的，且其中的“看到了”“打開了”都表示一種動作的完成，“假”在句子中都起修飾作用，分別與“皂片”“圖”構成一個偏正結構。

（二）半穩定常項“可能”

在構式“我可能V了假N”中，“我”“可能”處于半穩定狀態。即“可能”在構式剛產生時沒有發生變化，但隨著使用人群不斷增加、傳播范圍不斷擴大，該項有可能逐漸被替代。但替代是有條件的，表示可能、猜測或不確定語氣的能愿動詞“可能”也只能被其它表示可能、猜測或不確定語氣的副詞或能愿動詞替代。兩者被替代時，位置不變。

在構式“我可能V了假N”中，“可能”為能愿動詞，在句中作狀語，表達推測、可能、不確定的語氣[1]。有時也可以被某些否定副詞、語氣副詞以及能愿動詞代替，表達的同樣是推測、不確定的語氣。如：

（3）我應該是看了假電影。

（4）我怕不是瘋了才敢出去浪。

例（3）由“應該”表示必要與可能的能愿動詞作狀語，表達一種推測、不確定的語氣。例（4）“怕不是”語氣副詞作狀語，表達一種揣測的語氣；

綜上可知，“可能”為該構式的半穩定常項，且與該構式的常項“了”“假”一起構成了一個框架結構，起定位以及標記作用[1]，為該構式的語義奠定了主觀化與反預期的基調。

（三）變項“V”

構件“V”和“N”是這一構式中最為靈活多變的，我們把它們稱為變項。變項“V”進入該構式后要與“了”連用，表示動作的完成，因而一般是行為動詞，而非能愿動詞或心理動詞。如：

（5）我可能喝了假酒。

（6）我可能買了假香水。

例（5）（6）中的“喝、拿”等都是行為動詞。在句中形成了“施事＋作用＋受事”的結構，表示施事者的行為對受事者產生了一定的影響。如例（5）中“我”＋“喝”＋“酒”，表示施事者“我”以“喝”的行為對受事者“酒”施加影響，使受事者產生變化。

例（5）（6）中的“喝、拿”等都是單音節的及物動詞，與后面的賓語一起構成動賓結構。但是在該構式中，“V”為單音節及物動詞的頻率與其為雙音節及物動詞的頻率差別很大。究其原因，在這一構式中，“V”后必須帶“了”，如果“V”為單音節動詞，就與“了”構成了一個雙音節音段，既體現了語言的經濟性原則，又體現了漢語詞雙音化的音律美，符合我們的語言習慣。

二.構式“我可能V了假N”的語義特征

構式義是不可預測的，它不是各組成成分意義的簡單相加。同樣，構式“我可能V了假N”需放在一定的語言環境中才可以準確了解其所要表達的信息。而在實際運用中判斷這一構式意義的核心是構件“假”的語義泛化情況。“假”的語義泛化，加上“我可能”的主觀性表達，從而使得整個構式“我可能V了假N”在語境中表現出一定的反預期義。

《現代漢語詞典》（第7版）中“假”的釋義為“虛偽的，不真實的，偽造的，人造的（與‘真相對）”。[2]從構式“我可能V了假N”流行開來的源頭是一些電競選手在比賽失利的情況下用“我可能喝了假酒”為自己辯解。此處“假酒”中的“假”可以解釋為“偽造的”，但結合語境來看它所要表達的并不是喝了真的假酒，而是以假酒作為擋箭牌來為自己的失敗脫責，或表現出一種調侃的態度。因而“假”在此有一個語義泛化的過程，為之后產生的“我可能V了假N”的理解提供了一種認知體驗。因為在構式“我可能V了假N”中有些“假”無法用詞典上的釋義來解釋。如：

（6）我可能看到了假皂片，三米長大長腿哈哈哈哈。

例（6）表達了照片中的腿沒有達到預期，這里的“假”有[+不長]的語義特征。我們可以看出“假”的語義隨著語境的變化而不斷泛化，造成這種現象的原因我們認為是構式壓制。構式壓制是融語用、認知于一體的一種特殊的語法、語義手段，它基于構式與詞匯的互動過程，使得詞匯的語法、語義產生（部分）變化，以適應其即將嵌入的構式。[3]在構式壓制的作用下，作為構式的一部分，“假”受到整體的壓制，不僅僅只限于表示邏輯上的真值判斷，而且是與整體一起表達一種反預期義。

反預期信息指的是與某個特定預期相反的話語信息，說話人在某一個語境中提出了與某個特定的預期不符的觀點時，就表達了一種反預期信息。[4]構式“我可能V了假N”所表達的反預期義可以分為兩種類型：與說話人預期相反、與特定言語社會認同的預期相反。[5]

（一）與說話人預期相反

當說話人發現他的某種行為的結果不符合其預期時，用構式“我可能V了假N”來表達這一反預期義。如：

（7）我可能買了假香水。

（8）我可能坐了假車。

例（7）中，說話人用“我可能買了假香水”來表達他用過之后的狀態沒有自己所預期的狀態好這一反預期信息。例（8）中，說話人發現自己坐的車與預期的不符，于是用“我可能坐了駕車”來表達這一反預期信息。

（二）與特定言語社會認同的預期相反

當說話人發現某一事態與特定言語社會所普遍認同的對這一事態的預期相反時，用“我可能V了假N”來表達這一反預期信息。

（9）我可能去了一個假的大理洱海。

例（9）中“洱海”很漂亮，是中國人的普遍認知，而當說話人發現他所看到的洱海土得不行，于是用“我可能去了假洱海”來表達這一反預期信息。

三.構式“我可能V了假N”的語用特征

（一）用于標題以吸引讀者

構式“我可能V了假N”及其變體常被用作新聞標題，來傳達作者的意圖，吸引讀者的興趣。該構式作為標題時形式多樣。三種形式及其使用頻率如下：

第一種：直接以“我可能V了假N”作為標題。如：

（10）我可能遇到了假12。

（11）我可能遇到了假同事。

初讀這一類標題，讀者首先會被吸引，但可能會一頭霧水，繼而激發出好奇心，想要了解文章的具體內容。

第二種：引標題+“我可能V了假N”如：

（12）一只家的藍胖子，我可能遇到了一只假的胖子。

這一類標題較第一類多出了引標題，除引出主題、豐富標題內容的作用外，前后的對比更加吸引人眼球。

第三種：“我可能V了假N”+副標題。如：

（13）我可能遇到了一個假摩羯座男友。看大家都說摩羯話少。

副標題對主標題的解釋說明使讀者對文章內容更加明晰。

1.體現作者的主觀態度

構式“我可能V了假N”表達了說話人“自我”的主觀性。“主觀性”是語言的一種特性，指在話語中多多少少總是含有說話人“自我”的表現成分。也就是說，說話人在說出一段話的同時也表明自己對這段話的立場、態度和情感，從而在話語中留下自我的印記。[6]

首先，從“視角”方面看，構式的主語“我”通常是敘說的出發點，在某些句子中即使主語不是“我”也表達了說話人對客觀事物的一種觀察角度。[7]如“你怕不是個假的電影頻道”中，表達了說話人對電影頻道的采訪內容不符預期的這一客觀情狀的主觀敘述。

其次，從“情感”方面看，構式“我可能V了假N”在不同的語境中體現不同的情感態度。如：

（14）日本老爺爺堅持17年用excel作畫，我可能用了假的excel。

例（14）中，表達的是作者對爺爺畫畫能力的一種贊許的情感態度。

2.提高讀者的閱讀興趣

構式“我可能V了假N”作為標題，是一種非常規的表達。一方面是為了給人一種新奇的感覺，吸引讀者的眼球；另一方面是為了利用該構式的反預期義來設置懸疑，激發讀者的好奇心，引發讀者的思考，最后提高讀者的閱讀興趣。

以“我可能看到了假的合唱團”為例。乍看這個標題就會讓讀者產生一種“假的合唱團？什么樣假的呢？”的疑惑；讀者點進去一看，就會產生“是一個合唱團沒錯啊，為什么會是假的呢？”的疑惑；最后，看完整個內容，發現這個合唱團是真的沒錯，但是其演唱的內容不是我們所熟知的高雅藝術，而是一個吐槽親戚們的過度關注以及調侃自己的音樂合唱，給人一種超預期的新奇感。

另外，用該構式作為標題，是一種通俗化的表達方式，可以將新聞的嚴謹性和趣味性巧妙地結合起來，吸引大眾閱讀。

（二）用于語篇以起承轉合

構式“我可能V了假N”除了作為新聞標題外，更廣泛地應用于語篇中。構式“我可能V了假N”可以出現在語篇的開頭，也可以出現在語篇的中間和結尾，如：

（15）我也曾見過許多網絡從業者，若沒有人帶著學，那么只能夠從事搬設備，也許他們在夜深人靜得時候都會問一問自己，我可能是學了一個假網絡？別著急，能治。

（16）你的法令紋可能是假的，還在用錯誤方法解決法令紋嗎？

在語篇中，句子間都具有相互制約、相互聯系的關系。我們根據該構式在語篇中的位置，將其語用功能歸納為以下三種。

3.引入話題

構式“我可能V了假N”，作為一個完整的主謂賓結構，在一定程度上可以對語篇內容進行總結和概括。當該構式出現在語篇的開頭時，它作為一個總括性的話語，開篇點題，并為接下來的所要具體陳述的內容引入話題。如：

例（17）中，“你的法令紋可能是假的”出現在該語篇的開頭位置，引出了中心話題，之后的“解決法令紋得方法都是錯的”是對中心話題的具體闡述。

（三）用于交際以營造氣氛

構式“我可能V了假N”遵循禮貌原則，在言語交際中可以幫助說話人達到交際目的。根據具體語境我們將其交際功能大體分為三類。

1.化解尷尬

在言語交際中，當說話人處于一個尷尬的境地，可以運用該構式以自嘲的方式化解尷尬，維護自己的自尊，甚至為自己的能力不足做辯解。

2.營造輕松的氛圍

當說話人在一個與預期不符但是又非常有趣的情狀下，可以運用該構式以一種輕松、調侃的方式表達自己的情緒，營造一種輕松交際氛圍。

3.委婉批評

當說話人遇到低于自己預期的人、事、物的時候，會用該構式以一種委婉的語氣提出批評，表達自己的失望。

綜上所述，構式“我可能V了假N”是一種主觀性的表達。無論是用于標題，用于語篇，還是用于交際，都在具體的語境中表達了自己的主觀情感和認識。在言語交際中，更傾向于表達自己的主觀情感。而這種主觀情感的表達隨著說話人態度、觀點的不同，表現出了三種不同的感情色彩。

四.構式“我可能V了假N”形成與流行的原因

（一）語言內部原因

從語言內部分析構式“我可能V了假N”產生及流行的原因。我們大致從構式的壓制說和語言的模因論這兩方面展開。

1.壓制說

只要是對語句（包括短語或分句）的結構、意義和用法起主導性或關鍵性（不可缺少）作用，并迫使他者作適當調變的現象都可叫“壓制”。在一個語句中可能是構式起主導作用，就叫構式壓制;也可能是詞匯起主導作用，甚至是不可或缺的，則可稱為“詞匯壓制”。[8]前文所分析的“假”的語義泛化就是構式壓制的結果，這里就不再贅述。

構式除了對“假”的語義有壓制作用外，其對進入該構式的“N”也有壓制作用。我們知道大部分的名詞都可以進入該構式，但這大部分名詞中并不是所有名詞都具有邏輯意義上的真值判斷進而可以被“假”修飾的。是該構式對這種名詞產生了壓制，使其能夠進入該構式并具有了新的指稱含義。“假”是該構式的常項，在該構式中具有主導作用，其也對該構式有壓制作用，即使該構式的主觀化表達都具有一種判斷義。綜上，構式壓制和詞匯壓制的雙重作用，為該構式的大量生成與傳播提供了可能。

2.模因論

模因論（memetics）是基于達爾文進化論的觀點，解釋文化進化規律的一種新理論。[9]該理論的首創者道金斯認為“模因是大腦里的信息單位，是存在于大腦中的一個復制因子”[10]。語言作為模因的載體之一，本身也承擔著模因的角色，在字、詞、句乃至篇章等層面上表現出來，成為各種各樣的“語言模因”。構式“我可能V了假N”得到廣泛傳播的一個重要原因就是語言模因的不斷復制。海利根（Francis Heylighen，1998）提出模因復制的四個階段：同化，記憶，表達，傳播。我們以“我可能喝了假酒”為例來闡述語言模因復制的過程。首先當讀者接觸到“我可能喝了假酒”，便會下意識的在它的語言環境下解讀它的意義，理解傳播者所要表達的調侃、自嘲的態度，并將其納入自己的知識體系，這是同化的過程。此時的讀者已經被傳播者的語言模因所感染，成為語言模因的新宿主，語言模因便進入到了宿主的記憶之中。當然在新宿主的表達過程中，他是選擇記憶中的核心，即這個語言信息所表達出的調侃、解嘲的意義，因此他就會利用“我可能V了假N”來表達他自己所要表達的意義。傳播則是這個過程的不斷重復。而在傳播過程中，傳播者會根據自己的需求創新的使用這個句式，產生了不同的結構變體，從而使“我可能V了假N”成為一個強勢模因，迅速流行開來。

（二）語言外部原因

大眾認知心理的轉變、追求個性化的表達、環境的變化等社會原因是促使構式“我可能V了假N”產生與流行的重要外部因素。

1.大眾對個性化表達的追求

隨著社會的不斷發展，客觀世界的不斷變化，人們的認知心理也產生了變化，形成了某種表達訴求，語言系統也要適應人的認知的轉變來表達個體的意愿。社會現代化的發展使中國傳統的認知心理發生了轉變，人們更趨向于表現自己的個性。人們迫切的希望有新的語言表達形式可以表達自己的情感和觀點。構式“我可能V了假N”本身就是一種主觀化的表達，在一定程度上表現了說話人的自我，為他們追求個性化表達的需求提供了媒介。

2.網絡媒介的傳播

網絡世界自由寬松的語言環境使非常規的語言表達有了生存基礎；自媒體對非常規的語言表達的科普與傳播有助于該語言表達被大眾熟知；大眾對這一非常規的語言表達形式的廣泛運用再加上互聯網傳播與更新的速度等。都為構式“我可能V了假N”的形成與流行提供了現實的基礎。

綜上，構式“我可能V了假N”的形成與流行是語言本身與社會共同作用的結果。語言的發展是動態的，它反映了一定的社會需求。社會在不斷發展，它又是否能一直維系自己的生命力？目前看來該構式依然具有一定的流行度，所以可以認為該構式的前景依然是明朗的。

網絡流行語屬于一種語言模因，具有復制性強、易傳播的特點。微博、小紅書等自媒體的使用也大大加快了流行語的傳播速度。“我可能V了假N”這一構式可以用在各種場合進行表達，勾起整個社會，不同群體的認同，也反映出一定的社會熱點和從眾心理，歸屬于人們熱衷的一種吐槽文化。語言是文化的載體， 不同階段的文化變化都反映在語言中，網絡流行語也是對社會文化的直觀映射。

參考文獻

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[3]鄧惠.網絡流行語“我可能V了假N”的語篇考察[J].現代語文（語言研究版），2017（04）

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[9]沈云.模因理論在高校商務英語教學中的應用探究[J].吉林農業科技學院學報，2021，30（03）

[10]吳雨晴.從語法研究的小三角看流行構式“主語+可能V了假N”[J].漢字文化，2019（05）

[11]王月.網絡流行語“我可能V了假X”研究[J].金華職業技術學院學報，2018，18（01）

注 釋

[1]從語法研究的小三角看流行構式“主語+可能V了假N”

[2]“虧+人稱代詞+VP”構式研究

[3]轉喻性與體驗性：構式壓制的兩個維度——以動詞為例

[4]“不是N的N”的評價功能與主觀移情

[5]“不想當X的Y，不是好Y/Z”構式探微

[6]網絡流行構式“X一時爽，一直X一直爽”的形成和發展

[7]預期違背構式“V了個寂寞”語義構建研究[J]

[8]“虧+人稱代詞+VP”構式研究[D]

[9]模因理論在高校商務英語教學中的應用探究[J]

[10]網絡流行語“我可能V了假X”研究

本文系教育部中外語言合作交流中心國際中文教育研究課題青年項目“近代徐家匯漢學人才培養模式研究”（項目號：21YH05D）、上海市哲社規劃基金青年項目“近代徐家匯的知識生產與傳播”（項目號：2020ELS003）階段性成果。