開國少將王智濤

王作東

1934年10月，位于江西瑞金的中央紅軍總部成立防空科，由王智濤擔任科長；從福建、江西抽調12個排，進行防空訓練；訓練結束以后，從中選3個排組成相當于1個連的防空隊。這是人民軍隊第一支防空部隊。王智濤領導這支部隊在蘇區中央局和中央軍委駐地周圍的3個山頭組成對空火網，進行防空作戰，多次擊退來犯敵機，保衛中共中央和中央軍委的安全。

組建人民軍隊第一支防空部隊

王智濤（1906—1999），出生于河北省滄縣一個貧農家庭，原名王壽恒。1920年，年僅14歲的王智濤參軍加入馮玉祥部，從擔任張自忠將軍的勤務兵升職上尉連長。1925年，他去蘇聯留學，先后在基輔紅軍學校和莫斯科高級步兵學校學習；1929年，任莫斯科高級步兵學校軍事教官、中國科區隊長、共產國際軍事部參謀；1930年，任蘇聯列寧學院主任軍事教員；1931年4月加入蘇聯共產黨。王智濤在蘇聯留學期間，上海黨中央交給他一項任務，編寫一本防空作戰教材。王智濤完成了這項任務，教材內容包括步槍對空射擊、機槍對空射擊及一般防空知識，用于對紅軍部隊進行防空訓練。

1933年初，王智濤回國，來到中央蘇區，紅軍學校正在創辦初期，急需文化水平高、軍事素質過硬的教員，王智濤到紅軍學校擔任主任軍事教員。同年10月，共產國際軍事顧問李德來到蘇區，中央軍委選調王智濤和伍修權給李德當翻譯。

1933年10月，中央軍委緊急決定成立防空科，隸屬總部一局領導，任命王智濤為科長，并指示立即籌建防空部隊。經過調查研究和籌劃，王智濤草擬了組建報告。中央軍委批準后，從駐防江西、福建一帶的9個師中各抽調1個排，從瑞金部隊抽調3個排，共12個排，組成防空訓練隊。

為了使400多名沒見過飛機、沒擺弄過高射機槍的學員在短期內掌握戰術，王智濤撰寫教材，制訂教學和訓練計劃，并親自組織實施。當時的重機槍都是老式的“三十節”式，陳舊破損，不適應對空射擊。王智濤自己動手設計高射架和瞄準具以及飛機模型活動靶，繪制成圖，調來技術精湛的老軍工，按圖紙將重機槍改造成高射機槍，并制作模型和教具。參加防空訓練的每排帶3挺重機槍，每槍配150發子彈。訓練后期，國民黨的飛機飛來，王智濤立即組織對空作戰，當即擊傷1架敵機。3個月后，防空訓練隊結業。各軍團都改制了一批高射機槍，9個排各回各師，3個排留下組成軍委防空隊，羅華生擔任隊長，廖冠賢任政治指導員。

長征途中身兼四職

長征途中，王智濤身兼四職，即共產國際顧問李德的翻譯、軍委警備科長、中央縱隊設營司令和防空司令，不僅要負責安排中共中央、蘇維埃政府和軍委以及軍委中央縱隊1.5萬余人的行軍和宿營，還要負責安全保衛，工作十分繁重。其中僅設營工作就有多項：保證全縱隊的行軍路線無誤；到達指定宿營點后，開展敵情偵察和社情調查；劃分宿營地域和分配住房；籌集糧秣和補給各類物資；部署警戒，保衛中央和軍委的安全；提出兵力部署建議，隨時準備機動作戰；制訂防敵地面和空中突襲預案；宣傳群眾、組織群眾和補充兵員等。王智濤深感責任重大，從未稍有懈怠，由于工作細致嚴謹，中央紅軍在長征途中的警戒保衛工作沒有出過問題，而且因為設營時的情報收集工作做得好，毛澤東從收集的國民黨報紙中發現了劉志丹領導的紅二十六軍在陜北活動的消息，從而促使中央作出將陜北作為長征落腳點的戰略決策。

王智濤雖身為中央縱隊的防空司令，但當時負責防空指揮的只有他1人，大家開玩笑地稱他是“光桿司令”。不過，就是在這個“光桿司令”的指揮下，在敵人占絕對空中優勢的長征期間，紅軍成功擊落敵機6架，擊傷敵機若干架，紅軍士氣大振。

進駐遵義前，紅軍總政委周恩來指示王智濤，中央要開會，要選一處能容納三四十人、又便于保密和保衛的地方。經當地黨組織幫助，由遵義商會和士紳出面，王智濤看了多處房子，反復比較后，選中遵義新城黔軍師長柏輝章的柏天順公館。周恩來看后也很滿意，當即拍板。遵義會議的召開地點就這樣確定下來。遵義會議確立了毛澤東在紅軍和中共中央的領導地位。能夠成為這一偉大歷史轉折的見證者，并作為工作人員參與其中，王智濤一直將這段經歷視為畢生的光榮和驕傲。

執教抗日軍政大學

紅軍長征到達陜北后，紅軍大學恢復創建于陜北瓦窯堡，1936年5月，為迎接即將到來的抗日戰爭，中共中央決定以中國工農紅軍學校為基礎，創辦中國人民抗日紅軍大學。1936年6月1日，抗日紅軍大學舉行開學典禮。1937年1月20日，抗日紅軍大學隨中共中央機關由保安遷至延安，改稱為中國人民抗日軍事政治大學（以下簡稱“抗大”）。王智濤任訓練部軍事教育科長。

王智濤上任伊始，干了一件“得罪”學校領導的事。抗大成立不久，就召開抗大第一次黨代表大會，毛澤東在會議上指出，要開展自下而上的批評和自我批評，幫助學校領導總結經驗教訓，改進工作。黨代會后，校部停課一周，開展整頓作風為中心的政治教育，王智濤組織訓練部軍事教育科全體教員進行學習和討論。在討論中，有教員提意見說羅瑞卿、劉亞樓的馬吃得比教員還好。諸如此類的尖銳批評有很多。王智濤微皺著眉，認真地記下全部內容。科室的討論結束后，教育長羅瑞卿馬上召開校務會議，毛澤東也到場，大家依次匯報了群眾意見。輪到王智濤發言時，他竟然一股腦地端出大家的意見，包括那些難聽的批評，通通完整地轉述。毛澤東總結發言時，特意表揚王智濤，說如果大家都像智濤同志那樣，把下面“罵娘”的話當面講給領導同志聽，我們就能耳聰目明，就能把抗大的事情辦好。羅瑞卿、劉亞樓表示接受同志們的批評，改進工作作風。

1937年8月，王智濤對毛澤東說，自己在蘇聯學習軍事和擔任軍事教員一共6年，回國以后又教了4年書，缺乏作戰實踐，要求到前線去真刀真槍地鍛煉。1938年9月，王智濤帶領參觀團到一二〇師三五八旅、三五九旅和晉察冀軍區參觀，回來后編寫《戰術學》用于教學中。毛澤東很滿意，認為抗大不僅學諸葛亮讀兵書研究戰例的辦法，而且比諸葛亮還高明，教員跑到前線去考察，連夸這個辦法好，說這就是學校從戰爭學習戰爭的辦法。