考試將近,全寢室的人都在努力復習,只有一個同學在氣定神閑地打游戲。
我們好奇地問他:“那么多復習資料你都看完了?”
他邪魅地一笑,淡定地說:“我看開了。”
英語課上,老師笑盈盈地問學生:“當我說‘我很漂亮’的時候,這是什么時態?”
學生:“過去時,老師。”
老師發現一名學生在作業本上的姓名是:木(123)。老師問:“這是誰的作業本?”一名學生站起來說:“是我的!”老師又問:“你叫什么名字?為什么把名字寫成這樣?”學生回答:“我叫木林森?這樣寫是用了乘法分配律。”
我給同桌講數學題,講了半天,同桌還是一竅不通。我沒有放棄,找了幾道同類型的數學題,啟發同桌:“這幾道題,有一個共同點,你仔細看看。”
同桌看了許久,恍然大悟:“哦,這個共同點就是我都做不出來。”
老師在課堂上提問:“怎么樣才能減少白色污染?”有學生站起來回答:“把飯盒做成藍色。”
上學的時候,有一次得了急性腸胃炎去醫院,痛得死去活來。我爸知道后來醫院看我,見到我后,一臉焦急地跟我說:“這家醫院怎么連個Wi-Fi都連不上?”
學生甲:“我有一個很有趣的發現,課本的封面總是比內頁好看。”
學生乙:“為什么?”
學生甲:“因為只有封面足夠吸引人,我們才有可能打開它。”
一名小學三年級的學生對老師說:“老師,我懂的東西夠多了,沒有必要繼續讀書了。”
老師疑惑地問:“你現在只讀到三年級,不繼續讀書,以后能做什么呢?”
學生認真地說:“教二年級。”
暑假在家,小明一直不停地吃零食。姐姐小紅怕他吃得太多,就嚇唬他說:“再吃下去,你的肚子會爆炸的。”
小明說:“沒關系,你現在就可以躲開。”
英語老師檢查同學們是否帶了課本,有個同學一直在書包里翻找,老師過來問他在找什么。他同桌說:“老師,他正在找沒帶課本的借口。”
老師在課堂上提問:“怎樣才能分辨出鐵絲與銅絲?”
物理學霸說:“材質不同,電阻不同,做一個電阻實驗就可以分辨。”
化學學霸說:“做鹽酸反應實驗,觀察不同的反應現象,就可以分辨。”
“學渣”說:“我……看顏色,黃的是銅絲,另一根是鐵絲……”
(光年、朱權利、從容等摘)

(小肥羊摘自北京聯合出版公司《錦鯉之書》一書)