我是在高二時(shí)聽到蘇打綠的歌曲《相信》,一晃,已經(jīng)過去十年了。
我曾把《相信》這首歌當(dāng)作一束光,相信它能把淚水化作羽毛。旋律響起,再激烈的、再沉郁的、再鋒利的情緒,都會(huì)歸于平靜,身體在一陣細(xì)長的吐氣聲后變得松軟,手頭被耽擱的事情也能繼續(xù)做下去。
那年,我從市里的初中考到縣里的高中。第一次摸底考試結(jié)果揭曉,我沒能進(jìn)入全年級(jí)前一百名。走在路上,我踢著石子,捫心自問:“中考時(shí),我真的是發(fā)揮失常嗎?”望著校門外荒蕪的草地,想到一株野草面黃肌瘦的未來,我沒來由地感到一陣心慌。
學(xué)校的廣播臺(tái)經(jīng)常播放歌曲《追夢(mèng)赤子心》和《我相信》,高音一層層地往上飆,但我的血液沒有一點(diǎn)被加熱的跡象。有一天,我聽到蘇打綠的歌曲《相信》:“我會(huì)永遠(yuǎn)相信,最后一片落葉,無論什么世界,東風(fēng)藏在眉心?!睕]有讓窗戶振動(dòng)的鼓點(diǎn),輕快明亮的歌聲像陽光下一杯顏色鮮艷的花茶。我說:“這首歌適合一個(gè)人聽?!迸笥腰c(diǎn)頭應(yīng)道:“聽著讓人很舒服?!蔽医又f:“因?yàn)榧ち叶v的人會(huì)喜歡舒緩?!?/p>
朋友的成績和我差不多,是從農(nóng)村考過來的。我們?cè)s定要一起考上大學(xué),可高二分班時(shí),他去了文科班,排行榜上再也沒看到他的名字?!芭Φ囊饬x,就是發(fā)現(xiàn)自己并不是天才。”畢業(yè)那年,他這樣跟我說,他的朋友圈更新也定格在那年九月。
“努力的意義,就是發(fā)現(xiàn)自己并不是天才,因此才更需要努力?!碧稍诖采?,手機(jī)里播放著歌曲《相信》,我接出了朋友未曾想到的下半句。走讀時(shí),我每天都要從學(xué)校騎半個(gè)小時(shí)的電動(dòng)車回家。冬夜,冷風(fēng)把手吹得臃腫,把耳朵吹出凍瘡。而父親總會(huì)打開院子的門,坐在三輪車的車廂里等我。父親不識(shí)字,所以從不對(duì)我的學(xué)習(xí)多說一句話,他只負(fù)責(zé)掏錢、做飯、守望。每當(dāng)我想懈怠時(shí),總會(huì)感覺那煙頭上的星火透過夜色點(diǎn)在我的后背,留下一陣疼痛。
“我會(huì)永遠(yuǎn)相信,不完美的完美,不管什么世界,距離不是距離?!痹腥苏f過,要感謝貧窮,因?yàn)樗鼛Ыo人奮發(fā)的力量。我雖然生不出感激的情緒,但是確實(shí)在明事理后,就永遠(yuǎn)相信終有一天我會(huì)擺脫貧窮。它像是真理,像是與生俱來的預(yù)言,深深地烙印在我心上。所以求學(xué)時(shí),我竭盡全力,自信能與寫下《送東陽馬生序》的宋濂侃侃而談“弗之怠”的種種體驗(yàn)。
我始終記得,第一次聽見歌曲《相信》時(shí)的怦然心動(dòng),跟著哼唱時(shí)的安閑愉悅。走失在黑夜里的人,最向往的不是刺眼的正午陽光,而是清晨明亮溫潤的微光?!笆O滦暮妥约河袝r(shí)太安靜,自己都不敢看自己?!北绕饏群芭c宣告,收留落魄與熨帖寂靜,更能讓羽毛變得堅(jiān)韌。
其實(shí),我真正要感謝的是自己。在最需要,也最應(yīng)該相信的年紀(jì),我選擇了相信。
如今,蘇打綠重新演繹了歌曲《相信》,令人更加通透釋然。如今,我也不用站在看不到邊際的荒地前,默默說著相信——我清晰地看到自己不遠(yuǎn)的將來,看到種在大地上的種子,抽出帶著露珠的嫩芽。
我也會(huì)永遠(yuǎn)相信,人與美好的緣分。
就這樣,一首歌像一把鑰匙滑入青春的床縫,而我并不想將它揀出來。十年,我走了很遠(yuǎn)的路,下一個(gè)十年,我又會(huì)在哪兒,沙灘上的海浪又帶走了多少痕跡?但只要歌曲的旋律響起,就會(huì)有一片載著晴空的葉子,渡我過時(shí)光的河——我會(huì)永遠(yuǎn)相信,不完美的完美,不管什么世界,我們沒有距離。
(作者系河海大學(xué)水文學(xué)與水資源專業(yè)2020級(jí)工程碩士)