“開放大學創新發展”主題分享

賈煒 羅國權 龍治剛 褚宏啟 孫江陵 張旭 陳剛 李瑞睿 郭翠鏇

賈 煒

上海開放大學黨委副書記、校長

數字化助力智慧學習新發展

● 我們首先要研究我們的學習者，只有清楚了解學習者的需求，智慧學習的方向才會更明確。開放大學對成人學習有著專業的研究和深刻的體會，成人學習的需求主要包括四方面：學習文化知識、學習專業技能、提升學歷層次和滿足興趣愛好。這就意味著我們所提供的各類學習資源，應該是豐富的、廣泛的，是富有選擇性的。

● 數字化是開放教育改革發展的重要內容，是開放教育高質量發展的必由之路。上海開放大學提出了以學習者的發展為目標導向，推動各環節循環發展的“飛輪”模型，目的是通過數字化轉型，助力智慧學習新發展，優化服務支持，推動教學變革，提升學習效能。具體而言，通過構建線上線下融合的智慧教育環境、設計體驗化的智慧學習模式、提供大數據支持下的個性化精準學習服務、提升教師智慧教學能力，從而打造出一個可持續的開放教育數字化發展生態。

羅國權

云南開放大學黨委書記

發揮數字化優勢 提升開放教育的質量

● 黨的二十大報告中有三個關鍵詞與開放教育密切相關：一是高質量教育，二是教育協同創新，三是教育數字化。教育協同創新就是要統籌職業教育、高等教育、繼續教育，這與開放大學密切相關。開放大學教育教學的數字化，是開放大學教育質量提升的關鍵和突破口，也是超越普通高校傳統課堂教學的優勢所在，當前最關鍵的是要提升我們基于互聯網的數字化、智能化學習管理服務能力。……