《從就業謀生到美好人生——職業教育漫話》推介

胡素芳

《從就業謀生到美好人生——職業教育漫話》既全面又通俗地介紹了職業教育的來龍去脈和主要內容，將職業教育的歷史與現實、美好和殘酷一并呈現給讀者。它站位較高、語言通俗、內容豐富、觀點新穎，畫面感十足，讀者可以從字里行間感觸到職業教育的生命跳動及其“前途廣闊、大有可為”。本書主要有以下四大特點。

第一，語言通俗，引人入勝。本書是一部學術著作，論證嚴謹，但是支撐這種學術嚴謹性的不是晦澀概念，而是通俗語言。就像本書提倡的“有生命”的職業教育，語言具有生命活力，可讀性強。例如：論述職業教育理論基礎時講“世紀大辯論”；論述職業教育功能時講“折疊人生”；論述職業教育師生關系時講“學生在哪里”；論述職業教育課程時講“夫妻吃魚”等等。一個接著一個的故事，使全書閱讀可一氣呵成。

第二，站位高遠，徐徐展開。本書不是開篇就墜入職業教育命題及其邏輯的漩渦當中，而是站在人類生存意義的高遠之處，徐徐展開，娓娓道來。在“導論”部分，本書認為打開職業教育之門有“三把鑰匙”：人是意義存在，人人愿意追求進步，人人試圖遠離體力生產勞動。這能讓讀者跟隨“導論”自然地得出結論：不能用工具的眼光看待職業教育，職業教育是一種生命現象，必須給職業教育以“意義賦值”。

第三，內容豐富，信息量大。導論之后，全書共分五篇：職業教育是什么、職業教育有何功能、職業教育何處來、職業教育的學生和教師、職業教育的課程和教學。這五篇內容圍繞“給職業教育以意義賦值”這個中心論點，深入到職業教育研究的各個方面，參考文獻涉及多學科領域，特別豐富。在“附錄”部分，作者還特別附上了“職業教育發展史上的N個第一”“10位職業教育思想家”“20部職業教育經典名著”，供讀者擴展閱讀，可謂貼心十足。

第四，視角獨特，觀點新穎。本書不是從就業技能導向的視角看待職業教育，而是從職業價值導向的視角看待職業教育；不是就“事”論事，而是就“人”論事。總之，本書認為職業教育是一個具有廣闊精神世界的生命體，指向美好生活，培養平民英雄。據此，作者批評了效率訓練主義的職業教育，提出了職業教育的人本論基礎，也對當下職業教育的熱點問題提出了自己的看法。

我國很多的校企合作之所以深入性不夠，一個重要原因是校企雙方對職業教育的生命力認識不足，因而導致其合作缺乏一種深入“生命”的連接。如何讓廣大民眾更多、更深入地認識并接受職業教育，擁有“精彩人生”，需要更多學者投入到職業教育的普及宣傳中。這部解讀職業教育“從就業謀生到美好人生”的專著，有助于我們提高對職業教育實踐“生命價值”的認識，值得推介。

作者單位：蘇州遠志科技有限公司