向上熱烈生長，向下匍匐扎根

胡洋海

《周易》有言：“凡益之道，與時偕行。”誠哉斯言，壯哉以行。時代風云巨變，當代青年應立足現實，明確生長姿態。是引體向上，還是匍匐前行，取決于青春的選擇。青春的姿態就在這里，既向上勃發，熱烈生長，又向下厚積，匍匐扎根。

青春的姿態，深藏在上與下之間。向上熱烈生長，是理想的指引，更是青春豪情的火熱綻放；向下匍匐扎根，是物質與精神的對壘，更是充實與虛無的角力。欲向上茁壯成長，必須向下汲取營養，積蓄實力；想向下扎根深遠，必須向上憧憬陽光，熱烈張揚。長輩們告誡我們，“功敗垂成”的悲劇正在于沒有踏實穩固的根基。“有才必韜藏，如渾金璞玉，暗然而日章也”。蓄勢與噴薄有度，青春花海方能姹紫嫣紅。

向上熱烈生長，向下匍匐扎根，源于生命自有追光的權利，源于人生當有堅定的擔當。歷史的宏大敘事總是在最細節處留下最深刻的記憶，向我們展示青春的姿態：導彈事業奠基人任新民，面對導彈研制中頻出的問題，結合所學查漏補缺，發出青春最向上的誓言，“出了事，責任算我頭上”，最終讓“東風”疾行深空，作熱烈生長的戰鼓；備份航天員鄧清明一次次落選，每次都要忘記失敗然后歸零，磨礪自我繼續向下深扎，為個人與家國的理想熱烈向上，終用神舟十五的軌跡，描繪向下匍匐扎根的生命畫卷。

向上熱烈生長，向下匍匐扎根，要求我們既戒驕戒躁，拒絕“巨嬰”行為，也要拼搏篤行，摒棄“躺平”思想。明辨張揚與張狂的思想界限，區分匍匐與屈服的內涵差異，才可以俯仰無愧青春的姿態。

無論熱烈，還是匍匐，都是青春的必修課，因為青春的常態就在這里——生長如山，扎根如海，窮山距海，不能限也，向上為徑循路攀山，向下作槳行舟于海，走向最美青春！

（指導教師：劉淑玲/編輯：李躍）

評點

作者用《周易》名言開篇，思考當代青年如何與時偕行，從而引出中心論點“青年既要向上熱烈生長，也要向下匍匐扎根”。論證層層深入，從“是什么”到“為什么”再到“怎么做”，議論邏輯清晰有條理，佐以任新民、鄧清明等事例，論述深刻全面。語言善用修辭，生動形象，又不失理性，說服力強。