甘肅省高等院?；@球隊成功經驗案例分析
——以西北民族大學男子籃球隊為例

文 / 劉軒，謝智學

◆ 本文以西北民族大學男子籃球隊為研究對象，運用文獻資料法、個案分析法、訪談法等研究方法，就西北民族大學男子籃球隊隊伍管理、隊伍建設、訓練方法、條件保障等方面的成功經驗進行了分析與總結。作為甘肅省高等院?；@球隊建設的成功案例，其擁有嚴格規范的隊伍管理、識才用才的隊伍建設、學訓結合的訓練方式、軟硬兼備的條件保障，有助于提升甘肅省整體高?；@球隊的訓練水平，促進高校籃球運動的創新與發展。

◆ 高等院校；籃球隊；運動訓練

隨著社會對素質教育的重視，我國高校也逐漸將素質教育落實到體育教學中，籃球運動憑借其易接受、對抗性、趣味性、觀賞性等特點，深受高校學生的喜愛，許多學校也組建了?；@球隊并參加大學生籃球聯賽等重要賽事，不斷促進籃球運動的發展。西北民族大學作為中國大學生籃球協會會員院校，自組建籃球隊以來，在學校的大力支持下，在教練員和隊員的共同努力下，近年來球隊在各級各類比賽中先后取得了許多不俗戰績；2021年獲得第二十三屆中國大學生籃球聯賽(CUBA)一級聯賽甘肅賽區第一名并參加西北賽區比賽、2022年代表甘肅省參加第二十四屆中國大學生籃球聯賽(CUBA)一級聯賽全國大賽，同時培養出許多優秀隊員，如阿卜杜拉·喀米力獲得第二十三屆CUBA西北賽區得分王并同年參加CBA選秀。西北民族大學男子籃球隊的成功案例對甘肅省高校籃球隊的建設有一定的指導借鑒作用，本文以個案分析總結高等院?；@球隊成功的原因和經驗，為進一步提升甘肅高?；@球隊的訓練提供理論參考。

1 研究目的及意義

1.1 研究目的

通過對甘肅省西北民族大學男子籃球隊的隊伍建設特點，對運動員、教練員、球隊管理與保障等方面的綜合分析，以西北民族大學男子籃球隊建設情況為研究對象，剖析并總結了西北民族大學男子籃球隊建設的相關經驗，提出完善普通高校男子籃球隊應對策略與建議，以促進和提升普通高校籃球隊建設和提高我國高?；@球運動人才培養質量提供理論參考。

1.2 研究意義

理論意義在于對西北民族大學男子籃球隊發展進行現狀分析，剖析其可參考的經驗，提出促進普通高校男子籃球隊發展的具體策略，為普通高校運動隊建設提供理論借鑒，為我國大學生籃球運動的可持續發展提供了案例參考，為我國籃球后備人才的培養提供了理論參考。

現實意義在于學習西北民族大學籃球隊建設的經驗，解決甘肅省普通高校男子籃球隊建設發展中諸多不足，提出針對性建議，以提高球隊水平，提升競賽成績；為普通高校運動隊建設提供理念借鑒及思路啟示；優化“教體結合”高?；@球運動員培養體制，提升籃球運動員培養的數量和質量。

2 研究方法

2.1 文獻資料法

通過在學校圖書館查閱相關書籍、中國知網搜集和閱讀有關高?；@球隊建設的相關論文、期刊等文獻資料，利用籃球活動開展的相關資料，深入了解甘肅省高等院?；@球隊的建設情況，為研究提供理論依據和指導，借鑒適合的組織形式、開展模式，找到籃球隊建設的有效途徑和策略。

2.2 個案分析法

本文以西北民族大學男子籃球隊為研究對象，著重分析了近年來該隊的建設與發展，總結了成功經驗，發現了存在的問題。

2.3 訪談法

結合研究內容，通過制定訪談提綱，對西北民族大學男子籃球隊的相關負責領導、運隊訓練隊管理者、教練員、運動員進行訪談。訪談的主要內容主要是籃球隊的隊伍管理、隊伍建設、訓練方式、條件保障等方面。

3 籃球隊建設經驗分析

3.1 嚴格規范的隊伍管理

重視隊伍的管理是提高球隊整體水平的基礎，也是為了球隊的規范化建設。西北民族大學男籃隊伍有著嚴格的管理制度，例如未經批準無故缺勤訓練的運動員事后將進行雙倍訓練量的處罰措施。由主教練負責運動員的專業運動訓練，組織參賽和比賽安排，并在訓練、比賽期間做好運動員的日常管理和思想政治工作。有著詳細的訓練計劃，每次訓練對隊員進行出勤考核，對取得成績的運動員進行一定方式的獎勵，對思想倦怠或不配合訓練的隊員進行思想教育，甚至更嚴重者按管理制度進行處理。定期召開隊伍的內部會議，總結球隊各方面情況，表彰先進、鞭策不足，強化管理。團隊建設的難點在于團隊的管理。只有加強球隊的管理質量，才能為以后的籃球比賽提供保障。

3.2 識才用才的隊伍建設

教練員的知識、訓練水平和臨場指揮及應變能力對于運動隊訓練的成敗有著非常重要的作用。一名好的籃球教練員必須擁有較強的專項運動理論知識和較高的專業水平，掌握先進的籃球訓練教學和方法手段，據了解，西北民族大學男籃主教練擁有專業隊運動經歷，并常年參加中國籃協舉辦的教練員培訓，以及CUBA大學生籃球聯賽教練員赴美學習等理論培訓，這使得教練員可以更好的將理論與實踐相結合，及時更新和補充最新訓練手段與方法，將實戰知識以及理論傳授給隊員。運動員選拔是任何一支運動隊建設的基礎，它決定的是這支球隊未來的發展，近些年來，西北民族大學以體育學院統招學生為班底，在沒有高水平和單招的情況下，這也增大選材的難度，學校不得已只好長期通過公共課及主修課選拔，讓有潛質、悟性強的球員先跟隨校隊訓練進行培養。從而以趨勢為引導，搭建多元化運動員培養通道[1]陳作松,吳瑛,繆律.深化體教融合背景下我國運動員選材和培養的發展機遇與創新策略[J].武漢體育學院學報,2021,55(9):74-78,87.。這一“大名單”選拔和“跟訓”模式使球隊始終保持活力及競爭力，這也是西北民大男籃一直以來在甘肅省大學生聯賽表現出強有力的競爭性的原因。

3.3 學訓結合的訓練方式

學訓矛盾是指學生運動員在文化學習和運動訓練之間的沖突關系，是長期困擾我國高校運動隊發展的難題[2]陶然成，龔波等.高校高水平運動員學訓矛盾研究.[J].北京:北京體育大學學報,2010(10)。西北民族大學男子籃球隊為解決“學訓矛盾”問題，在日常訓練中讓隊員充分避開上課時間，訓練一般在下午7點以后進行，通常周內訓練時間為2個小時，周六全天訓練，大型比賽前夕，周內添加早訓，通常早上6點鐘訓練時間1.5小時左右，在保證訓練時間的基礎上，不影響運動員的學習時間。若球隊獲得省內籃球比賽第一名，學校會給運動員每人4個學分的獎勵。西北民族大學CBCA籃球聯賽始創于2002年，是在深化體育改革、全面實施素質教育、加強校園文化建設的歷史背景下應運而生的高校校園籃球聯賽，促進了學?；@球水平提升以及體育文化深度融合，2022年由學校體委、學生工作部主辦，體育學院承辦西北民族大學CBCA籃球聯賽，吸引了西北民大221支隊伍參賽，2000余師生參與，在歷經50天的比賽中，共進行560場角逐。如此規模的比賽，在全省乃至全國高校并不多見。通過校內組織的CBCA聯賽也使西北民族大學男子籃球隊隊員們得到充分的鍛煉，為西北民族大學男籃在甘肅高校聯賽取得優異的成績打下了良好的基礎。

3.4 軟硬兼備的條件保障

西北民族大學自組建男子籃球隊以來，學校領導就非常重視隊伍的建設工作，安排體育學院主管競賽副院長專門負責隊伍建設和相關工作，學校分管體育工作領導經常親臨訓練、比賽現場檢查指導工作。在一些重要賽事親自擔任領隊赴比賽現場鼓勵教練員和隊員，正由于學校領導對球隊的時刻的關注、關心與激勵，每一名運動員平時都能夠刻苦訓練，對提高球隊整體訓練效果，比賽中頑強拼搏起到了關鍵性的作用。西北民族大學還擁有著專業的體育運動場館，男子籃球隊有專門的訓練場地，還設有力量房、健身房等體能訓練場所，充分保證了球隊平時訓練的需要。學校也通過多種方式爭取一定經費，充分保障球隊的訓練、比賽正常運行。

4 籃球隊建設建議

高?；@球隊建設與管理的各個內容和環節都非常重要。本文結合西北民族大學男子籃球隊的案例分析，總結了其成功的因素，并提出了以下建議。

4.1 完善隊伍管理制度

目前雖有運動隊管理制度，但與CUBA高水平球隊的管理制度相比，仍有一些不完善地方，為此，今后應建立更加完善、科學的運動隊管理制度，建立運動員教育管理體系。根據實際情況成立相關的管理機構和運行機制，培養系統的團隊管理模式。團隊建設的難點在于團隊的管理。只有加強球隊的管理質量，才能為以后的籃球比賽提供保障。因此，我們應該完善籃球隊管理制度，制定嚴格的紀律，規范日常管理標準，制定日常訓練計劃。在運動訓練工作中注重培養專業的教練員和教練員梯隊建設，并且制定相應的責任制度，促進隊伍健康有序發展。

4.2 重視教練員及運動員的隊伍建設

籃球隊的教練員是訓練當中直接組織者和管理者，對球隊水平提高起著至關重要的地位，加強教練員的專職化是提高訓練成績的內在需求[3]王利紅.我國普通高校高水平運動隊建設現狀及對策研究[D].北京體育大學,2007.。面臨兩位籃球教練員先后退休，應該盡快選取思想品德高、工作責任心強、訓練經驗豐富的教師加入校籃球隊訓練團隊，對成績突出者可以給予獎勵，不斷優化教練員隊伍?？蓪W校優秀的籃球教師可以作為重點培養對象，教練員可以定期送往專業籃球機構進行訓練，培養一批綜合素質強的籃球教練員。在選拔運動員時，創新多種方式渠道，通過思想表現、身體素質、籃球技能優勢、團隊合作意識等多方面綜合考量，從而加強球隊梯隊建設，提高籃球隊整體優勢。可以通過一些友誼賽，綜合評價所選對象的實際競爭能力和運動精神，然后結合其個人特點，為所選對象制定相應的位置和戰術策略，以便所選對象在大學籃球比賽中充分發揮其潛力。

4.3 提高球隊訓練質量

參考CUBA籃球隊先進訓練理念，結合本校球隊實際，制定有針對性、系統性的訓練目標和方式。首先，加強籃球基本技能的訓練，主要包括運球技術和腳的移動；其次，加強傳球和投籃訓練；第三，加強防守訓練，主要包括區域聯防、全場緊逼和人盯人。除日?；倔w能和技能訓練內容外，根據運動員整體隊伍協作和個人特點可制定針對性的訓練內容，訓練有目標，有針對性。應根據籃球運動員的實際水平和身體素質設計適當的戰術，并分配每個人的位置，以確保每個籃球運動員能夠在自己擅長的位置充分發揮自己的最佳能力。制定個性化的訓練手段因人、因隊而異，增加比賽次數，以賽帶練，以賽檢驗訓練水平，采取多種訓練方式，例如個人對抗和組隊對抗從而提高籃球水平，學校定期組織開展籃球比賽活動，鼓勵大家進行技能切磋，也可與其他院校進行交流比賽，提高運動隊的實戰能力。

4.4 落實隊伍建設的相關條件保障

對于運動員的保障方面學校應盡可能創造條件，滿足隊員訓練、學習、競賽等方面需要。在現有學校給予一定經費支持的基礎上，可以如通過校企合作模式等多方面進行籌集資金，尤其鼓勵各類企業贊助高校運動隊、運動員和大學生聯賽，以解決高校高水平運動隊的運作經費問題[4]閆燕. 我國高校高水平運動隊發展的實證研究[D].上海：上海體育學院，2014.。在提供專門的訓練場所，如體育館、健身房等設施基礎上，可為運動員在校醫院設立專門的身體檢測室，進一步利用生理保健實驗室，為防止隊員運動損傷及其治療做好醫療保障；資金可部分用于學?；@球協會的建設，定期組織一些籃球娛樂活動，吸引籃球迷和觀眾參與，并邀請專業籃球教練和籃球運動員現場表演，以改善校園籃球氛圍。資金也應用于舉辦比賽，定期組織校內外籃球友誼賽，并增加相應獎金?？梢匝埰渌髮W和地區的籃球隊參加比賽，以幫助學?；@球運動員積累比賽實踐經驗，鼓勵他們為學校贏得更多榮譽。這不僅有利于球隊的長遠發展，也有利于增強學校的影響力。

5 結語

高等院校籃球隊的組建與管理是一項系統又復雜的工作，取得優秀的成績更來之不易，依托于隊伍成員的共同努力之內因和系統化支持保障之外因共同促成。西北民族大學男子籃球隊嚴格規范的隊伍管理、識才用才的隊伍建設、學訓結合的訓練方式、軟硬兼備的條件保障等相關經驗為高?；@球運動隊建設提供了參考模式，在此基礎上，不斷發揮經驗優勢，繼續完善相關制度體系，只有全方位落實籃球建設，才能真正培養出一支專業籃球隊，在重大比賽中取得優異成績。