讓文章內容豐富起來

王興，浙江省寧波科學中學高級教師。熱心語文教學，喜歡文本解讀，愛好閱讀寫作，尤喜與學生一起感受閱讀寫作的趣味與幸福。有十余篇命題、閱讀寫作指導類論文發于《語文教學通訊》《教學月刊·中學版》《語文知識》《語文報》等報刊。

“喬夢符吉博學多能，以樂府稱，嘗云：‘作樂府亦有法，曰鳳頭、豬肚、豹尾六字是也。”這是元代陶宗儀在《南村輟耕錄》里說的。如何才能讓文章主體部分豐富起來呢？

一是細分放大。對于所寫的事件，可以按照時段分解；所寫的事物，可以多角度表現。如朱自清的《春》。

二是橫向關聯。就事論事，往往缺乏厚度。可以在需要突出重點的部分，引入相關史料，如典故、神話、傳說、風俗以及閱讀所得的材料等。如汪曾祺的《昆明的雨》。

三是情境化。任何事情的發生，都必然是在一定情境中。描繪好情境，不僅可以讓人身臨其境，還可以突出主旨。如魯迅的《社戲》、曹文軒的《孤獨之旅》。

四是增加心理活動。單純敘述事情的經過，往往難以激發讀者的想象，難以觸動讀者的情感。因此，適當淡化事情的經過，增加心理活動，讓文字情緒化，更能打動人。如魯迅的《藤野先生》。